歷史教師第學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇

1、歷史教師第學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃5篇【篇一】2021歷史教第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為保證三學(xué)子在歷史這一學(xué)科不退后退，在此制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)：新中課程計(jì)劃在明確中目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、確保教學(xué)內(nèi)容、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了積極的探索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟中課程的步伐前進(jìn)，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，確保的順利推進(jìn)，確保中質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)，教學(xué)中要切實(shí)有利于廣的自主發(fā)展。二、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期完成近現(xiàn)代史下冊(cè)教學(xué)及進(jìn)行第二、三輪復(fù)。第二輪復(fù)加強(qiáng)專題綜合訓(xùn)練，全面提的解題以及思維分析;第三輪復(fù)(之前)，查漏補(bǔ)缺，掘潛能，深化知識(shí)。三、學(xué)情分析：本屆的情況不容樂(lè)觀，歷史基知識(shí)很不扎實(shí)，理解運(yùn)用較差。在對(duì)全面強(qiáng)化督促的

2、同時(shí)，如何好基，強(qiáng)化針對(duì)性，有的放矢，提講與練的及效益，成為專題與整體復(fù)中的一大。四、教學(xué)目的和：1、每星期均為6個(gè)課時(shí)左右，授課時(shí)間為16。全面掌握古代史選修、近現(xiàn)代史上、下冊(cè)和近現(xiàn)代史上、下冊(cè)的基知識(shí)，并進(jìn)行專題復(fù)。2、掌握教材內(nèi)容中的歷史基知識(shí)，了解重要的歷史和歷史，歷史唯物主義的觀點(diǎn)，以及運(yùn)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)和的，并對(duì)進(jìn)行。3、在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)，注意啟發(fā)積極思考，正確進(jìn)行分析，比較、概括的。4、認(rèn)真教學(xué)大綱，新課程，不斷關(guān)注動(dòng)態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)好本屆三歷史復(fù)工作。復(fù)計(jì)劃，教學(xué)，各項(xiàng)評(píng)析工作，相互，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力勵(lì)志網(wǎng)/，力求完成各項(xiàng)指標(biāo)五、總體措施：1、加強(qiáng)備課，將其落到實(shí)處

3、，而不是。就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識(shí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)、教學(xué)材料的選擇、用方式呈現(xiàn)給加強(qiáng)合作，在教學(xué)中不斷反思，不斷進(jìn)。2、認(rèn)真搞好試卷評(píng)講課。針對(duì)三后一階段訓(xùn)練量的加大，如何提試卷評(píng)講課的功效極大。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評(píng)。讓在訓(xùn)練中感悟命題的意，明確復(fù)目標(biāo);引導(dǎo)分析每一個(gè)及產(chǎn)生的原因，通過(guò)評(píng)講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的鞏固，切實(shí)提綜合訓(xùn)練的效率。3、精選、精練、精評(píng)。在廣泛搜集基上精選，、偏題要放棄。而且每練必，每練必評(píng)，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、實(shí)效性，并根據(jù)練反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)。4、扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)歷史單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提班

4、級(jí)整體水。5、最后階段復(fù)要夯實(shí)基知識(shí)，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。注意理清基本概念線索基本結(jié)論以及階段性特征。回歸課本，注重對(duì)知識(shí)的查漏補(bǔ)缺。6、掌握學(xué)科內(nèi)及學(xué)科間知識(shí)的聯(lián)系。整合知識(shí)模塊，多角度思維，強(qiáng)化知識(shí)的遷移?！酒?021歷史教第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1、狀況分析：本學(xué)期本人一5、6兩個(gè)班，的基較好，強(qiáng)?？傮w來(lái)說(shuō)，作為一新生，對(duì)于歷史的還停留在階段的認(rèn)識(shí)水。2、教材簡(jiǎn)析：中歷史必修一以古今中外文明歷程為主題，著重了人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容，分九個(gè)單元，30課進(jìn)行闡述。教材的編寫(xiě)采取中編的專題史體例，每個(gè)單元集中探究一個(gè)比較宏觀的歷史。每個(gè)單元分為若干課，每課涉及一個(gè)比較具體的歷史。對(duì)于專題

