淺析日本現(xiàn)代化進(jìn)程及其對中國的啟示

1、淺析日本現(xiàn)代化進(jìn)程及其對中國的啟示摘要：日本自19世紀(jì)中葉開啟現(xiàn)代化進(jìn)程，以歐美資本主義國家為導(dǎo)向，在經(jīng)歷了“脫亞入歐”、“侵外戰(zhàn)爭”、“發(fā)展復(fù)興”三個階段的曲折發(fā)展后，最終實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。中國的現(xiàn)代化進(jìn)程與日相似，因而有必要通過探究日本現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程，來獲得對中國現(xiàn)代化發(fā)展的啟示。關(guān)鍵詞： 日本 現(xiàn)代化 進(jìn)程 啟示日本做為與中國隔海相望的鄰國，從古自今保持著與中國密切的往來。在19世紀(jì)之前，中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面給日本帶來了深遠(yuǎn)的影響，到19世紀(jì)中期，日本在經(jīng)歷了盜墓運(yùn)動、尊王攘夷、明治維新等一系列運(yùn)動后，則成為亞洲地區(qū)最早走上資本主義道路、邁入現(xiàn)代化發(fā)展歷程的國家。自此，中國的現(xiàn)代化

2、也越來越受其影響，因而探究日本現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程對于中國的現(xiàn)代化具有非常重要的借鑒意義。一、日本的現(xiàn)代化進(jìn)程日本的現(xiàn)代化進(jìn)程大致經(jīng)歷了三個階段，即“脫亞入歐”、“侵外戰(zhàn)爭”、“發(fā)展復(fù)興”。(一)脫亞入歐“脫亞入歐”指的是日本從亞洲的政治體系中脫離出來，融入歐洲等西方世界的政治體系。19世紀(jì)中后期，日本通過倒幕運(yùn)動推翻了長達(dá)二百六十四年的德川幕府的專制統(tǒng)治，為日本發(fā)展資本主義掃除了最大的政治障礙；通過實(shí)施明治維新新措施，日本在加強(qiáng)了中央集權(quán)的同時，增強(qiáng)了國家實(shí)力。日本迅速崛起為東方新型的工業(yè)化強(qiáng)國，同時日本由封建社會成功的轉(zhuǎn)變?yōu)榧扔袕?qiáng)大軍事實(shí)力，又有雄厚經(jīng)濟(jì)實(shí)力的資本主義國家。1、經(jīng)濟(jì)方面一是改革土

3、地所有制和稅收制。根據(jù)新地稅制度，明治政府在全國征收統(tǒng)一穩(wěn)定的貨幣地租，用掠自農(nóng)民的血汗錢來擴(kuò)大財(cái)政收入，為發(fā)展資本主義的工業(yè)、礦業(yè)、交通、金融進(jìn)行原始資本積累。新土地制度則確認(rèn)了地主富農(nóng)的土地所有權(quán)，使地主富農(nóng)可以向廣大貧農(nóng)、佃農(nóng)征收高額地租，并把大部分貨幣地租投資到銀行和企業(yè)中去，增加了他們的資本，加速了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時，那些破產(chǎn)的農(nóng)民便轉(zhuǎn)化為一無所有只得出賣勞動力的雇傭工人，為資本主義工業(yè)提供大量廉價勞動力。二是實(shí)行“殖產(chǎn)興業(yè)”政策。日本通過對國家政權(quán)力量的運(yùn)用，大力發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。為此，明治政府將嚴(yán)重限制工商業(yè)的發(fā)展的政策撤銷，并且將全國貨幣統(tǒng)一化，通過創(chuàng)辦國立銀行來加快鐵路

4、的修建，和電報(bào)、郵政等通訊機(jī)構(gòu)的設(shè)立。為大力引進(jìn)西方的先進(jìn)設(shè)備和科學(xué)技術(shù)，聘請外國高級知識分子，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理制度，動用了國庫資金。明治維新后，日本資本主義經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了發(fā)展的高潮。從1868年至1894年，工廠的總數(shù)從三百八十一個猛增為三千七百四十個。1886年1890年可以說是日本產(chǎn)業(yè)發(fā)展第一次高潮時期，這時的支柱產(chǎn)業(yè)是紡織工業(yè)和鐵路建設(shè)。在經(jīng)歷了1890年首次經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，到1895年日本又開始了第二次產(chǎn)業(yè)高潮。這一時期的經(jīng)濟(jì)不管是質(zhì)還是量，其早期的現(xiàn)代化水平還是比較低，但是相對之前的江戶時代卻發(fā)生了巨大變化，可謂開啟了工業(yè)化、專業(yè)化和規(guī)模化的新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。2、政治方面一是實(shí)行“版籍奉

