《發(fā)展是硬道理》說課稿

1、開展是硬道理說課稿一、說教材1、教材分析本節(jié)課是義務(wù)教育課程標準實臉教科書九年級思想品德第 四課第一節(jié)的內(nèi)容。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要使學(xué)生知道黨在社會 主義初級階段的基本路線，體會社會主義制度的優(yōu)越性，增強建 設(shè)社會主義祖國的責(zé)任感和使命感。2、教學(xué)目標根據(jù)課標要求和學(xué)生在現(xiàn)實生活中所面臨的問題以及學(xué)生 現(xiàn)有的認知能力，確定以下的教學(xué)目標：(1)、知識目標：牢記黨在社會主義初級階段的基本路線， 明確基本路線的核心內(nèi)容是“一個中心、兩個基本點理解一 個中心、兩個基本點是統(tǒng)一的整體，認識堅持黨的基本路線一百 年不動搖的重大意義。(2)、能力目標：培養(yǎng)辯證思維能力；培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。(3)、情感態(tài)度

2、價值觀目標：通過對黨的基本路線的理解， 認識黨的基本路線關(guān)系國家的前途、民族的命運，必須長期堅持 下去，一百年不動搖。青少年是社會主義主力軍，要自覺堅持黨 的基本路線，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，做出自己的貢 獻。3、教學(xué)重難點：基本路線的核心內(nèi)容。堅持基本路線不動搖。二、說學(xué)情中學(xué)生對我們國家的基本國情有不同程度、不同側(cè)面的了 解。但不可否認，這種認識既有生動、具體、真實的一面，也有 零碎、片面、感性的一面。結(jié)合學(xué)生已有的感性認識，引導(dǎo)他們 全面、系統(tǒng)地了解我國的基本國情，有利于他們更好地理解黨的 方針、政策，全面認識社會現(xiàn)象，增強建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命 感。三、說教學(xué)方法“教學(xué)有法，但

3、無定法，貴在得法”。著名教育家陶行知先 生說：“教師的責(zé)任在于教學(xué)生學(xué)”為此本課我選擇主要以學(xué)生 的自主探究活動、課堂討論、教師的點撥指導(dǎo)為主，根據(jù)教材提 供的情境，教師引導(dǎo)學(xué)生積極思考，深入探討，讓學(xué)生在活動中 發(fā)表不同的見解，教師適時進行引導(dǎo)、點撥。四、說教學(xué)過程1 說導(dǎo)入俗話說:“良好的開端是成功的一半。“本節(jié)課我采用多媒體, 展示圖片播放歌曲、思考問題導(dǎo)入。這樣既能激發(fā)學(xué)生興趣，吸 引學(xué)生的注意力，又為后邊的教學(xué)內(nèi)容做好鋪墊。2、說教學(xué)過程授課過程：（一）如果把社會主義現(xiàn)代化建設(shè)比作大海中航行的巨輪， 大海航行要有燈塔指引，那么指引我們乘風(fēng)破浪的燈塔是什么？就是黨在社會主義初級階段的基

4、本路線。黨的基本路線是根 據(jù)我國現(xiàn)階段的基本國情而制定的。那么根據(jù)前面所學(xué)，你能說一說我們現(xiàn)階段的基本國情是什 么嗎？總結(jié)：我國現(xiàn)在處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā) 展不平衡。因此，社會主義初級階段的主要特征就是不興旺，表 現(xiàn)為生產(chǎn)力水平比擬低，教育科學(xué)技術(shù)比擬落后，社會主義具體 制度還不成熟，不完善。從時間上來說，從1956年我國社會主義改造基本完成到21 世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，大約需要上百年的時間。所以鄧小平 說：要堅持黨的基本路線100年不動搖。那么黨的基本路線的內(nèi)容是什么？黨的基本路線的內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)核心中國共產(chǎn)黨；主體（依靠力量）領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民；核心內(nèi)容“一個中心，兩個基

