中小學(xué)校五項(xiàng)管理、雙減工作實(shí)施方案及制度匯編

1、中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”落實(shí)減負(fù)措施方案為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手 機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”和減負(fù)措施的有關(guān)要求，現(xiàn)就加強(qiáng)我 校中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”落實(shí)減負(fù)措施的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、總體要求以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)， 深入貫徹落實(shí)習(xí) 近平總書記關(guān)于教育的重要論述， 全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面 加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施，做到全覆蓋、 齊步走、常態(tài)化，有效引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，減 輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育 獲得感、幸福感、安全感，辦好人民滿意的教育。二、主要舉措1、加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)

2、管理建立健全作業(yè)總量控制機(jī)制，學(xué)校應(yīng)指定專門管理人員，負(fù)責(zé)管 理和平衡各學(xué)科作業(yè)總量。認(rèn)真研發(fā)、積極推廣校本作業(yè)，創(chuàng)新實(shí)行 差異化作業(yè)、分層作業(yè)等，不斷提升作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量與實(shí)施效果。嚴(yán)格 作業(yè)批改管理，義務(wù)教育階段布置的書面作業(yè)必須全批全改。 做到小 學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí) 間平均不超過60分鐘，初中每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過 90分鐘；努力做到小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。2、加強(qiáng)睡眠作息管理本校可參照xx市小學(xué)作息時(shí)間表（2021年版）和xx市初 中作息時(shí)間表（2021年版），結(jié)合校情等實(shí)際，科學(xué)修訂學(xué)校作 息時(shí)間表。

3、鼓勵(lì)探索彈性課時(shí)，探索適時(shí)安排長短課時(shí)，小學(xué)可通過 提高課堂效率等方式探索每課時(shí) 35分鐘。學(xué)校探索實(shí)行的作息時(shí)間 表，應(yīng)報(bào)教育主管部門批準(zhǔn)后方可實(shí)施。嚴(yán)禁學(xué)校要求學(xué)生提前到校 參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué) 生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。如有學(xué)生努力做作業(yè)到就寢時(shí)間仍 未完成作業(yè)的，應(yīng)按時(shí)就寢不熬夜，教師應(yīng)幫助學(xué)生分析不能完成作 業(yè)的原因，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量， 不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 懲戒。小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到 10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)， 高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)，要確保學(xué)生充足睡眠時(shí)間。3、加強(qiáng)手機(jī)進(jìn)校管理將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，按照“一校一案”原

4、則，結(jié)合實(shí) 際情況科學(xué)制定具體管理實(shí)施方案，禁止用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生 利用手機(jī)完成作業(yè)。規(guī)范學(xué)生帶手機(jī)入校園的申請(qǐng)、審批、建檔等管 理制度，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人、保管裝置、離校領(lǐng)取方式等內(nèi)容。建立多元校園通訊方式，便于學(xué)生在校園內(nèi)與家長聯(lián)系， 做到手機(jī)有限帶入校園，禁止帶入課堂，促進(jìn)學(xué)生身心健康。4、加強(qiáng)課外讀物管理建立課外讀物進(jìn)校園管理制度，明確推薦程序、審核、公示、報(bào) 備等要求，防止問題讀物進(jìn)入校園。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通 過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。加大書香校園建設(shè)，健全學(xué) 校圖書館、班級(jí)圖書角管理，開放學(xué)校圖書館圖書資源，拓展學(xué)生閱 讀活動(dòng)，充分發(fā)揮課外讀

5、物育人功能。5、加強(qiáng)體質(zhì)健康管理落實(shí)小學(xué)1-2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3-6年級(jí)和初中每周3課時(shí)， 高中每周2課時(shí)的體育與健康課程要求。支持有條件的學(xué)校每天開設(shè) 一節(jié)體育課。創(chuàng)新校內(nèi)外體育健康活動(dòng)形式，構(gòu)建校園體育活動(dòng)提質(zhì) 體系、家校協(xié)同育人體系、管理評(píng)價(jià)考核體系。積極開展“明眸健行” 跑操、“輕眼課間十分鐘”等活動(dòng)，切實(shí)保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各 1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握 2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。爭取到2022 年和2023年，中小學(xué)生國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)優(yōu)良率分別達(dá)到50%和60%U上，總體近視率每年降低1個(gè)百分點(diǎn)以上，提高學(xué)生體育與 健康素養(yǎng)。6、切實(shí)降低考試壓力嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)，

