2009高考語文零距離學(xué)案：擴展語句、壓縮語段（一）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2009高考語文零距離學(xué)案：擴展語句、壓縮語段（一）本資料來自于資源最齊全的.2009年高考零距離學(xué)案：擴展語句、壓縮語段（一）擴展語句（一）考點闡述：擴展語句是近年考試說明中新增的一個考點。它要求考生在提供的原句（包括詞）的基礎(chǔ)上，在不刪減字詞，不變動詞序，不改變原句句型（有要求的除外）的情況下，通過增加原句修飾成分和增加分句，使簡單結(jié)構(gòu)復(fù)雜化，單純語意更加具體、詳盡、豐富的一種造句形式。隨著考試改革，擴展語句可能有更豐富的形式，有的只給出話題，或象征性的情景，要求進行更具體豐富生動形象明白的擴展。（二）考題剖析：根據(jù)下列兩種情景，以“歌聲”為重點，分別擴展成

2、一段話。每段不少于30個字。情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲情景二：考試前夕 我 歌聲（三）考點探究擴展語句的形式1、組詞成句：這類題一般是提供三五個詞語，要求將這些詞語或短語組成一個意思連貫完整的句子或段落。一般有字數(shù)要求。例1、用下面這幾個詞構(gòu)織一種現(xiàn)象，語句連貫，字數(shù)50字左右。毀罵 贊美 置之不理 欣然：作品遭人毀罵，我們常能置之不理，說人家誤解了我們或根本不了解我們；作品有人贊美，我們無不欣然引為知音。例2、依據(jù)合理的想象和聯(lián)想，將這幾個詞組成一段不少于30字的生動的話。候鳥 游船 稀薄早來的候鳥常常一群群落在浮水上，像乘載游船，欣賞著日漸稀薄的冬意。以下面的詞語為內(nèi)容，擴展為不少于

3、30字的句子或句群。雨 雨聲2、使語句具體豐滿：這種類型的擴展，一般原句只有主語、謂語、賓語幾個主干成分，為了使語句更加具體豐滿，答題就要添加枝葉（定語、狀語、補語），但添加的成分要符合一定的情景或情形。例3、下面這個句子對事情敘說得太簡單概括，依據(jù)原句內(nèi)容，展開想象和聯(lián)想，盡量使原句語意具體豐滿。姑娘摘葡萄。美麗的維吾爾族姑娘輕巧地摘下了一串玲瓏剔透的葡萄。例4、請依據(jù)一定情景，展開想象，把原句擴展成一句不少于30字的具體豐滿的話。愁緒擾著心情?！凹舨粩?，理還亂”的愁緒一段時間來一直擾著我那本就不甚寧靜的心情。由于原句很簡單，有些語意表達得不太清楚，請依據(jù)某一道理，把原句擴展成一句具體豐滿的

4、話。飛蛾（或蝴蝶）值得贊美。為著追求光和熱，將自己的身子撲向燈火，終于死在燈下或浸在油中的飛蛾，的確是永遠值得我們這些有著高貴生命的人贊美的。3、使語句具體生動。這類擴展題，原句一般只有對事件的概括的交代，沒有作細致的生動的描繪，要求答題者進行生動的描繪，或采用比喻、擬人等手法，使之情境化，使之更加真實感人。例5、將下面的這個句子擴展，使之細致生動。琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。優(yōu)美的梁山伯與祝英臺小提琴聲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細雨，灑落在林間的小路上，吸引了許多路人。他們情不自禁地駐足傾聽，如癡如醉。例6、擴展下面的句子，使之生動。不少于30字。孩子們承受的壓力太重了。為了將來有一

5、個好前途，孩子就必須背上比自己還重的書包早早開始跋涉。家長為了給孩子一個自己未能達到的地位，給孩子一個壓力；同齡人的相互競爭，給孩子一個壓力；孩子朦朧的愿望，給自己一個壓力。種種壓力合起來，比貼上神符的五行山還重。擴展下面的句子，使之生動。不少于30字。應(yīng)該給他人以鼓勵。鼓勵他人，用詩人的話說就是提來自己心靈的泉水，去灌溉別人成長的幼芽，培植人間真情的鮮花。4、使語句具體明白。這類擴展題的原句，一般是說明文字或帶說明性質(zhì)的語句。擴展這樣的語句，需要把原句中模糊概念“數(shù)據(jù)化”用具體的材料來體現(xiàn)這個概念的意思，使之更加清楚明白。例7、長江是著名的河流。發(fā)源于青藏高原唐古拉山的長江，全長6300公里