5、史的，具備一定的知識(shí)積累，才能屋建瓴。二、教學(xué)目的及任務(wù)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的，通過(guò)對(duì)歷史必修課的探究，除理解重要的歷史、歷史和歷史現(xiàn)象外，還要重視對(duì)歷史思維的。要讓學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程，正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過(guò)程中整體與局的，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、與的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)增強(qiáng)的民族自豪感和自心，弘揚(yáng)中華民族的民族，形成正確的、人生觀和價(jià)值觀。三、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：在期中中，爭(zhēng)取的合格率為90%，優(yōu)秀率為25%在期末中，爭(zhēng)取的合格率為95%，優(yōu)秀率為30%四、重點(diǎn)工作：激發(fā)興趣，養(yǎng)成慣，夯實(shí)知識(shí)基，穩(wěn)步提成績(jī)五、具體措施：1、做好中銜接，放慢講課速度，讓學(xué)會(huì)中歷史的基本。2、在具體教學(xué)過(guò)程中綱化教學(xué)，使明

6、確內(nèi)容，有的放矢。3、好課堂效率，擴(kuò)大提問(wèn)圍，關(guān)注每一位，狀態(tài)。力求精干、實(shí)在。每個(gè)人在教材上做好筆記，課后進(jìn)行知識(shí)整理，4、因材施教。5、做好知識(shí)的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練，每個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行總復(fù)和考核，增強(qiáng)的應(yīng)試。6、注重授課的精確，準(zhǔn)確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點(diǎn)”“知識(shí)遷移”?！酒?021歷史教第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)1、認(rèn)真貫徹頒布普通中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))對(duì)歷史教學(xué)的基本，班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修I、III的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。理科班完成歷史必修I、II、III基會(huì)考復(fù)工作，爭(zhēng)取在基會(huì)考中取得優(yōu)秀成績(jī)。2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)的指導(dǎo)，把教學(xué)目標(biāo)定位于使通

7、過(guò)對(duì)豐富的歷史知識(shí)的，鍛煉歷史學(xué)科，正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，從中汲取養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的目的。3、在好基本的同時(shí)，也注重對(duì)基知識(shí)的教學(xué)，使順利完成二歷史的。二、教材以普通中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))為依據(jù)，以x版20 x新編普通中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)歷史I-III(必修)、普通中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)歷史I、III(選修)為教材，以x版中歷史I、III(必修)教教學(xué)用書(shū)中歷史I、III(選修)教教學(xué)用書(shū)為教參。三、教學(xué)內(nèi)容教材按歷史必修I-III、選修歷重大回眸、與和，教可依據(jù)課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)1、認(rèn)真課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教和之間教與學(xué)的。2、教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)

8、教材中提供的原始文獻(xiàn)的運(yùn)用等方面，閱讀、分析、歸納的，和提運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的。3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)的興趣，使主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基知識(shí)，養(yǎng)成，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。五、教學(xué)第1-4完成完成選修I第七、八、單元教學(xué)任務(wù)及第五，理科完成必修I復(fù)任務(wù)，第三六進(jìn)行模擬第5-7完成第九單元與選修III單元大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù)及第八，理科完成必修II復(fù)任務(wù)并在第六進(jìn)行第二次模擬。第8-9完成選修III大戰(zhàn)及凡爾賽體系下的和教學(xué)任務(wù)及。理科復(fù)必修III及進(jìn)行第三次模擬。第10復(fù)準(zhǔn)備段考。(節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整)第11-13講評(píng)段卷及完成第二次大戰(zhàn)教學(xué)任

9、務(wù)。理科全面復(fù)加強(qiáng)練，進(jìn)行第四次模擬。第14-15完成雅爾塔下的與和教學(xué)任務(wù)及。第16-18進(jìn)入復(fù)階段。理科全面復(fù)，進(jìn)行第五次模擬及準(zhǔn)備參加會(huì)考。第19復(fù)期末。【篇四】2021歷史教第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo):以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)洋思杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，著眼于的發(fā)展，注重弘揚(yáng)和各民族的優(yōu)秀，重視的情感，正確的、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)進(jìn)行探究性，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立的，努力提升教學(xué)的;實(shí)施綜合性，提的綜合分析。二、教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)內(nèi)容是歷史第四冊(cè)，內(nèi)容是現(xiàn)代史分從中華成立到時(shí)期的建設(shè)成就與。共24個(gè)課時(shí)