6、設(shè)置教學(xué)適應(yīng)期，做好幼小、 中小銜接，緩解學(xué)生家長的“起跑線”焦慮。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，小 學(xué)每學(xué)期組織一次期末考試，初中每學(xué)期組織期中、期末兩次考試。 嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容， 命題要符合素質(zhì)教 育導(dǎo)向，不得隨意增減內(nèi)容、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)考試前期學(xué) 生心理健康教育，精準(zhǔn)實(shí)施心理咨詢和心理矯正活動(dòng)， 讓學(xué)生形成樂 觀向上的迎考態(tài)度。義務(wù)教育階段考試成績實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)， 嚴(yán)禁以任 何形式、方式公布學(xué)生考試成績及排名。7、擴(kuò)面提質(zhì)課后服務(wù)完善課后延時(shí)服務(wù)政策，擴(kuò)展課后服務(wù)內(nèi)容及覆蓋面，提高課后 服務(wù)質(zhì)量，初中主要開展午餐午休、課后輔導(dǎo)等服務(wù)，小學(xué)主要組織 午餐午休、自主閱讀

7、、完成作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)、特色活動(dòng)等服務(wù)，爭取 到2021年秋季實(shí)現(xiàn)城區(qū)學(xué)?！皯?yīng)開盡開”課后服務(wù)全覆蓋，中小學(xué) 生三分之二以上參加課后服務(wù)。8、強(qiáng)化家長協(xié)同管理學(xué)校要主動(dòng)做好家長工作，定期開展家庭教育，引導(dǎo)家長樹立正 確的教育觀念，積極參與“五項(xiàng)管理”，督促學(xué)生養(yǎng)成正確的做作業(yè) 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、手機(jī)使用習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣，科學(xué)預(yù) 防肥胖和近視。不隨意增補(bǔ)孩子家庭作業(yè)，不盲目報(bào)班參加校外培訓(xùn)， 共同減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。9、規(guī)范管理校外培訓(xùn)按照“問題導(dǎo)向、依法規(guī)范、分類施策、協(xié)同治理”的要求，加 強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)辦學(xué)問題治理，重點(diǎn)整治證照情況、安全隱患、 培訓(xùn)行為、

8、收費(fèi)管理、廣告宣傳等方面的問題，動(dòng)態(tài)發(fā)布并及時(shí)更新 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑白名單。健全部門協(xié)調(diào)管理機(jī)制，明確權(quán)責(zé)分工，切 實(shí)形成校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理工作的長效機(jī)制。 強(qiáng)化日常監(jiān)管，嚴(yán)格 落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于 20:30 ,不得布置任何形式家庭 作業(yè)等規(guī)定，嚴(yán)肅查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)經(jīng)營行為。三、組織保障落實(shí)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”和減負(fù)措施的情況納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量 評(píng)價(jià)、辦學(xué)行為督導(dǎo)、教師考核等工作內(nèi)容，列入綜合督政、專項(xiàng)督 導(dǎo)和中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)重點(diǎn)，并按照國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦 公室關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知（國教督辦函202132號(hào)）精神，于2021年確?！拔屙?xiàng)管理”督導(dǎo)

9、所有本校 全覆蓋。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，對(duì)開展學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”和 減負(fù)措施的情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測，定期發(fā)布監(jiān)測結(jié)果。同時(shí)加大政策宣 傳力度，引導(dǎo)社會(huì)參與“五項(xiàng)管理”，共同促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。xx小學(xué)做好“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況教師個(gè)人自 查報(bào)告（通用版）為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、 睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神 ，結(jié)合xxx區(qū)教 育局關(guān)于進(jìn)一步開展做好中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作 ，武漢市光 谷第八小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況發(fā)動(dòng)全校師生 進(jìn)行了自查自糾。我針對(duì)每項(xiàng)管理進(jìn)行了自查，在很多方面還不錯(cuò)， 但是也還有一些地方有待改進(jìn)。匯

