《社會保障概論》課程教學大綱

1、 PAGE 5社會保障概論課程教學大綱一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）社會保障概論課程性質(zhì)（COURSECHARACTER）專業(yè)基礎平臺必修課課程代碼（COURSE CODE）304B2003學分（CREDIT）2.5學時（CONTACT HOURS）48先修課程（PRE-COURSE）社會學概論、社會心理學、管理學等學科課程負責人（COURSE COORDINATOR）二、課程目標通過本課程的學習，學生應具備以下幾方面的目標（知識、能力、素質(zhì)三方面，必須支撐培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求）認識社會保障學學科的性質(zhì)、特點、歷史發(fā)展，了解社會保障學的主要研究領域和研究方法，準確把握社會社會

2、保障學與社會工作專業(yè)之間的關系。掌握社會保障學的基礎知識，把握社會保障學的基本理論與知識體系， 培養(yǎng)學習社會保障學的興趣，為本專業(yè)學習奠定良好的專業(yè)理論基礎。認識社會保障學與日常生活之間的關系，學會用社會保障學知識與觀點指導自己的工作生活，養(yǎng)成用社會保障學觀點思考問題的習慣，增強個人適應社會的能力，更有效、更健康地參與社會生活，以提高個人和社會生活的質(zhì)量。初步具備社會保障學的視野與想像力，學會運用社會保障學的觀點、概念與方法認識社會現(xiàn)象，分析社會問題，為社會研究與應用提供良好的專業(yè)知識背景。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系13.掌握社會工作理論

3、與方法以及相關領域的知識，掌握社會學、社會工作、心理學、人類行為與社會環(huán)境、社會保障的基本知識，熟悉社會政策。2-1 掌握社會學、社會工作、心理學、管理學等學科的基礎知識。課程目標 1課程目標 27.獨立開展社會研究和政策分析的能力，社會事務的管理能力。7-1 具有開展社會研究和政策分析的能力。課程目標 2課程目標 3課程目標 4三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時第一章 社會保障概論課程目標 1課程目標 3社會保障及其屬性社會保障體系社會救助社會保險社會福利補充保障社會保障的目標社會保障的功能社會保障的特征與原則明確掌握社會保障學的研究對象。熟悉一些關

4、于社會保障學的研究對象的觀點。分析影響社會保障的因素。了解社會保障與收入分配、勞動就業(yè)、其它公共政策之間的關系。分析社會保障與商業(yè)保險之間的關系。分析社會保障學的學科性質(zhì)。了解社會保障學的發(fā)展前景。教學方法：課堂講授與討論。教學手段：多媒體教學。6第二章社會保障制度的歷史沿革課程目標 1課程目標 2課程目標 3課程目標 4什么是家庭保障福利國家理論福利經(jīng)濟學凱恩斯主義51601 年舊濟貧法61834 年新濟貧法斯賓漢姆蘭德制英國的社會保障體系內(nèi)容德國的社會保險三法美國社會保障法凱恩斯經(jīng)濟理論分析人類生存保障方式社會化的原因。掌握傳統(tǒng)社會家庭保障的特征。認識工業(yè)化與家庭功能變遷間的關系了解新歷史

5、學派的主要觀點。認識從舊濟貧法到新濟貧法英國福利制度的發(fā)展。分析德國首先建立現(xiàn)代意義上的社會保障制度的原因了解德國的社會保障體系內(nèi)容。了解凱恩斯經(jīng)濟理論的主要內(nèi)容。掌握比較英美社會保障體系的異同。分析社會保障制度在世界范圍內(nèi)擴展的原因。了解社會保障制度的模式劃分。分析造成西方國家社會保障制度困境的原因。了解新中國成立后社會保障制度的建立與發(fā)展。掌握中國的社會保障體系內(nèi)容教學方法：課堂講授與討論。教學手段：多媒體教學。6第三章中國社會保障歷程課程目標 2課程目標 3課程目標 4企業(yè)職工的勞動保險國家機關、事業(yè)單位的社會保障農(nóng)村社隊集體保障社會救濟和社會福利了解中國社會保障的發(fā)展歷史。掌握中國當代

