主題班會(huì)教案主題班會(huì)：保護(hù)環(huán)境 從我做起

1、主題班會(huì)教案之主題班會(huì)：保護(hù)環(huán)境 從我做起 班會(huì)目的 通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對人類生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。 使學(xué)生明白得環(huán)境污染造成的危害，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從四周小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，把環(huán)境認(rèn)識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)和責(zé)任。 班會(huì)預(yù)備 教師預(yù)備：多媒體計(jì)算機(jī)、大屏幕投影、 CAI 課件。 學(xué)生預(yù)備： 1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的材料，并考慮作為一名學(xué)生應(yīng)如何樣從四周小事做起，從自我做起。 2. 選一名班會(huì)主持人。 班會(huì)過程 激情導(dǎo)入 （多媒體展示：出現(xiàn)地球轉(zhuǎn)動(dòng)，然后拉近鏡頭，出現(xiàn)藍(lán)天、森林

2、和海洋，最后在藍(lán)天白云背景下出現(xiàn)本課班會(huì)主題保護(hù)環(huán)境，從我做起） 主持人：藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們需要一個(gè)美妙的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護(hù)我們的家園，保護(hù)環(huán)境，從我做起主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 美麗的環(huán)境 主持人：我們祖國的環(huán)境真是太美了，請同學(xué)們欣賞。 （多媒體展示我們的祖國：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動(dòng)物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵） 教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗？ 學(xué)生 1 ：在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。 學(xué)生 2 ：在湛藍(lán)的大海里有成群的魚兒 學(xué)生 3 ： 教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你

3、們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)？（文峰山、大基山、三山島）感受如何樣？（特別好，那兒山清水秀，空氣新鮮，讓人感受特別溫馨）這些美妙的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們明白嗎？環(huán)境污染日益嚴(yán)峻，我們正面臨著宏大的環(huán)境挑戰(zhàn)，而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人責(zé)無旁貸的責(zé)任。 令人擔(dān)憂的環(huán)境 教師：現(xiàn)在，令人擔(dān)憂的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請同學(xué)們觀看動(dòng)畫片小魚的命運(yùn)。 （播放動(dòng)畫：一只小魚往常在清亮的小河里自由自由地游泳，后來，附近建起了工廠、居民區(qū)，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚和它的兄弟姐妹無處可逃，最后都死了） 教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫片，你有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言

4、）為小魚的遭遇難過，緣故是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們四周有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？它們都有什么危害？請同學(xué)們討論后答復(fù)。 （學(xué)生自由發(fā)言）為小魚的遭遇難過，緣故是河水被污染、環(huán)境被破壞。 主持人：伙伴們，在我們四周有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？它們都有什么危害？請同學(xué)們討論后答復(fù)。 （學(xué)生自由發(fā)言）亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。 教師：同學(xué)們說得都特別對，近年來，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對生態(tài)環(huán)境造成了宏大危害。 （多媒體展示：工廠滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴(yán)峻的沙塵暴） 看到這一切，你有 什么樣

5、 的感受？ 學(xué)生交流：對環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對破壞環(huán)境者表示痛恨。 （多媒體出示數(shù)據(jù)：酸雨：對森林的破壞、對石像的腐蝕。動(dòng)物銳減：動(dòng)物的品種和數(shù)量已經(jīng)減少到史無前例的程度。森林被毀：現(xiàn)在在我國特別難找到一片原始森林。河流污染：我國有 90% 的河流遭到不同程度的污染。） 保護(hù)環(huán)境 主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏，我們要好好保護(hù)她才對呀！ 教師：動(dòng)腦想一想，我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動(dòng)來保護(hù)本人的家園？學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護(hù)環(huán)境的做法。 小組帶著征詢題合作學(xué)習(xí)，開展討論，各抒己見，然后全班交流。 保護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約用水、對破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)

6、等等。 主持人：讓我們從現(xiàn)在做起，從四周的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護(hù)環(huán)境，熱愛大自然。這次班會(huì)到此完畢。 最后教師總結(jié)，號(hào)召學(xué)生爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。 評析： 本班會(huì)主題鮮明，目的也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境，要“從我做起”的關(guān)鍵點(diǎn)。面對人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境，是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)開展的依托，是我們共同生存的家園。加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和建立，是樹立和落實(shí)科學(xué)開展觀的必定要求，是堅(jiān)持以人為本的詳細(xì)表達(dá)。在學(xué)校德育中納入此項(xiàng)內(nèi)容，協(xié)助未成年人確立環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成維護(hù)綠色環(huán)境的良好行為習(xí)慣，顯然，有著嚴(yán)峻而深遠(yuǎn)的意義。 本班會(huì)特別關(guān)注了班會(huì)中教師的主導(dǎo)做用和學(xué)生的主體作用的整合征詢題，通過現(xiàn)場答復(fù)以下征詢題和大家討論的方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得確信的是，設(shè)計(jì)者從主題確立上，立即“環(huán)?！边@一大主題，與每一小“我”關(guān)聯(lián)；進(jìn)而從班會(huì)組織過程中，讓學(xué)生自主搜集材料并主持班會(huì)，使每位學(xué)生從美妙河山的審美到環(huán)境污染的嘆息，在美與丑的比照中，萌發(fā)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)、煥發(fā)環(huán)境保護(hù)的激情；在教師引導(dǎo)下，激發(fā)出對環(huán)境保護(hù)、對人類生命關(guān)愛的責(zé)任認(rèn)識(shí)，并明確環(huán)境保護(hù)可以從我四周做起、從保護(hù)校園一草一木做起