10、報(bào)如下：一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況1、作業(yè)管理方面隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完 大部分作業(yè)。其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)作業(yè)時(shí)間控 制在30分鐘內(nèi)。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況及學(xué)生減負(fù)情況進(jìn)行 檢查。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改，不存在要求學(xué)生自批自改、 要求家長批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理經(jīng)自查，學(xué)生到校時(shí)間最早為7: 50左右，最晚8: 00左右。中午, 學(xué)校統(tǒng)一安排午休時(shí)間。學(xué)校通過家長會(huì)、家長課堂、微信公眾號(hào)等 渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長的重要性 ，告知家長保證學(xué)生 按時(shí)就寢。3、手機(jī)管理學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不

11、布 置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長單獨(dú)溝 通。召開主題班會(huì)、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家 長群、家長會(huì)等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。 加強(qiáng)對(duì)校園圖書的 管理，帶領(lǐng)學(xué)生至圖書館閱讀。班級(jí)內(nèi)也設(shè)有圖書角，每位同學(xué)帶一 本課外讀物，分享著讀。5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程,1-2年級(jí)每周4節(jié),3-6年級(jí)每 周3節(jié)。落實(shí)室內(nèi)操、大課間活動(dòng)等體育活動(dòng)。學(xué)生室外活動(dòng)率較高。 學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天下午按時(shí)做眼保

12、健操， 每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作 建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。二、存在問題1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家 長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。 不良的 用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一 尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。三、下一步打算1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文 化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。2、進(jìn)一步加大近視防控的宣

13、傳教育，建立近視防控互助伙伴制度 倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。考慮技術(shù)防控思路。xxx 小學(xué):xxx 2021年6月7日小學(xué)學(xué)生作業(yè)管理辦法一、提高作業(yè)設(shè)計(jì)在教學(xué)設(shè)計(jì)中重要性的認(rèn)識(shí)。以課程標(biāo)準(zhǔn)和教材 為依據(jù)，以教務(wù)處、教研組為單位，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。二、作業(yè)的難度適中，符合班級(jí)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平。為學(xué)優(yōu)生提 供少量提高性題目，允許有困難的學(xué)生適當(dāng)延期或選擇力所能及的部分 完成杜絕布置重復(fù)性作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。三、積極探索彈性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)作業(yè)。四、一、二年級(jí)書面作業(yè)全部在課堂完成、白天完成、學(xué)校完成三 到六年級(jí)書面作業(yè)大部分能在課堂完成、白天完成、學(xué)校完成。教師全 批全改，

14、做到課堂作業(yè)“日日清”。五、一、二年級(jí)學(xué)生周一至周五不布置書面家庭作業(yè)。六、嚴(yán)格控制三到六年級(jí)學(xué)生書面家庭作業(yè)。三到六年級(jí)實(shí)施“三 科書面家庭作業(yè)”不超過 60分鐘，即周一到周五語文數(shù)學(xué)英語家庭作 業(yè)，作業(yè)時(shí)間為中等水平學(xué)生40分鐘完成。七、周末各年級(jí)布置“單元小結(jié)、知識(shí)盤點(diǎn)、拓展實(shí)踐”類作業(yè)， 每個(gè)學(xué)科作業(yè)時(shí)間為中等水平學(xué)生 60分鐘至90分鐘完成。八、實(shí)施“向美少年素養(yǎng)發(fā)展家庭項(xiàng)目”，主要內(nèi)容為每天完成一 小時(shí)居家體育鍛煉、半小時(shí)課外閱讀、一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)。素養(yǎng)發(fā)展家庭項(xiàng) 目”由家長和教師共同指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)。九、教師不得要求家長批改書面作業(yè)，不得要求家長給學(xué)生另外補(bǔ) 充書面作業(yè)。十、擇優(yōu)、精

15、選、參考使用輔導(dǎo)材料、嚴(yán)禁使用不皖教基（2012）18號(hào)關(guān)于印發(fā)xx省中小學(xué)教輔材使用管理意見的通知中的教輔材 料。課堂作業(yè)：1、基礎(chǔ)訓(xùn)練（語數(shù)）：2、單元測試（語數(shù)）；3、課堂 練習(xí)（寫字、作文、練習(xí)、英語練、繪畫）平均時(shí)間控制在20分。中學(xué)學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度（附申請(qǐng)表）依照國家教育部“五項(xiàng)管理”有關(guān)精神， 營造有利于學(xué)生健康學(xué)習(xí) 生活的環(huán)境。新學(xué)期開始之際，學(xué)校將嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。為 此，特制定本制度。請(qǐng)各年級(jí)各班教師宣傳到位，嚴(yán)格按照本規(guī)定執(zhí)行C一、中學(xué)生使用手機(jī)的危害1、手機(jī)輻射危害學(xué)生健康。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，身體機(jī)能 還未發(fā)育健全完善，手機(jī)輻射會(huì)危害發(fā)育，影響學(xué)生