6、，是中國的第一大河，也是世界上第三大河流。例8、梵高的墳塋十分樸素。梵高的墳塋坐落在一所極平凡的公墓里，梵高和他心愛的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒有任何文飾，沒有花崗巖的墓室，碑前只有一抔黃土，覆蓋著長青的蕃藤。例9、擴展下面這個句子，使語句具體明白，不少于50字。牛蒡花十分堅強。這棵牛蒡花有三個枝杈。其中下枝已經(jīng)斷了，殘枝像砍斷的胳膊突出著。另外兩枝都有一朵花。這兩朵花原是紅的，現(xiàn)在變黑了。一枝是斷的，斷枝頭上有一朵沾了泥的花耷拉著；另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺著，看樣子，整棵灌木曾被車壓過，過后才抬起頭來，因此它歪著身子，但總算站起來了。以“特大洪水”為擴展點，用說明的方法，擴

7、展下面的句子，使句子具體明白些。1998年長江流域的洪水是一次特大洪水。1998年長江流域的洪水，流量大、流速急、持續(xù)時間長，是百年不遇的一次特大洪水。5、擴展詩句：這類擴展題就是列出古詩文中的佳句，主要是寫景的句子，然后要求學(xué)生依據(jù)意境，用散文語言展開，使之更具體、動人。例10、將“掛絕壁松枯倒倚，落殘霞孤鶩齊飛”（盧摯秋景）擴展成一段借景抒情的文字。我一路登上山腰，此時已是夕陽西下。舉目遠望，西邊那陡峭山崖上，懸掛著一棵蒼松，枝葉下垂，緊貼崖壁。遠處，如血的殘霞映紅了半邊天空，一群野鴨排成一線，漸漸消失在天際。將“枯藤老樹昏鴉”“小橋流水人家”“古道西風(fēng)瘦馬”三句中的一句擴展成一段話，表現(xiàn)

8、孤獨寂寞的心境。一路征程，不覺已是黃昏時分。抬眼所見，是一棵綴著稀疏黃葉的千年古樹，樹身纏繞著幾根枯黑的牽牛藤蔓，樹頂?shù)臑貘f“哇哇”叫個不停。不知這種漂泊異鄉(xiāng)的日子，何時是一個盡頭。6、補充連接性擴展：這類題一般留幾處空缺，讓學(xué)生依據(jù)前后文或全段內(nèi)容，補充恰當(dāng)?shù)脑~語、短語或句子，使文段連貫一氣，且語意更豐富、具體、形象。例11、穿一套很隨意的衣服，在街上漫無目的地游逛。帶著點溫?zé)岷拖涛兜娘L(fēng)迎面撲來，撩起發(fā)絲，拂過衣襟，如 。要求：用比喻的方式寫出人的感受。蜻蜓點水般點過心湖。穿過時光隧道，從童真到火熱的青春，再由成熟到最終的復(fù)歸于平靜，如 ， ，而我們似是主角又像觀眾。要求：填入一個恰當(dāng)?shù)谋扔?/p>

9、，表達出我們對人生的感悟。戲那樣，一場場地上演著（四）解題技法1、步驟認真閱讀題面，仔細辨清題目要求。仔細審查所給語句，搞清楚該句所蘊含的主旨要根據(jù)要求和擴展方向，理出一條合理的思路。 根據(jù)這一思路擬一個合乎要求的擴展語段2、具體方法（1） 添枝加葉法就是給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語，使之形象豐富的一種方法。例如：烏鴉飛走了枯枝上的烏鴉突然向著遠處的天空，箭也似地飛走了。（單句的擴展）牧場上長著酥油草，溪水在漫流遼闊的牧場上，長著一色青翠的酥油草，清清的溪水齊著兩岸的草叢在靜靜地漫流著。（復(fù)句的擴展）鼓聲傳到遠方鼓聲像溪水，像暴雨，像白云，淌過草地，掠過村莊，飄過山崗，一直流到遠方。（