10、。史線索繁瑣，所以主要是要將歷史線索向講解清楚。教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重件和以及、的發(fā)展。難點(diǎn)在于向進(jìn)行及對(duì)歷史、的評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)為主。包括近現(xiàn)代史分的(一)(二)(三)(四)(五)(六)版塊;近代史分的全版塊;現(xiàn)代史分的(一)(二)(三)(四)(五)(七)(八)本屆屬于課程的年級(jí)，使用的是歷史(人教版)，與以前的教材相比，內(nèi)容繁多，線索不明晰。新教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以為主題,充分發(fā)揮的主動(dòng)性,的創(chuàng)新，更加側(cè)重于的發(fā)展史。三、情況分析本屆三由三個(gè)班組成，一二班基本由上一屆組成，根據(jù)上一學(xué)年的教學(xué)情況來(lái)看本屆三基相當(dāng)弱。三班插班生較多，課堂紀(jì)律較為不良。所以本屆三較上一屆有很

11、大的，那么本學(xué)期的歷史教學(xué)主要以基知識(shí)和課本知識(shí)為主。八年處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的，而他們受到年齡與知識(shí)的，社會(huì)分辨正在形成之中，雖然是不定型的，但也會(huì)其行為。另外，八年的從道德的養(yǎng)成上來(lái)講，是一個(gè)、人生觀、價(jià)值觀的重要的形成時(shí)期，在這一個(gè)時(shí)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)層面上來(lái)講，是一個(gè)，形成正確的價(jià)值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀念，完成教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。九年級(jí)歷史:今年執(zhí)教面對(duì)的是三兩個(gè)班級(jí)的，步了解知道由于在中分?jǐn)?shù)所占比重不大，又由于是，的重視程度不夠，所以成績(jī)不。三的心理、生理處于變化時(shí)期，其波動(dòng)幅度大，對(duì)于歷史學(xué)科的興

12、趣不，缺少一定的積極性和向?qū)W性，需要?jiǎng)幽X采取的興趣，養(yǎng)成良好的行為慣。另外，教材所述知識(shí)為歷史，內(nèi)容寬泛并有時(shí)間的跨度，有有考的任務(wù)，所以在動(dòng)員方面，促使其認(rèn)識(shí)的重要性和緊迫性。從上學(xué)期末的情況來(lái)看，這些的成績(jī)普遍偏低。對(duì)八年、九年的歷史還沒(méi)有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí)，這對(duì)以后的教學(xué)工作提出了，也對(duì)教的水提出了更的:如何在較短的、有限的時(shí)間內(nèi)，提對(duì)于歷史學(xué)科的興趣。教有幫助他們正確認(rèn)識(shí)歷史，激發(fā)他們的興趣，端正態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析的心理與狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實(shí)了解的知識(shí)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其狀況，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)短處，在此基上制定切實(shí)可行的教學(xué)，從大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，同時(shí)也要兼顧兩頭。使所有

13、在中都能取得一個(gè)良好的成績(jī)。四、教材分析1、教材特點(diǎn)本學(xué)期一至三歷史下冊(cè)選用的是華版教材，融性、性、性、知識(shí)性于一體?？勺x性強(qiáng)，文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。2、教材內(nèi)容歷史一年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容是從我國(guó)的隋唐時(shí)期到明清時(shí)期，各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其、的和發(fā)展，四個(gè)單元共23課，其中包括探究活動(dòng)課4課。歷史二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容是從中華成立前夕至?xí)r期，講述了從新義到級(jí)階段過(guò)渡時(shí)期，鞏固時(shí)期，兩個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期，十年x期級(jí)及時(shí)期這五大歷史階段的、等，七個(gè)單元共23課，其中包括3課探究活動(dòng)課。歷史九年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容是從大戰(zhàn)到第二次大戰(zhàn)，兩極化以及的多極化，包括五個(gè)單元共25課，其中包括探究活動(dòng)課3課時(shí)

