初中地理教學(xué)工作參考計劃范例

1、初中地理教學(xué)工作參考計劃范例初二地理教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：堅持以施行素養(yǎng)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)高效化、樹立校本教研認識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的根底。二、本計劃制定的依照：1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：地理學(xué)是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其互相關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可開展的地理根底知識和才能、認識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、構(gòu)成全球認識和愛國情感的一門根底課程。2、學(xué)生現(xiàn)狀分析初中階段學(xué)生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維開展的階段，具有一定的抽象思維才能和初步的系統(tǒng)思

2、維才能，同時初中已開始分科學(xué)習思想品德、歷史、地理等方面的根底知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會覺察和提出征詢題，分析和處理征詢題。這一階段的實踐、體驗是在小學(xué)根底上的遞進。三、本計劃應(yīng)到達目的和力爭到達的目的：七年級世界地理的教學(xué)目的是：1.使學(xué)生明白有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的根底知識，以及世界人口、人種和國家等概況。2.使學(xué)生明白世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區(qū)域地理的根本方法。3.使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖理解世界各地地理事

3、物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從而開展地理思維才能。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。4.使學(xué)生明白得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步明白世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)歷和征詢題;加強可持續(xù)開展以及對外開放認識，培養(yǎng)全球觀念。八年級中國地理的教學(xué)目的是：通過中國地理的教學(xué)，使學(xué)生獲得中國地理根底知識，并具有初步的科學(xué)地理觀，理解根本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔的任務(wù)，為進入高一級學(xué)校學(xué)習和參加社會主義建立打下地理知識根底。初一地理教學(xué)工作計劃一、情況分析

4、本學(xué)期，本人承擔七年級的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。所使用的教材是在國家根底教育課程改革綱要精神和全日制義務(wù)教育地理課程標準的根本理念指導(dǎo)下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃重的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。二、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，

5、盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)方式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)才能有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親切聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。三、詳細工作1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認真學(xué)習新課標理論，領(lǐng)會新課標精華，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實在做好地課備課材料的搜集，整理工作，為地理課件的制造預(yù)備充分的素材。4、積極參加計算機培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制造水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課

6、件。5、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)才能再上新臺階。7、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。9、參加聽課評課活動。謙虛向別人學(xué)習，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。10、擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。11、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。留意覺察教學(xué)和學(xué)生學(xué)習中存在的征詢題并及時處理。初中地理教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教

7、學(xué)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)才能有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活親切聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步才能，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、教學(xué)要求：1、加強理論學(xué)習，認真學(xué)習國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定和根底教育課程改革綱要，不斷更新教育觀念，明確本人的工作目的，充分認識到本人工作的必要性和重要性，不斷提高本人全面的素養(yǎng)。2、認真學(xué)習、領(lǐng)會新課程標準的重要內(nèi)容，在教學(xué)中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，留意培養(yǎng)學(xué)生的各種地理才能，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等根本方法、地理思維才能、地理探究才

8、能，同時掌握好地理學(xué)科的根本概念和根本原理。3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為打破口，深化研究課堂教學(xué)方式，繼承以往教學(xué)活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，構(gòu)成多種多樣的符合學(xué)生個性開展的、有特色的課堂教學(xué)方式。4、留意建立過程式評價體系，注重學(xué)生的開展，給在施行新課程中的每一位學(xué)生建立成績檔案，用來記錄該學(xué)生的地理學(xué)習情況，作好整理工作。5、將新課程教學(xué)實驗研究進展反思，整理本人的所做、所思、所想，將本人在這些年的教學(xué)工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進展總結(jié)、提煉，接著發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經(jīng)歷，驗證新課程標準的科學(xué)性和可

9、操作性三、本學(xué)期世界地理的教學(xué)目的是：1、使學(xué)生明白有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的根底知識，以及世界人口、人種和國家等概況。2、使學(xué)生明白世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習區(qū)域地理的根本方法。3、使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖理解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，從而開展地理思維才能。學(xué)會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。4、使學(xué)生明白得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步明白世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)歷和征詢題;加強可持續(xù)開展以及對外開放認識，培養(yǎng)全

10、球觀念。四、詳細施行1、教學(xué)中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結(jié)論輕過程的觀念。更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習體驗，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀。2、引導(dǎo)學(xué)生從生活實際和本身經(jīng)歷出發(fā)，觀察、覺察、理解和研究生活中的地理，并擅長在生活中學(xué)習和運用地理知識。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心現(xiàn)代社會的開展，關(guān)注世界的變化，樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術(shù)的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變?nèi)f化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的深遠阻礙，促進地理學(xué)習的革命，為學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習地理制造良好的環(huán)境。4、初一每個班級都有個別學(xué)習適應(yīng)較差的學(xué)生，這些學(xué)生他們或者本身努力但學(xué)習比較困難，或者智商不低但學(xué)習不努力，或者對教師的教育有反感情緒，因而在教學(xué)中應(yīng)該對這類學(xué)生給予特別的照顧，生活中要關(guān)愛他們，學(xué)習中要特別關(guān)注他們的一言一行，要從根底抓起，從良好的學(xué)習適應(yīng)抓起，不放棄每一位學(xué)生。5、教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要注重學(xué)生學(xué)習的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，注重學(xué)生