10、綜合擴展）（2）拆分組合法是把所給信息按照要求分拆后再加以改造組合，使之完美的一 種擴展方法。例如：把杜甫的漫成一首中的第一句“江月去人只數(shù)尺”擴展成內(nèi)容豐富的一段文字?？梢园础霸滦巍?、“月色”、“月光”、“月神”進行擴展。一輪明月倒掛在江中，宛如一只銀盤（月形）銀白色的光芒如流水一般靜靜地瀉在江面上（月色）時而，微風(fēng)輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光）那銀盤飄忽，好似一嶷睡蓮不勝涼風(fēng)的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩。（月神）（3）巧用修辭法是根據(jù)原句，巧用修辭方法，使語言更趨完美的一種方法。例：把“春草嫩綠夏草青”擴展成內(nèi)容豐富的一段文字。春草

11、冒出尖尖的腦袋，似針?biāo)凭€，點綴著初春的大地；腳下是綠油油的一大片草地，向遠方延伸，仿佛一幅碧綠的畫卷，舒展在游人的前方。3、注意點不可將擴展語句理解為字面上的簡單解釋翻譯先確定擴展中心，再擴展，不可主次不分，亂擴一氣。擴展中的遣詞造句要注意簡明、連貫、得體，保持文氣一致。運用修辭格來擴展語句，要注意修辭格的規(guī)則，考慮到它的修辭效果。 議論文語段的擴展要注意合乎邏輯。壓縮語段（一）考綱要求“壓縮語段”就是將內(nèi)容豐富的長語段，按要求濃縮成語言簡潔、意思明了的短語段。壓縮語段，是將長文讀短的基礎(chǔ)，是語文閱讀的重要能力。主要是考查考生的提煉、概括、壓縮的能力及表述能力。恰當(dāng)?shù)膲嚎s語段，大致需要兩種能力

12、：一、篩選；二、概括。（二）“壓縮語段”的命題類型。1、給語段中的概念下定義。這種題一般是為學(xué)生提供一個詳細完整的信息材料，里面包含一個確切的信息術(shù)語，而與信息術(shù)語相關(guān)的信息，都在材料中。完成這種工作，做題者需首先提取相關(guān)信息，然后重新組合成連貫的語句表達出來。概括表達一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。例如：根據(jù)以下文字，給“知識經(jīng)濟”下一個定義。（40字以內(nèi)）以前的經(jīng)濟，以傳統(tǒng)工業(yè)為產(chǎn)業(yè)支柱，以稀缺自然資源為主要依托。而“知識經(jīng)濟”則以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托。因此，“知識經(jīng)濟”是一種可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟，它是一種新型的經(jīng)濟。知識經(jīng)濟是以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第

13、一支柱、以智力資源為首要依托的可持續(xù)發(fā)展的新型經(jīng)濟。2、概括語段內(nèi)容要點：這種題目一般要求既要理清文章思路結(jié)構(gòu)，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。例如：用一句話概述下面兩段文字的主要內(nèi)容（不超過60字）楊朔的散文好就好在他真誠地關(guān)心祖國和人民的命運，擁抱現(xiàn)實，感悟人生，又是那樣如詩如畫，達到很高的境界，所以才在讀者中具有巨大的感染力，而且經(jīng)久不衰，這難道不是事實嗎？楊朔把養(yǎng)蜂的蜂房說成是“養(yǎng)蜂大廈”，把50年代末60年代初的三分天災(zāi)、七分人禍的困難時期的情形，說成是社會主義祖國“最新最美的畫卷”。無怪有人說，對當(dāng)時嚴重的“左”的錯誤，一些握筆者也應(yīng)負有一定的責(zé)任。對楊朔作品有兩種不

14、同的看法：有人認為它的思想性和藝術(shù)性都達到了很高的境界；也有人認為，他的作品迎合了當(dāng)時的左傾思想。3、 新聞概寫：什么是新聞？“新聞就是新近發(fā)生的事實的報道?！庇袆討B(tài)新聞、綜合新聞、公報新聞、評述新聞等。新聞具有針對性、真實性、時效性以及語言的敘述性和簡潔性。狹義的新聞有時專指“消息”。新聞是一種以記敘為主的文體，其有如同記敘文一樣的基本要素，但由于各種部分的內(nèi)容要求不同，故其各個部分的概述要點不盡相同。新聞必須具備時間、地點、人物、事件、原因（包括經(jīng)過、結(jié)果）等五個要素。新聞的結(jié)構(gòu)：概寫新聞，并非一般要求下的內(nèi)容概括，如單句找主干、復(fù)句看偏正關(guān)系及強調(diào)內(nèi)容，句群抓中心句、分析結(jié)構(gòu)層次等所能解