6、社會保障的內(nèi)容。分析中國當代社會保障倒退的原因。教學方法：課堂講授與討論。教學手段：多媒體教學。6第四章 社會保障基金課程目標 2課程目標 3課程目標 4社會保障基金基金給付原則系統(tǒng)性風險投資項目風險流動性風險管理風險了解社會保障基金的分類厘清社會保障基金的性質(zhì)分析保護民眾社?；鸬谋匾?。了解社會保障基金的來源渠道。了解社會保障基金的籌措方式。理解社會保障基金的給付理論掌握社會保障基金基金給付原則。分析社會保障基金投資運營的必要性掌握投資運營原則實業(yè)投資全國社會保障基金減持國有股收入教學方法：課堂講授與討論。教學手段：多媒體教學。6第五章第五章社會保險養(yǎng)老保險課程目標 2課程目標 3課程目標

7、 4養(yǎng)老保險待遇確定型模式繳費確定模式普遍生活保險模式了解養(yǎng)老保險的特征了解養(yǎng)老保險責任承擔模式掌握養(yǎng)老保險基本內(nèi)容。了解中國養(yǎng)老保險基金籌集分析影響?zhàn)B老金水平的因素教學方法：課堂講授與討論。教學手段：多媒體教學。4第六章社會醫(yī)療保險課程目標 2課程目標 3課程目標 4疾病風險健康保險醫(yī)療保險社會醫(yī)療保險“逆向選擇”理論、“起付線法”、“封頂法”“共付法”后付制預付制一體化制明確社會醫(yī)療保險待遇方面的機會均等原則掌握醫(yī)療保險的特點分析醫(yī)療費用與醫(yī)療保險費用膨脹及其原因了解社會醫(yī)療保險制度的財務機制及其選擇基準了解社會醫(yī)療保險支付制度的特點與功能教學方法：課堂講授與討論。教學手段：多媒體教學。3

8、第七章生育保險課程目標 2課程目標 3課程目標 4生育保險定義“產(chǎn)假工資”生育補助了解生育保險特點理解生育保險的意義了解生育保險歷史起源了解生育保險制度結構和內(nèi)容了解我國生育保險現(xiàn)狀教學方法：課堂講授與討論。教學手段：多媒體教學。4第八章社會救助課程目標 2課程目標 3課程目標 4社會救助含義貧困的內(nèi)涵絕對貧困相對貧困市場菜籃法恩格爾系數(shù)法家計調(diào)查制度家計調(diào)查內(nèi)容蟻族掌握社會救助的涵義了解社會救助發(fā)展進程理解關于貧困的內(nèi)涵了解社會救助基本特征與原則掌握社會救助基本內(nèi)容了解救助的手段了解中國現(xiàn)行社會救助體系了解社會救助對象確定了解中國農(nóng)村貧困線的確定了解中國社會救助管理的狀況教學方法：課堂講授與

9、討論。教學手段：多媒體教學。3四、教學目標達成度評價教學目標1、2、4 的達成度通過作業(yè)、期中檢測、期末考試綜合考評；教學目標3的達成度通過課堂表現(xiàn)、課堂討論進行考評。五、成績評定課程成績包括4個部分，分別為出勤及課堂紀律表現(xiàn)、課后作業(yè)、期中檢測和期末考試。具體要求及成績評定方法如下：（1）出勤及課堂紀律表現(xiàn)（10%）本考核項目旨在確保出勤率，維持正常課堂教學秩序?？己丝偡譃?00分， 曠課、早退、公假一次扣10分，遲到一次扣5分，事假一次扣2分；上課玩手機、吃零食等違反課堂紀律的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。曠課超過學校規(guī)定次數(shù)者，按學校有關規(guī)定處理。（2）課后作業(yè)（10%）本課程設臵3次作業(yè)，每次

10、作業(yè)成績?yōu)?00分。根據(jù)論述是否充分、觀點是否合理、是否符合作業(yè)要求、作業(yè)認真程度、版面美觀程度等方面評定分數(shù)。未按規(guī)定時間提交作業(yè)視推遲時間長短扣20-40分。（3）期中檢測（20%）期中檢測的成績?yōu)?00分。根據(jù)評分標準評分。（4）期末考試（60%）期末進行綜合閉卷考試，總分為100分。根據(jù)評分標準評分，卷面成績低于50分總評為不及格。六、課程教材及主要參考書史柏年社會保障概論高等教育出版社， 2012鄧大松美國社會保障制度研究武漢大學出版社，1999鄧大松社會保險比較論中國金融出版社，1992李珍社會保障制度與經(jīng)濟發(fā)展武漢大學出版社，1998侯文若社會保障理論與實踐中國勞動出版社，1991叢樹海社會保障經(jīng)濟理論上海三聯(lián)書店，1996林義社會保險制度分析導論西南財經(jīng)大學出版社，1997李紹