16、身體健康，造成理 解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，使聽覺受損，免疫功能失調(diào)。2、手機(jī)中的不健康內(nèi)容毒害大。手機(jī)上網(wǎng)、Q（天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，手機(jī)黃、賭、毒等，嚴(yán)重毒害青少年學(xué) 生心里健康。3、干擾學(xué)校的正常教學(xué)。課堂上手機(jī)鈴聲、聽音樂、收發(fā)短信等， 均會(huì)擾亂教學(xué)秩序，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；學(xué)生利用手機(jī)等電子產(chǎn)品很 輕易地作弊，敗壞考風(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了考試應(yīng)達(dá)到的效果，不利于 學(xué)生良好品質(zhì)的形成。4、影響學(xué)生學(xué)習(xí)和休息。學(xué)生深夜躲在被窩里玩手機(jī)，嚴(yán)重影響 了自己和他人的休息，降低了學(xué)習(xí)效率。5、危及學(xué)生的人身安全。學(xué)生通過手機(jī)可以很便捷地引來社會(huì)閑 散人員，容易滋生事端，引

17、發(fā)安全隱患。6、助長學(xué)生的攀比之風(fēng)。學(xué)生比手機(jī)好壞，助長攀比之風(fēng)，滋生 享樂思想。二、管理辦法1、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)（含電話手表）等通訊工具和有關(guān)電子產(chǎn)品 進(jìn)校園，學(xué)生在校園內(nèi)任何場所（含周末）不得使用手機(jī)（含電話手表） 等。若違反此規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按下列做法處置：一是當(dāng)場收繳手機(jī)等（學(xué)校所有教工都有權(quán)收繳手機(jī)等）。收繳的 手機(jī)等統(tǒng)一交學(xué)校政教處保管，學(xué)年結(jié)束時(shí)由家長親自來校領(lǐng)取【領(lǐng)取 程序：學(xué)年結(jié)束時(shí)由學(xué)生本人寫出書面申請(qǐng)書和保證書（保證書要求家 長簽字）一班主任簽字同意一學(xué)生家長到政教處領(lǐng)取】。二是若在老師收繳手機(jī)的過程中不予配合和態(tài)度不端正的，將視情節(jié)輕重進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2、在校園內(nèi)發(fā)生的手

18、機(jī)遺失、損壞（包括手機(jī)被收繳后遺失、損 壞）等現(xiàn)象，學(xué)生自行負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。3、學(xué)生違反本管理規(guī)定的，取消該生本學(xué)期所有可享受的資助、 獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)等資格。4、學(xué)校設(shè)立手機(jī)管理舉報(bào)箱（行政樓一樓政教室外墻），政教處 受理實(shí)名或匿名舉報(bào)，舉報(bào)一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)格按照上述相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。5、為解決家長與學(xué)生的聯(lián)系問題，家長可以直接撥打班主任和科 任老師的電話與孩子聯(lián)系，或者可通過 QQ群和微信群與老師聯(lián)系再轉(zhuǎn) 告孩子。本辦法自2021年6月3日起執(zhí)行學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請(qǐng)表尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人是 班學(xué)生 家長，已經(jīng)仔細(xì)閱讀了學(xué)校有關(guān)帶手機(jī)入校的規(guī)定，現(xiàn)因 原因，為便于與家庭聯(lián) 系，特申請(qǐng)攜帶手機(jī)

19、進(jìn)校園。保證遵守學(xué)校的以下規(guī)定：1、進(jìn)校門后主動(dòng)關(guān)機(jī)，放學(xué)出校后方可開機(jī)，手機(jī)自己保管。2、如遇特殊情況需向班主任說明情況后可以使用手機(jī)，使用后必 須關(guān)機(jī)。3、校園內(nèi)不拿出手機(jī)玩耍，不在同學(xué)間交流手機(jī)信息，影響學(xué)風(fēng)。4、如該生違反學(xué)校規(guī)定違規(guī)使用手機(jī)，愿意接受學(xué)校規(guī)定處分。申請(qǐng)人簽名：家長簽名： 申請(qǐng)時(shí)間：2021年6月5日中小學(xué)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度為全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作，確保 2030年國家學(xué)生體質(zhì) 健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小 學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函202116號(hào)）文件精神, 結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理制度， 望各部門遵照