15、決并合乎要求的，往往更需要考慮其文體特點。因而對新聞的結(jié)構(gòu)也應(yīng)有所了解。新聞的結(jié)構(gòu)一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾四部分。a、標(biāo)題標(biāo)題是新聞的“眼睛”，有一行標(biāo)題和多行標(biāo)題之分。其主標(biāo)題旨在揭示消息的主題或重要新聞事實；副標(biāo)題（又稱輔題、子題）用以補充說明情況，或指出內(nèi)容范圍，作出內(nèi)容提要等。概寫標(biāo)題通常要求的是一行標(biāo)題（即主標(biāo)題）的概寫。一般說來標(biāo)題較標(biāo)題新聞更簡潔，往往不需要時間，只要求兩個必備要素人物和事件，句中通常不停頓，文末不用標(biāo)點。b、導(dǎo)語導(dǎo)語是新聞的綱領(lǐng)和中心所在，讀者可以從導(dǎo)語中得到整個新聞的總印象。根據(jù)其主體部分擬寫導(dǎo)語，要求簡明扼要，重點突出，概括性強。常見的導(dǎo)語寫法有敘述式

16、、描寫式和結(jié)論式等。通常情況下，導(dǎo)語部分除時間、地點（報道具體時間具體地點的動態(tài)新聞要有時間、地點要素）外，其余要素均應(yīng)具有。c、主體新聞的主體部分自然要有時間、地點、人物、事件（包括經(jīng)過、結(jié)果）、原因五個要素。其在事件的順敘中，有時還插入有關(guān)的背景材料和其他相關(guān)內(nèi)容。壓縮主體時，自然要刪去那些插敘、補敘部分的背景材料及其他相關(guān)內(nèi)容。d、結(jié)尾結(jié)尾（有時可無）是整個消息的結(jié)束語，它用于揭示事實的意義，指出事件發(fā)展的趨向，具有畫龍點睛的作用。除基本要素“人物”、“事件”外，其他要素往往不必出現(xiàn)。形式有小結(jié)式、評論式、希望式等。新聞概寫的類型：擬一句話新聞（消息）。例如：根據(jù)下面的文字的信息要點，擬

17、一條一句話新聞。（不超過25字）最近，國家財政部等四部委聯(lián)合頒布了國企經(jīng)營者業(yè)績評價的新標(biāo)準。改變了過去單一采用企業(yè)利潤、產(chǎn)值與上一年縱向比較的評價方式。把單一指標(biāo)變?yōu)榫C合指標(biāo)，主要以企業(yè)凈資產(chǎn)收益率作為評價核心。具體方法是以國有資產(chǎn)年報統(tǒng)計為依據(jù)，進行統(tǒng)一測算。按行業(yè)、地區(qū)、企業(yè)規(guī)模、效益水平的不同劃分，確定出一個標(biāo)準值。然后通過在全國同行業(yè)、同等規(guī)模企業(yè)間的比較，判斷出企業(yè)經(jīng)營業(yè)績的好壞。國企業(yè)績確立以凈資產(chǎn)收益率為核心的綜合評價標(biāo)準。根據(jù)下面的文字的信息要點，擬一條一句話新聞。在重慶庫區(qū)，國家決定初步納入規(guī)劃保護的文物為754處，到目前為止，在501處地下文物中已開展工作的項目僅42處，

18、不足10%；已經(jīng)完成發(fā)掘面積4.85萬平方米，不足總發(fā)掘面積128.76平方米的4%。地面文物244處，由于規(guī)劃滯后，文物搬遷選址工作舉步維艱，至今搬遷工作無法實施。與此同時，近年來，隨著移民遷建區(qū)的施工建設(shè)與開發(fā)，大量古墓葬、古遺址、古民居、石刻等遭到破壞；盜掘古墓葬、古遺址的時間屢有發(fā)生，也給搶救工作增加了難度。發(fā)掘緩慢、搬遷無法、盜挖嚴重，重慶庫區(qū)文物保護工作步履維艱。（2）擬寫標(biāo)題。例如：為下面這則消息擬一個標(biāo)題，限14字內(nèi)。3月3日下午，澳門經(jīng)濟司、財政司和水警稽查隊聯(lián)合行動，公開銷毀了在最近兩年中緝獲并已完成了行政或司法檢控程序的盜版光盤約100萬張。這是澳門官方首次采取這種行動。