5、還”、“廢藩置縣”，取消封建諸侯的領(lǐng)地和統(tǒng)治權(quán)，改變封建割據(jù)局面，建立中央集權(quán)的統(tǒng)一國家。在政體上創(chuàng)立了內(nèi)閣制采用了議會制，鞏固了日本近代天皇政權(quán)。在法律方面，日本首先頒布刑法，后又以普魯士憲法為藍(lán)本制定并頒布國家根本大法大日本帝國憲法，接著公布了明治民法。二是改革封建等級制度，宣布貴族與平民平等，取消武士特權(quán)。封建武士階層宣告瓦解，少數(shù)持有巨額公債的武士變成資本家和地主，多數(shù)武士變成城市貧民、小商人或者出賣勞動力的無產(chǎn)者。明治早期的政治就出現(xiàn)了民主化和法制化的端倪，而1873年到1889年由板垣退助等人領(lǐng)導(dǎo)的自由民權(quán)運(yùn)動在推動日本明治初期的民主化方面更是起到了巨大作用。由此而產(chǎn)生的政黨政治，

6、也為制衡國家權(quán)力、爭取人民權(quán)利做出了不朽的貢獻(xiàn)。3、社會文化方面實(shí)行“文明開化”政策，改革教育制度?！拔拿鏖_化”是指科學(xué)教育事業(yè)的近代化和普及化。明治政府認(rèn)為，教育改革是實(shí)行各項(xiàng)改革的根本環(huán)節(jié)，是吸收和消化先進(jìn)國家科學(xué)技術(shù)和各種經(jīng)驗(yàn)的最好途徑。明治政府的教育改革方針有三條:(一)普及初等教育，提高國民知識水平；(二)創(chuàng)立科學(xué)技術(shù)教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)科技指導(dǎo)人才；(三)通過教育，迅速掌握歐美的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。經(jīng)過教育改革，日本的初等、中等、高等學(xué)校有了長足的發(fā)展，科技人才輩出，這是日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的重要同條件之一。同時“文明開化”運(yùn)動使得日本民眾感受到了西洋之風(fēng)，人民的生活開始?xì)W化。無論是在社交、禮儀，

7、還是服飾、飲食方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，就連在語言文字方面也刮起了一陣“西洋風(fēng)”。新聞報(bào)紙等傳媒事業(yè)也開始興起?？傊?，在社會方面各階層人民趨于法律上的平等與自由，文化上則呈現(xiàn)出一股西化潮流。這個時期的人民開始注重自身利益，追求自我個性，雖然西方的自由、平等、博愛等民權(quán)思想?yún)s深深烙印在人們心中，但是隨著教育敕語的頒布、皇國主義的盛行，人們又被束縛在神道下的皇權(quán)體系中。綜上所述，“脫亞入歐”階段的日本現(xiàn)代化尚處于低度發(fā)展時期，但是它已經(jīng)具備了經(jīng)典現(xiàn)代化的許多主要特點(diǎn)，在多個方面都呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的表征。這正如羅榮渠教授所說:“日本明治時代的變革是完全以西方早期現(xiàn)代化為樣板的?！?二)對外戰(zhàn)

8、爭自從1895年的中日甲午戰(zhàn)爭開始，日本就逐步走上了對外侵略擴(kuò)張之路，日本的現(xiàn)代化進(jìn)程隨之也就被打上了深深地戰(zhàn)爭烙印。從經(jīng)濟(jì)層面看:在經(jīng)濟(jì)總量上，與明治早期相比，從1895年中日甲午戰(zhàn)爭到1937年戰(zhàn)時統(tǒng)制全面啟動為止，日本的現(xiàn)代化進(jìn)程開始加快。日本自日俄戰(zhàn)爭后進(jìn)入了壟斷資本主義階段，為了緩和勞資矛盾，在不斷發(fā)展完善雇傭制度的同時家族主義經(jīng)營也開始迸發(fā)活力，一些大型財(cái)閥團(tuán)體開始顯現(xiàn)。由于二戰(zhàn)之前的日本在不斷積累資本，國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力在大大增強(qiáng)，人民的生活水平也有了大幅度提高，而且工業(yè)化體系初步建成。但二戰(zhàn)戰(zhàn)時統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)體制把日本經(jīng)濟(jì)送上了窮途末路。國民實(shí)際收入雖然在整個20世紀(jì)30年代處于上升態(tài)勢，