20、執(zhí) 行。一、加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)中小學(xué)部要通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、 體育競賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)體育健 康教育宣傳引導(dǎo)，讓家長和中小學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、 促進(jìn)健康、 預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生 體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。二、開齊開足體育與健康課程學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二 年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周 3課時(shí)，確保任何教師 不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。三、保證體育活動(dòng)時(shí)間全面落實(shí)大課間跑操制度，每天安排中小學(xué)生 30分鐘的大課間

21、跑操活動(dòng)，每節(jié)課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松， 值周生督促 檢查。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校 內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。中小學(xué)部要求班主任和體育老師利用QQ群和微信平臺(tái)等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛 煉強(qiáng)度和時(shí)長等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。中小學(xué)部要對(duì) 體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長保持溝通。四、提高體育教學(xué)質(zhì)量中學(xué)部要求體育教師聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健 康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，每學(xué)期讓 每位學(xué)生掌握12項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；要開設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球 等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課

22、余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、 排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)， 提 高學(xué)生的體質(zhì)健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)，適 時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、完善體質(zhì)健康管理一評(píng)價(jià)考核體系學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質(zhì) 健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān) 測和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績 納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽 的，要從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。中小學(xué)部要健全家校溝通 機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)

23、同育人合力。六、做好體質(zhì)健康監(jiān)測全面貫徹落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）學(xué)生 體質(zhì)健康監(jiān)測評(píng)價(jià)辦法等系列文件要求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測一評(píng)估一反饋一干預(yù)一保障閉環(huán)體系。中學(xué)部認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健 康測試制度和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、 有效地完成測試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的 體質(zhì)健康提升計(jì)劃。七、健全責(zé)任機(jī)制中學(xué)部要統(tǒng)籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，后勤中心要落實(shí)學(xué)?！敖】蹈毙ｉL”的工作職責(zé)。中小學(xué)部要將體質(zhì)健康管理工作納入部門的常規(guī)管理工作中， 定期召開會(huì)議

24、進(jìn) 行專題研究，建立健康促進(jìn)校長、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長會(huì)、家長 信、家訪等形式加強(qiáng)與家長的溝通。八、強(qiáng)化檢查評(píng)估學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性檢查評(píng)估，評(píng)估結(jié)果將作為考核 體育教研組的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話： xx,暢通家長反映 問題和意見渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管中學(xué)課外讀物管理制度為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園，防止問題讀物進(jìn)入我校園，充分發(fā)揮課 外讀物育人功能，我校制定了xx六中課外讀物管理制度，制度如 下：一、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中 國特色

25、社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科 學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng) 法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù) 新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù) 等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、 趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識(shí) 見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。二、違反出版管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的， 不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：（一）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化

26、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英 模人物，戲說黨史、國史、軍史的；（二）損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；（四）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；（七）宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；（八）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康， 宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、 賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；（九）侮辱或者誹

27、謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；（十）存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接， 違 規(guī)使用“教育部推薦” “新課標(biāo)指定”等字樣的；（十二）其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì) 不良影響的。三、堅(jiān)持公開、自愿購買原則。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。四、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、 培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園 讀物的審核機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求。五、學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)

28、生愛讀書、讀好書、善讀書的行為習(xí)慣。可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校 園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良 好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用， 營造家校協(xié)同 育人的良好氛圍。六、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理， 發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及 時(shí)予以有效處置，消除不良影響。xxx課外讀物管理監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx副組長：xx成員：xx各班班主任小學(xué)關(guān)于學(xué)生睡眠管理辦法（正式版）一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知（常 教基20169號(hào)），做好我校學(xué)生睡眠管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健 康發(fā)展。學(xué)校以立德樹