14、。3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重件和以及、的發(fā)展。難點(diǎn)在于向進(jìn)行及對(duì)歷史、的評(píng)價(jià)，如何幫助建立正確的唯物主義歷史價(jià)值觀。五、措施(一)做好常規(guī)工作1.認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批作業(yè);輔導(dǎo)，教書(shū)育人。2.積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教的教法，深入教學(xué)理論，積極撰寫(xiě)，提教學(xué)理論水和教研。3.優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)紀(jì)律，采用多種教法，如、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)動(dòng)口、和學(xué)會(huì)。(二)基知識(shí)教學(xué)三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是近現(xiàn)代史，理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的，引導(dǎo)自己來(lái)探索歷史發(fā)展，從而的。積極開(kāi)展歷史活動(dòng)課，鼓勵(lì)參與歷

15、史小制作，通過(guò)課外讀物，探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識(shí)面，通過(guò)自主的方式，提探究。加強(qiáng)創(chuàng)造實(shí)踐。1.對(duì)重大歷史和重要進(jìn)行具體描述，講清線索。每課突出重點(diǎn)、基點(diǎn)讓把握鞏固好。2.、方面讓知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí)，及時(shí)。3.對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合，讓系統(tǒng)把握，教會(huì)學(xué)法、記法，充分課本的思考提示、想一想等，增強(qiáng)愛(ài)好。提教學(xué)效果。(三)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀:1.進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)。充分教材史實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)，學(xué)及仁人志士的愛(ài)國(guó)事跡，為實(shí)現(xiàn)人類而奮斗。通過(guò)的作用，及時(shí)對(duì)進(jìn)行環(huán)保。2.步用歷史辯證唯物主義觀。使學(xué)會(huì)分析評(píng)價(jià)時(shí)期的史實(shí)及，養(yǎng)分析歸納。3.進(jìn)行祖國(guó)，

16、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。我國(guó)歷史發(fā)展，是鞏固發(fā)展，即使是時(shí)期同樣是的，教學(xué)讓了解民族發(fā)展，樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)、民族等的觀念。4.進(jìn)行優(yōu)秀品德和尚情。歷有無(wú)數(shù)杰出的家、家、家、家、文學(xué)家、家和能工巧匠，都出尚情和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。5.進(jìn)行國(guó)情，增強(qiáng)時(shí)代感，內(nèi)外對(duì)比，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹(shù)立民族自尊、自豪、自。針對(duì)三時(shí)間較為緊張，的時(shí)間觀念也很強(qiáng)，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)弱的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)。既要簡(jiǎn)明扼要，住重點(diǎn)，以節(jié)約時(shí)間;又要細(xì)致入微，交待清楚，盡可能的深入掘教材，來(lái)照顧到先天不足的。這一的是呢?結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)

17、踐，只有采取重點(diǎn)詳講，一般的知識(shí)點(diǎn)講的。重點(diǎn)，帶一般的知識(shí)點(diǎn)，從知識(shí)結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的，講清的來(lái)龍去脈，不惜花費(fèi)時(shí)間。強(qiáng)化前途、目的性和形勢(shì)，使能夠?qū)W得好。復(fù)階段，要認(rèn)真制定復(fù)計(jì)劃，精心復(fù)，以書(shū)為本，講清概念，提示，迷津，提的審題、解題的及速度。以確保取得圓滿成功。(四)提歷史的興趣本學(xué)期力求使自己的學(xué)科成為喜愛(ài)的學(xué)科，課堂教著樂(lè)、活、趣的方向努力。使主動(dòng)叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小，故事會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)的思維潛能，激發(fā)的興趣，創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使主動(dòng)復(fù)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)?！酒濉?021歷史教第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期，