19、澳門官方首次公開銷毀盜版光盤。（3）擬寫導(dǎo)語。根據(jù)下列材料，用一句話概括出新聞導(dǎo)語：“耀華號”，7月31日從重慶港開出，本月3日6點50分在右行至牌縣航段，船舵突然失控，船體擱淺，并且嚴重傾斜，長江港霧監(jiān)督局迅速組織救援，但因水位只有1.7米，客輪的吃水線是2.4米，再加上近期長江退水速度較快，因此4次救援全部失敗。船上243名旅客被困12小時后，在有關(guān)部門組織下安全抵達武漢。3日晚在牌縣“耀華號”擱淺，有關(guān)方面救援四次失敗后終于使二百多乘客安全轉(zhuǎn)移。（4）壓縮主體。下面是參考消息2000年3月8日刊登的一篇消息，請將其主要內(nèi)容壓縮，不超過40個字。 法新社3月3日報道，據(jù)俄通社塔斯社報道，位

20、于西伯利亞熱列滋諾戈爾斯克的俄法聯(lián)合研究與制造工廠的工程師們今天成功地完成了第一代Sesat人造衛(wèi)星的測試工作。來自西伯利亞的專家一直在與法國的阿爾卡泰爾公司合作為歐洲通信衛(wèi)星組織（歐洲最大的操控人造衛(wèi)星的機構(gòu)）生產(chǎn)衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星將于今年3月中旬被送往哈薩克斯坦的拜科努爾發(fā)射升高。俄法工程師們3月3日成功地完成了第一代Sesat人造衛(wèi)星的測試工作，發(fā)射于3月中旬進行。4、文段中心的概括。這種題目一般要求將文章內(nèi)容簡要概括出來，提出枝節(jié)，保留要點，答題時做到簡明扼要。例如：用一句話概括下面這段文字的主要意思。（不超過28字）近幾年來，關(guān)于中國文化，主要是中國傳統(tǒng)文化，或者是以中國文化為基礎(chǔ)的東方

21、文化，將成為21世紀的主導(dǎo)性文化及21世紀將成為中國文化或東方文化的世紀的觀點，十分流行。西方一些學(xué)者也持有此類觀點。對此我則持懷疑態(tài)度。我懷疑中國文化將成為21世紀的主導(dǎo)性文化的觀點。5、填充性概括。這種題既要壓縮文段意思，又要注意填入句子在文段中的作用，以及與前后文的銜接關(guān)系。包括總起句、總結(jié)句、評價句、過渡句。例如：下文是從生活的藝術(shù)中摘錄的文字，請依據(jù)文章題目和提供的文字在文章開頭直線處添加一句能夠統(tǒng)領(lǐng)并概括后面內(nèi)容的起始句。，要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨有的體驗，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。換一個角度來看，雖然倒掉了一杯陳水

22、，但你擁有了一杯清泉；雖然失去了薔薇，但你采得了玫瑰；雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷，但你多了一份獨有的體驗。生活的藝術(shù)就是平衡得失的藝術(shù)。（三）“壓縮語段”的一般方法。1、摘取法所謂“摘取法”，是指提取句子主干的方法,也就是把每個句子所表達的重要內(nèi)容摘出來,然后按題干要求進行連綴。這種方法適合于封閉性語段，字數(shù)較少，內(nèi)容單一，要求寬泛。例如：用一句話表述下面語段的主要意思（不超過25個字）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織綿那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。其中，加下劃線的部分為重點，提取之后，連綴壓縮為：溪流的兩岸滿是高過馬頭的

23、野花，繽紛華麗，絢爛耀眼。2、分層法“分層法”是“語段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意；然后辨別主次，留主舍次；最會壓縮語段，連綴語句。例如：將下面這段文字壓縮到25個字以下醞釀已久的個人存款賬戶實名制終于頒布實施，這標(biāo)志著我國個人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。個人存款實名制是指居民個人到金融機構(gòu)辦理儲蓄存款時，必須使用真名，并出示個人法定身份證件。此項制度的實施，是我國個人存款賬戶管理制度的一項重要變革，涉及千家萬戶的利益。從全省各地傳來的信息看，個人存款賬戶實名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數(shù)儲戶對這一制度的實施表示支持和擁護。（1）劃分層次，概括