5、本點”；途徑自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)；奮斗目標把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社 會主義現(xiàn)代化國家同時指出：富強相對應(yīng)的是物質(zhì)文明必須進行經(jīng)濟 建設(shè)。民主相對應(yīng)的是政治文明必須進行政治建設(shè)。文明相對應(yīng)的是精神文明必須進行文化建設(shè)。和諧相對應(yīng)的是生態(tài)文明必須進行社會建設(shè)總結(jié)：改革開放30年來的成就也證明黨的基本路線是正確 的，它表達了全國各族人民的根本利益和共同愿望，必須堅持黨 的基本路線不動搖。閱讀教材P47頁鄧小平的那句話，更好的理解堅持黨的基本 路線不動搖。(二)、“一個中心”是關(guān)鍵(1)圖片展示：請同學(xué)回答我國的現(xiàn)代化建設(shè)包括那些方 面的建設(shè)？同學(xué)回答?，F(xiàn)代化建設(shè)包括：經(jīng)濟、政治、文化、

6、社會建設(shè)(2)看課本理解：在所有工作中經(jīng)濟建設(shè)和其他工作的關(guān) 系如何？同學(xué)回答經(jīng)濟建設(shè)和其他工作的關(guān)系：經(jīng)濟建設(shè)是核心工程，現(xiàn)代化 建設(shè)必須以經(jīng)濟建設(shè)為核心，各項工作都必須服務(wù)和服從于經(jīng)濟 建設(shè)。板書：“一個中心”是關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生理解：非典時期、禽流感爆發(fā)時期，黨和國家高度 重視防控工作，這時的工作中心是什么？學(xué)生討論，教師歸納：經(jīng)濟建設(shè)始終是我們的工作中心，除 了爆發(fā)大規(guī)模的外敵入侵。學(xué)生閱讀課本P48,鄧小平的話，加深理解。（3）學(xué)生探究:有人說：上學(xué)難、看病貴、住房難，是壓在中國人民頭上的 “新三座大山，你是怎么看待的？解決這些問題的關(guān)鍵是什 么？小組討論，交流：以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力開展

7、生產(chǎn)力那么為什么要以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力開展生產(chǎn)力？學(xué)生閱讀課文思考并回答，師生共同歸納：“開展才是硬道理”。鄧小平的這句話揭示了社會主義現(xiàn)代 化建設(shè)的真諦。加快經(jīng)濟開展，大力開展生產(chǎn)力就成為我們的根 本任務(wù)。下面我想和同學(xué)們結(jié)合具體實例共同探討一下其中的原因。（學(xué)生交流課前提供的事例）第一：從衣食住行等方面的比照說明改善人民生活離不開發(fā) 展（以經(jīng)濟建設(shè)為中心）。第二：用加入世貿(mào)組織和申奧成功的事例說明提高國際競爭 力、掌握國際斗爭的主動權(quán)離不開開展（以經(jīng)濟建設(shè)為中心）。第三：以港澳回歸和臺灣問題的說明完成祖國統(tǒng)一大業(yè)也離 不開開展（以經(jīng)濟建設(shè)為中心）。第四：以蘇聯(lián)解體和我國社會主義事業(yè)蒸蒸日

8、上的比照說明 保持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)國家長治久安，鞏固、完善社會主義制度， 充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性也離不開開展（以經(jīng)濟建設(shè)為中 心）。所以說開展是解決我國當前所有問題的關(guān)鍵。（4）作為現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的青少年能國家的開展做 點什么？學(xué)生討論，交流，共同歸納：青少年應(yīng)該關(guān)注國家開展，努力學(xué)習(xí)，增長才干，為國家發(fā) 展貢獻力量。設(shè)計理念：通過具體事例來說明黨的基本路線是指引我們前 進的燈塔，讓學(xué)生了解經(jīng)濟建設(shè)為中心的重要性，深刻體會開展 是解決所有問題的關(guān)鍵。三、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么？（學(xué)生交流、集體歸 納）黨在社會主義初級階段的基本路線是指引我們前進的“燈 塔”，而堅持基本路線最關(guān)鍵的是堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持 開展，我們青少年應(yīng)該關(guān)注國家開展，努力學(xué)習(xí)，為國家開展貢 獻力量。四、課堂練習(xí)：1、選擇：黨的基本路線的核心內(nèi)容可概括為“一個中心， 兩個基本點，以下選項能直接表達“一個中心”的是（）A、江蘇鑄就抗戰(zhàn)“警世鐘”，以警示國人，勿忘國恥，振興 中華B、我國加快西部大開發(fā)的步伐C、在全國大規(guī)模的開展禁毒專項斗爭D、2008年北京奧運會中國獲得金牌數(shù)第一的輝煌成就2、非選擇：“當今世界，不開展