18、本人主要擔(dān)任三歷史的教學(xué)，為了能夠按照教學(xué)大綱的更好的完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，并根據(jù)三的實(shí)際情況，特制定本人本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、目標(biāo)通過(guò)本學(xué)期的，應(yīng)該讓掌握古代到近代史發(fā)展的一個(gè)總體的概況，通過(guò)本冊(cè)教材的并結(jié)合歷史的知識(shí)，幫助了解和認(rèn)識(shí)人類文明發(fā)展的歷程。對(duì)各類歷史、歷史進(jìn)行綜合分析、歸納的，辯證思維的。幫助樹(shù)立正確的.和人生觀，從而全面的提的綜合素質(zhì)，更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。二、教學(xué)情況1、制定好計(jì)劃，備好課，備好，上好課。針對(duì)目前三在校狀況，要完成新授課程并復(fù)好迎接，必須認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和時(shí)的每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各的課，從

19、中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水。每節(jié)課都以的狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)。按照歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓掌握好知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去現(xiàn)實(shí)良好的品德和尚的。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令和都獲益不淺。我認(rèn)真了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為使教動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。備課

20、充分，能調(diào)動(dòng)的積極性，效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的，因?yàn)樵谡n堂上的都會(huì)課堂教學(xué)。因此一定要設(shè)法令投入，不讓其分心，這就很講究了。內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全，就自然能夠吸引住。2、激發(fā)興趣，指導(dǎo)。歷史學(xué)科是事實(shí)性較強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)而言有一定的興趣性，但對(duì)分來(lái)說(shuō)，容易感到枯燥無(wú)味，一味的記憶易興趣。因此對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)下去。作為教三歷史課的，我采取了一些，就是盡量多講一些關(guān)于的，生活故事，讓他們更了解歷史，更喜歡歷史。我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行。為提每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重教材，把握好基、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還注意通過(guò)歷史的興趣，調(diào)

21、動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，提課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。另外，在不斷中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重班內(nèi)的風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視差生的。做到面向全體，為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，并對(duì)這分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。三、具體在時(shí)的課堂教學(xué)中，結(jié)合一、所學(xué)過(guò)的歷史的內(nèi)容，采用多種的教學(xué)，并充分的教材里的、文獻(xiàn)、全方位、多層次的進(jìn)行教學(xué)。讓積極、主動(dòng)的發(fā)言和參與，以此來(lái)活躍課堂氣氛和調(diào)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)年第二學(xué)期心理教個(gè)人工作計(jì)劃一、指導(dǎo)根據(jù)中心理指導(dǎo)綱要，良好的心理素質(zhì)是人全面素質(zhì)中的重要組成分。心理是提心理素質(zhì)的，是實(shí)施素質(zhì)的重要內(nèi)容。它根據(jù)生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)和學(xué)等理論

22、，采用心理的和手段，良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展以及素質(zhì)全面提的活動(dòng)。二、任教班工作計(jì)劃級(jí)情況分析由于自己擔(dān)任一至六年級(jí)的心理課，在時(shí)表現(xiàn)出較大的年級(jí)差異：低年級(jí)，的情緒情感仍然與幼兒相似；三、四年級(jí)進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，進(jìn)入年級(jí)后，能夠有意識(shí)地自己的情緒情感。在階段，同伴群體逐步建立。指導(dǎo)年正確認(rèn)識(shí)友誼，并同伴很重要。此外，同年級(jí)之間也出現(xiàn)班級(jí)差異：有的班級(jí)氣氛積極活躍，有的班沉穩(wěn)安靜。班級(jí)的課堂氛圍在一定程度上教的授課，有的班級(jí)能輕松地完成課堂任務(wù)，有的班級(jí)則出現(xiàn)活動(dòng)效果不顯著等現(xiàn)象。三、教學(xué)工作預(yù)達(dá)目標(biāo)根據(jù)階段、生活特點(diǎn)，現(xiàn)將年目標(biāo)細(xì)化如下：1、低年級(jí)：適應(yīng)新的生活環(huán)境，完成由幼兒向的角色轉(zhuǎn)變