24、層意。以句號為界，本段劃分為四個層次。實名制頒布實施。 何謂實名制。實施實名制的意義。 實名制引起的反響。（2）辨析主次，留主舍次。這四個層次中，重要內(nèi)容應(yīng)是兩層，而次要方面是，為什么呢？因為是中心事件，必留；而這個事件是新生事物，人們接受與否至關(guān)重要，那么則應(yīng)留。為解釋性文字可刪；為意義，比較，就只好割愛了。（3）壓縮連綴，切合要求。這一步可借用“摘取法”，壓縮保留下來的兩層。個人存款實名制頒布實施，在我省受到普遍歡迎。（說明：“分層法”中關(guān)于“留主舍次”的方法亦適合整段的保留和刪除。）3、復(fù)取法“復(fù)取法”也叫“合取法”，它是根據(jù)語段之間的關(guān)系進行歸納的一種壓縮方法。例如：閱讀下面文字，概括

25、成30字以內(nèi)的一句話塞內(nèi)加爾近四十年來經(jīng)濟增長達到了百分之五點六，通貨膨脹率下降到了百分之三以下。 反對派指責(zé)說，這些數(shù)字掩蓋了九百萬塞內(nèi)加爾人生活困難的現(xiàn)實?，F(xiàn)在經(jīng)濟上的好轉(zhuǎn)還沒有給老百姓帶來好處，所以在社會生活方面出現(xiàn)了緊張氣氛?？偨y(tǒng)說塞內(nèi)加爾的生活質(zhì)量“有了明顯的改善”，并說已成功地給塞內(nèi)加爾的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)“重新注入了活力”，反對派指責(zé)國家經(jīng)濟后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在貧困線以下，特別是在農(nóng)村地區(qū)以及大城市郊區(qū)的人更是貧困，人民普遍反對政府。解題思路：細讀這兩段文字，可以發(fā)現(xiàn)它們之間結(jié)構(gòu)基本相同，內(nèi)容基本一致。第一段內(nèi)容為：塞內(nèi)加爾經(jīng)濟增長。（第一句話）反對派與政府觀點

26、對立。（第二句話）社會生活方面氣氛緊張。（第三句話）第二段內(nèi)容為：塞內(nèi)加爾經(jīng)濟好轉(zhuǎn)。（開頭“重新注入活力”）反對派與政府觀點對立。（“反對派”“一百五十六位”）人民普遍反對政府。（“人民生活”結(jié)尾）根據(jù)上述內(nèi)容，把兩段的三層內(nèi)容相合復(fù)制（類似數(shù)學(xué)上的合并同類項）。賽內(nèi)加爾經(jīng)濟雖然好轉(zhuǎn)，但反對派與政府依然對立，社會關(guān)系緊張。這里將“摘取法”、“分層法”、“復(fù)取法”分開講述，只是為解題提供可操作性，其實三者是密不可分的，在壓縮過程中常常是交叉并用的。（四）復(fù)習(xí)建議1要注意把握不同文體文段的主要信息。不管是何種表達方式的語段，其壓縮方法基本是一樣的，一是在把握主旨的基礎(chǔ)上篩選主要的信息，二是將主要信

27、息按要求概括表達。所以在壓縮文段的題目中，把握文段的主要信息就顯得很重要了。所謂主要信息，不同表達方式的語段信息特點也不相同。如以說明方式表達的語段，其主要信息是被說明的事物；被說明事物的主要特征；說明的目的等。以議論方式為主的語段，其主要信息是議論的話題、中心看法；證明中心看法的證據(jù)結(jié)論是什么等。以描寫方式為主的語段，其主要信息是：描寫的景物景與物的主要特征；描寫的角度及目的、感情等。以敘述方式為主的語段，其主要信息是：敘述的主體；主體的經(jīng)歷及特征；敘述意義及目的。抓住了以上信息，再概括壓縮是較容易的了。2在壓縮文段時要注意幾條原則整體性原則。讀解這類題目時，首先要有整體意識。閱讀時，應(yīng)立足

28、于全文（或全段），視線應(yīng)面對整體，改變平時一字一字移讀的習(xí)慣，能夠運用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的重點和要點。概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯誤。傾向性原則。不少閱讀材料（尤其是記敘描寫類材料）體現(xiàn)著褒貶的感彩，如果沒有看準感情傾向，就難以把握概括的角度。3分析文段時要學(xué)會結(jié)構(gòu)解剖法。無論何種閱讀材料，都包括思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式兩個方面。概括類題目主要是針對思想內(nèi)容方面的理解，但我們在閱讀時，通過語言，最直觀地呈現(xiàn)在我們眼前的、最容易把握的則是結(jié)構(gòu)形式，而不是思想內(nèi)容。結(jié)構(gòu)是思想內(nèi)容的載體，是思路的體現(xiàn)。通過解剖結(jié)構(gòu)，弄清句與句之間、段與段之間、層與層之間