9、但在進(jìn)入戰(zhàn)爭時期后，特別是于1939年達(dá)到頂峰。之后就開始走下坡路，由于戰(zhàn)敗等因素的影響，國民實(shí)際收入僅達(dá)到戰(zhàn)前峰值的一半左右。從政治層面看:明治中期建立的君主立憲制，其本質(zhì)是借天皇之名，維護(hù)特權(quán)財(cái)閥利益。自日俄戰(zhàn)爭后，日本進(jìn)入帝國主義階段，軍部地位不斷提高，軍隊(duì)逐漸操縱內(nèi)閣，左右國家大局。他們對內(nèi)從政治上和思想上壓制民眾的覺醒，對外推行鎮(zhèn)壓殖民地的民族運(yùn)動，朝著強(qiáng)化反動體制的方向越走越遠(yuǎn)，最終走向了天皇法西斯專制體制。在走向現(xiàn)代化的道路上，這一時期日本的政治建設(shè)滯后了，甚至可以說是倒退了。從社會和文化層面看:明治初期的歐化進(jìn)一步延續(xù)，西方文化在潛移默化中繼續(xù)影響著日本民眾。個人對權(quán)力的追求欲

10、望加強(qiáng)，符合一定條件的普通人也開始享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，同時民眾的權(quán)利、義務(wù)意識也得到進(jìn)一步強(qiáng)化。但是神道下的“皇權(quán)思想”，倡導(dǎo)家族國家觀念，仍把人民的思想束縛在皇權(quán)下。當(dāng)日本走上法西斯道路時，文化管制已經(jīng)徹底摧毀了人們的精神世界。在對外戰(zhàn)爭的道路上，日本現(xiàn)代化發(fā)展也遭遇了挫折。雖然日本的對外侵略彰顯了其強(qiáng)盛的軍事實(shí)力，但近似畸形的經(jīng)濟(jì)、專制的政治、禁錮的文化也從側(cè)面反映了其現(xiàn)代化在一定程度上的倒退。(三)發(fā)展復(fù)興日本于1945年8月15日宣布無條件投降，后于9月2日正式簽訂投降書，至此二戰(zhàn)完全終結(jié)了。日本進(jìn)入美軍占領(lǐng)時期，戰(zhàn)后民主化改革拉開了序幕，日本現(xiàn)代化又重新踏入正軌。經(jīng)濟(jì)上:戰(zhàn)后初期的

11、日本采取了一系列改革措施的實(shí)施，包括“農(nóng)地改革”、“解散財(cái)閥”、“勞動改革”、“財(cái)政與金融制度”等等，美國也對日本經(jīng)濟(jì)進(jìn)行相應(yīng)的扶植，例如“道奇計(jì)劃”、“夏普稅制改革”，此外日本自身也采用“傾斜生產(chǎn)方式”、實(shí)施“產(chǎn)業(yè)合理化”來恢復(fù)經(jīng)濟(jì)。從1954年11月開始到1971年12月，日本進(jìn)入高度成長期的經(jīng)濟(jì)循環(huán)時期，相繼出現(xiàn)了“神武景氣”、“巖戶景氣”、“奧林匹克景氣”、“伊奘諾景氣”等經(jīng)濟(jì)繁榮期，并于1968年成為資本主義世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體。政治上:在國際反法西斯運(yùn)動影響下，美國發(fā)布了一系列命令，推行民主化改革:頒布“解除公職令”，消除法西斯殘余；恢復(fù)政黨政治，進(jìn)行大選；制定新憲法日本國憲法、參議