23、；養(yǎng)成良好的行為慣，形成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)；養(yǎng)成良好的慣，體驗(yàn)樂(lè)趣。2、中年級(jí)：學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處；掌握基本的，完成每天的任務(wù)；調(diào)節(jié)情緒，形成樂(lè)觀性格。3、年級(jí)：學(xué)會(huì)合作，步形成意識(shí)；認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立心；形成樂(lè)觀、堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。四、具體工作措施與。1、 根據(jù)的工作，結(jié)合的實(shí)際，好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。上好一12節(jié)心理課。2、 針對(duì)的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。根據(jù)上學(xué)期授課情況進(jìn)行反思，對(duì)每一年級(jí)的授課做好相應(yīng)主題，例六年級(jí)的主題活動(dòng)可以是人際，包括與生、親子、同伴等等。3、 繼續(xù)做好心理知識(shí)的工作。編輯心理小報(bào)，不定期向生發(fā)放，做好心理知識(shí)的工作，提供一個(gè)生互動(dòng)交流的，實(shí)現(xiàn)共享，為

24、建設(shè)校園貢獻(xiàn)一份力量。專欄主要介紹一些心理知識(shí)、中存在的常見(jiàn)心理及、在生活中的心理、心理箱中有共性的解答等。教專欄主要針對(duì)教自身容易出現(xiàn)的心理及在處理中常出現(xiàn)的情況提供一些簡(jiǎn)單的、應(yīng)對(duì)辦法，從而更好地、自我。家長(zhǎng)專欄主要針對(duì)家長(zhǎng)在方面存在的提供一些建議，促進(jìn)家庭的良性發(fā)展。4、 開(kāi)設(shè)心理專題講座。月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理專題講座，讓盡量多的接受心理的大課，對(duì)心理小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮生互動(dòng)性，目前面臨的心理與。5、 進(jìn)一步建立健全心理檔案。建立完整的心理檔案，無(wú)論對(duì)于的管理還是對(duì)于自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，意義都十分重大。檔案主要包括基本情況，時(shí)心理課的問(wèn)卷以及心理素質(zhì)發(fā)展綜合單等內(nèi)容。6、

25、進(jìn)一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。做好日常的心理咨詢工作，接待好來(lái)訪的每一位，努力其心理，促進(jìn)心理的成長(zhǎng)。7、做好家校交流，建立家校溝通的方式，嘗試開(kāi)展家校共育的交流。幼兒園教第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃1進(jìn)入大班是幼兒向邁進(jìn)的步，而僅剩的這半年可以說(shuō)是幼兒在園進(jìn)步最快和掌握知識(shí)最的階段，這一階段作為大班必須在做好常規(guī)管理的基上，要多做一些關(guān)于幼小銜接方面的知識(shí)和工作。我是大班教中的一員，在這一階段我將在班主任任的帶領(lǐng)下盡自己的微之力將幼兒在園的這半年充分的起來(lái)，認(rèn)真總結(jié)上半年工作的基上，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，為幼兒順利步入打較好的基。這學(xué)期我會(huì)在和數(shù)學(xué)方面對(duì)幼兒加把勁。1、方面讓幼兒適當(dāng)?shù)娜耸呛?jiǎn)單的漢子，

26、對(duì)漢字產(chǎn)生興趣，僅而進(jìn)行閱讀方面的培訓(xùn)，練自己把學(xué)過(guò)的寓言故事復(fù)述，同時(shí)其他幼兒注意傾聽(tīng)他人的好慣。與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好幼。2、數(shù)學(xué)方面進(jìn)行10以內(nèi)的加減法，幼兒積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加活動(dòng)，對(duì)其產(chǎn)生好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果，在生活和中感受事物的數(shù)量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。3、特色教研我們這學(xué)期根據(jù)的進(jìn)行方面的教研，幼兒對(duì)此也產(chǎn)生了很大的興趣，這些不僅豐富了教對(duì)知識(shí)的了解，也增加了幼兒的知識(shí)面。我們將努力做好幼兒的這些特色教研。為的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和氛圍，良好的衛(wèi)生慣、慣、行為慣和各方面的。為早日適應(yīng)活打下良好基。4、最重要的還是要最

27、好幼兒的幼小銜接事情。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與內(nèi)容相合的環(huán)境，為幼兒造輕松、快樂(lè)的氛圍，合理地布置與各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快。重視幼兒體質(zhì)的和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的，5、家園合作我會(huì)的下，有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)，共同幫助進(jìn)步。除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防，時(shí)刻幼兒就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、養(yǎng)的保健