29、、層與全文之間的關(guān)系，才能看清的思路，看出思想內(nèi)容在言語中所體現(xiàn)出的深淺、輕重、疏密等軌跡。讀解概括類題目，如果不會運用有關(guān)句群、段落、篇章等結(jié)構(gòu)知識去解剖結(jié)構(gòu)，而光憑感覺走，是很難做好的。4概括用語的表達要恰當(dāng)通順。對閱讀材料在內(nèi)容上有了整體認識、結(jié)構(gòu)上有了整體把握之后，緊接著就是用恰當(dāng)?shù)恼Z句去表達。那么怎樣才能使概括用語恰當(dāng)呢？（1）概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。（2）概括用語要得體。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。議論文常用“論述”、“批駁”等動詞；說明文常用“說明”、“介紹”等動詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用“記敘”、“描寫”、“歌頌”、“揭露”等動詞，

30、而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。（3）用語應(yīng)當(dāng)簡明。概括的過程是化繁為簡、由表及里、由個別到一般的過程，用言語來表達概括的結(jié)果，必然要求簡潔、明確。5要注意吃透題目的規(guī)定。題目中要求的知識點一定要在答案中體現(xiàn)出來，須知評分標(biāo)準常常是按信息點給分的。如99年高考題目，就有一個明確的要求，要求考生的概括中要包括價格變動情況，很多人忽視了這一點，導(dǎo)致了無謂的失分，十分可惜。6要養(yǎng)成良好的解題思路。要仔細分析語段的層次，分幾層，層意是什么。概括層意，抓住要點。注意設(shè)題角度，有時是概括要點，有時是擬定題目，有時的縮減內(nèi)容。要根據(jù)題目的不同要求去壓縮。要點概括：主要涉及

31、觀點、態(tài)度，側(cè)重在思想認識的概要上。擬定題目：主要側(cè)重于中心內(nèi)容，主題把握程度?？s減內(nèi)容：主要側(cè)重內(nèi)容的概要，應(yīng)多注意對象、時間、事項、程度等。根據(jù)字數(shù)要求去概括。附一：近年高考題例析例一、下面是一則消息，按后面的要求完成（1）、（2）兩題。今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺“挑戰(zhàn)者號”型時空穿梭機。時空穿梭機又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運動，使人驚心動魄，會產(chǎn)生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機開始營業(yè)以來，三個月的營業(yè)收入就達到40萬元人民幣，其中僅五一節(jié)一天的收入就超過了公園300條游船的總收

32、入。在近兩年來許多公園經(jīng)濟效益很不景氣的情景下，明湖公園這臺時空穿梭機所帶來的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說，娛樂仿真模擬器已經(jīng)成了國外許多公園游樂園的換代的標(biāo)志性設(shè)備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當(dāng)?shù)氐摹坝餍恰?。分析：題目給出的語言材料共279字。第（l）題要求壓縮至80個字以內(nèi)，以考查篩選能力為主，第（2）題要求壓縮為30個字以內(nèi)的導(dǎo)語，以考查概括能力為主。第（1）題，首先需對語料進行分解：今年3月，超越時空的感覺。/這臺時空穿梭機開始營業(yè)以來，。超過了公園300條游船的總收入。/在近兩年來使全園職工備受鼓舞。/據(jù)說， 都是當(dāng)?shù)氐挠餍?。第二步，進行篩選：第一層機器特點、第二層五一節(jié)的例子、第四層背景，可略去。第三步，再對余下可要可不要的信息可以刪掉，進行必要的壓縮。這里要注意題目的要求才能答好題目。比如題目要求壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況，有的同學(xué)答了三個月的營業(yè)收入就達40萬元人民幣 這句話就已經(jīng)表述清楚了，卻又答上其中僅五一節(jié)一天的收入就超過公園300條游船的總收入這句話，加上這句似乎表述更明確，但卻占了寶貴的篇幅，其他非說清楚的內(nèi)容就很難表述清楚了，所以宜舍去。第（2）小題要求