12、院選舉法、眾議院選舉法、國會法等一系列法律，重新規(guī)范民主生活。隨后在“55年體制”下，日本開始了政治的發(fā)展與崛起。社會文化上:在經(jīng)歷約十年的戰(zhàn)后困苦后，日本人民迎來了復(fù)興的曙光。到1965年，黑白電視、洗衣機(jī)、電冰箱等“三大生活神器”逐漸進(jìn)入尋常百姓家庭。到了70年代末，新的“三大神器”的彩電、空調(diào)、轎車也被普及開來。日本的交通得到快速發(fā)展，新干線、高速公路遍地而起。一些大城市開始崛起，形成了著名的三大都市圈:東京、大阪、名古屋。從機(jī)械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中獲得解放的農(nóng)村人口大量涌入城市，城市化進(jìn)程大大加快。日本文化在此期間獲得高度發(fā)展，其動漫文化、時尚文化超越他國，甚至還誕生了兩位諾貝爾文學(xué)獎得主，即

13、川端康成和大江健三郎。在經(jīng)歷了戰(zhàn)后至今幾十年的發(fā)展后，日本發(fā)展成效顯著，真正走上了現(xiàn)代化道路并實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。二、日本現(xiàn)代化進(jìn)程對中國的啟示日本作為中國的鄰國，在地理上有近因性，在文化思想上有同源性，其現(xiàn)代化歷程或多或少可以為中國現(xiàn)代化的發(fā)展提供借鑒。(一)、殖產(chǎn)興業(yè)，繁榮富強(qiáng)“殖產(chǎn)興業(yè)”是日本在明治維新期間采取的一項(xiàng)重要政策，這一政策的實(shí)質(zhì)就是要充分發(fā)揮國家政權(quán)的作用，調(diào)動一切積極因素，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。日本的“殖產(chǎn)興業(yè)”先從輕工業(yè)入手，由政府首先建立一批模范工廠，從歐美先進(jìn)資本主義國家聘請專業(yè)技術(shù)人員，引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，同時還注重對本國熟練技工的培養(yǎng)。進(jìn)而擴(kuò)展到軍事工業(yè)、重工業(yè)，建立以軍

14、事工業(yè)為核心的國營工礦企業(yè)，同時，日本還注重民用工業(yè)的發(fā)展，積極扶植私營資本企業(yè)的發(fā)展，大力發(fā)展郵電和交通運(yùn)輸業(yè)等公共產(chǎn)業(yè)。在農(nóng)業(yè)方面，日本還進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)的良種引進(jìn)，建立許多農(nóng)牧業(yè)良種基地，促進(jìn)商品性農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展。(二)、破舊立新，正確領(lǐng)導(dǎo)推翻幕府統(tǒng)治，建立明治政權(quán)對于日本近代化建設(shè)無疑有著巨大的政治意義。德川幕府的封建統(tǒng)治阻礙了日本封建社會內(nèi)部生產(chǎn)力的進(jìn)一步發(fā)展，且其嚴(yán)酷的統(tǒng)治方式加劇了與人民大眾的階級矛盾，倒幕運(yùn)動勢在必行。明治政權(quán)先進(jìn)開明，善于學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)階層中大多數(shù)人都留過洋，深受西方資本主義的感染，能以一種全新的觀念和開天辟地的魄力規(guī)劃出以“富國強(qiáng)兵”、“殖產(chǎn)興業(yè)”、“文明開化”為核心

15、的近代化藍(lán)圖。(三)、文明開化，教育立國明治政府實(shí)行“文明開化”的政策，同時注重改革本國教育體系。首先明治政府派出代表團(tuán)，全面考察研究西方國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方面。然后花重金聘請專家技術(shù)人員和教師并派出大批留學(xué)生，加速現(xiàn)代化建設(shè)人才的培養(yǎng)。明治政府認(rèn)為，教育改革是實(shí)行各項(xiàng)改革的根本環(huán)節(jié)，是吸收和消化先進(jìn)國家科學(xué)技術(shù)和各種經(jīng)驗(yàn)的最好途徑。其頒布三項(xiàng)教育改革方針，促進(jìn)了本國初等、中等、高等學(xué)校的長足發(fā)展。明治政府在近代教育上傾注的巨大力量，對于普及國民教育，提高民族科學(xué)文化水平留下深遠(yuǎn)影響，為日本的近代化建設(shè)造就了一批又一批的建設(shè)人才。直到現(xiàn)在，日本教育在世界各國教育中仍然走在前列。中國作為目前世界最大的社會主義國家，在發(fā)展過程中尤其要注重發(fā)揮政府宏觀調(diào)控的積極作用，適時適地的調(diào)整發(fā)展政策