29、人為根本任務(wù)，積極組織師生學(xué)習(xí)2019年中國兒童青少年睡眠健康白皮書，并通過在廣泛征求意見建議的基 礎(chǔ)上，積極探索有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展， 做出如下管理試行辦法。二、目標(biāo)要求根據(jù)我校學(xué)生睡眠的狀況，從教師、家長和學(xué)生三個(gè)層面提出對(duì) 學(xué)生睡眠管理的目標(biāo)要求：1、教師層面教師是學(xué)生睡眠管理的有利推動(dòng)者。學(xué)校教師要主動(dòng)了解學(xué)生的 睡眠實(shí)際情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行科學(xué)研究和制定相關(guān)策略， 科學(xué)引 導(dǎo)學(xué)生和家長，促進(jìn)保障學(xué)生睡眠時(shí)間，提高睡眠質(zhì)量。2、家長層面家長是學(xué)生睡眠管理的重要責(zé)任人。家長要增強(qiáng)對(duì)睡眠重要性的 認(rèn)識(shí)，并積極參考學(xué)校促進(jìn)健康睡眠的行動(dòng)指南， 做好孩子睡眠管理 工作

30、，保障孩子的睡眠時(shí)間，改善睡眠質(zhì)量。3、學(xué)生層面學(xué)生是睡眠管理的主人。要明白睡眠對(duì)于自身健康成長的意義，重視自己的睡眠情況，制定良好的作息時(shí)間，自主管理，規(guī)律作息。三、行動(dòng)指南1、教師篇加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。通過體育與健康課程、心理健康教育、班隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及 家長會(huì)等多種途徑，向?qū)W生和家長大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)， 廣泛宣傳 充足睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長的極端重要性。2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間。早晨上課時(shí)間不早于 8:30 ,不得要求學(xué)生過早到校參加統(tǒng)一的 教育教學(xué)活動(dòng)；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間， 保障學(xué)生1小時(shí) (12:00-13:00 )午休時(shí)間。3、進(jìn)一步完善作業(yè)管理辦法。加強(qiáng)學(xué)科組

31、和年級(jí)組的統(tǒng)籌， 建立學(xué)生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，學(xué) 校教導(dǎo)處每天班級(jí)抽查和定期調(diào)查問卷相結(jié)合，嚴(yán)格控制作業(yè)總量， 提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。1-2年級(jí)沒有書面家庭作業(yè)，3-4年級(jí)書面作業(yè)不超過40分鐘，5-6年級(jí)不超過 1小時(shí)。利用家長會(huì)進(jìn)一步進(jìn)行宣傳，如果學(xué)生在睡眠時(shí)間還未完成 作業(yè)，可以聯(lián)系老師做適當(dāng)調(diào)整或者尋求老師作業(yè)輔導(dǎo)。4、適當(dāng)使用評(píng)價(jià)促進(jìn)管理。各班老師可以根據(jù)本班情況，開展一些班級(jí)特色的睡眠管理評(píng)比 的評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生對(duì)作息時(shí)間管理的積極性， 確保睡眠管理的持 續(xù)實(shí)施。5、關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)。對(duì)睡眠不足的學(xué)生，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長溝通， 共同幫助孩 子養(yǎng)

32、成良好的睡眠習(xí)慣。家長篇1、加強(qiáng)對(duì)睡眠重要性的認(rèn)識(shí)。通過多途徑學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的 重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護(hù)、身心健 康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。2、減輕學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。家長應(yīng)切實(shí)減輕孩子的課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)， 不盲目參加課外培訓(xùn)，不 跟風(fēng)報(bào)班，不自行布置過多課外作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，從而 占用睡眠時(shí)間。3、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。在保證孩子睡眠時(shí)間要求前提下， 結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休 時(shí)間等實(shí)際，和孩子一起商定合理的作息時(shí)間，并督促養(yǎng)成按時(shí)上床 入睡的習(xí)慣。4、創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境。家長要以身作則，增加親子交流時(shí)間，豐富親子活動(dòng)，盡量營造 溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。關(guān)注 孩子的睡眠質(zhì)量，出現(xiàn)異常情況，積極與孩子溝通，并尋找解決方法。學(xué)生篇1、認(rèn)識(shí)到睡眠對(duì)自身健康成長的重要性。重視自己的睡眠情況。2、合理制訂作息時(shí)間表。結(jié)合自身情況，和父母一起商量并制定適合自己的作息時(shí)間表（一般不晚于21:20）,并努力做到自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。3、提高睡眠質(zhì)量。統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，減少或不使用手機(jī)，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度 鍛煉，從而提高自身的睡眠質(zhì)量。4、學(xué)會(huì)尋求幫助。在出現(xiàn)睡不著等情況