28、，提幼兒自我意識(shí)和，盡量避免事故的發(fā)生。在生活慣上幼兒良好進(jìn)餐慣、用眼慣、午睡慣、個(gè)人衛(wèi)生慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，幼兒自理，學(xué)會(huì)、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。以上就是我對(duì)本學(xué)期的工作打算，請(qǐng)指導(dǎo)、監(jiān)督。孟 偉20 xx年2月21日幼兒園教第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃2新學(xué)期的工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)都有獲得更好的發(fā)展，能更、全面地成長(zhǎng)。為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷自己、完善自己，不斷提作為一名教應(yīng)具有的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:：一、提素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相

29、結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心、感和良好的德。服從的，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教道德規(guī)自己，細(xì)心、關(guān)心、愛(ài)心地公對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)作用，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作：這學(xué)期有幾個(gè)新插班的，我要用愛(ài)心和對(duì)待每一位，讓他們感到的愛(ài)，的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以的形式開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的差，隨時(shí)督促自己添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時(shí)，注意的飲水量，讓做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體

30、育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(zhǎng)放心。2好的常規(guī)慣，如：我們的喝水慣、飯后漱口慣，幼兒每天不用再，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的慣，及幼兒禮貌慣，看書(shū)、玩玩具等慣認(rèn)真好。3、自己的事情自己做，繼續(xù)練整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的作為重點(diǎn)。4幼兒的品德愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為爭(zhēng)光，不做有班級(jí)的事情。4、生活衛(wèi)生常識(shí)（1）知道視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。（2）知道牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的刷牙。（3）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不

31、吃不潔凈的食物。（4）知道天氣變化和前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。5、安全常識(shí)（1）不玩危險(xiǎn)，不去危險(xiǎn)地方。（2）懂得交通安全。（3）會(huì)處理可能的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。（4）有自我的意識(shí)。6、生活衛(wèi)生慣及生活（1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的慣（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)埡蟾蓛?。?）安靜就寢。、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁三、做好教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的綱要指導(dǎo)并結(jié)合本班幼兒年齡特征和

32、個(gè)性差異，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)綱要，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、合幼兒接受的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中知識(shí)。同時(shí)，以規(guī)程與剛要為指導(dǎo),繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)。在、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極和鉆研新的教學(xué)以提自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展以下的：1、繼續(xù)搞好班級(jí)特色：“把成自、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為慣是本班的宗旨。2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)活動(dòng)情況、做好分析、發(fā)展幼兒的、作及幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和的。幼兒園教第二學(xué)期個(gè)人工作

33、計(jì)劃320 xx年過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的-，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合外教、生活做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析1、教情況介紹：本學(xué)期依舊由我、alex 以及顧三位帶班。在工作上我們?nèi)缓苡心?，共同商學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中，本著對(duì)每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)的宗旨，使在各方面都有所進(jìn)步。在時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格自己，力求在專業(yè)水、業(yè)務(wù)方面有新的進(jìn)步。我們的聯(lián)系方式：2、本班現(xiàn)有幼兒27名，男孩

34、10名，孩17名。之前轉(zhuǎn)校的老summer也回到了我們班。我們班的都很聰明活潑，非常討人喜愛(ài)。想到7月份就要我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì)兒！二、教學(xué)方面1、 繼續(xù)深入綱要,并根據(jù)綱要中,不斷提自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水,對(duì)幼兒進(jìn)行全面 。 認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班的年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，以及本土和時(shí)事息，開(kāi)展生成課程，以豐富的知識(shí)，拓展他們的視野。2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是動(dòng)物大、秋冬、我們的城市以及我要上。我會(huì)家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的、影像、或書(shū)籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，學(xué)的會(huì)更多！3、 創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,鼓

35、勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往和表達(dá)。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌。4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作,多向同年級(jí),讓幼兒在愉快中,幼兒興趣。5、 好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,幼兒良好的生活慣及自立,讓幼兒身到發(fā)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。6、根據(jù)即將升入的需要，可適當(dāng)?shù)慕桃恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每四，由于數(shù)學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì)在每四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導(dǎo)。7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課（二）會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)認(rèn)真為批，全對(duì)的我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。三、環(huán)境布置圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫(huà)動(dòng)物，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市著名建筑或與幼兒