高中生物人教版高中必修2遺傳與進化第4章基因的表達-課堂活動資料和課堂練習題_第1頁
高中生物人教版高中必修2遺傳與進化第4章基因的表達-課堂活動資料和課堂練習題_第2頁
高中生物人教版高中必修2遺傳與進化第4章基因的表達-課堂活動資料和課堂練習題_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

高三一輪復習必修24-2 基因對性狀的控制課堂活動資料課堂練習題1下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。 環(huán)丙沙星：抑制細菌解旋酶的活性；紅霉素：能與細菌細胞中的核糖體結合，抑制肽鏈的延伸；利福平：抑制RNA聚合酶的活性。以下有關說法正確的是（ ）環(huán)丙沙星會抑制酵母菌的a過程，紅霉素將會抑制d過程利福平能夠抑制結核桿菌內基因的表達在每個細菌細胞中都正在進行ad過程完成圖中b、d兩個過程所需的原料、模板都相同下列關于基因、蛋白質與性狀的關系的描述中，正確的是（ ）同一株水毛莨裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)，是浸水導致發(fā)生了基因突變囊性纖維病的致病原因是患者的某種酶的合成受阻，這與白化病的致病原因不同鐮刀型細胞貧血癥體現(xiàn)了基因控制性狀的間接途徑皺粒豌豆種子中，編碼淀粉分支酶的基因被打亂，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高人類白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素；苯丙酮尿癥表現(xiàn)為苯丙酮酸積累，并從尿中大量排除，而苯丙酮酸在腦中積累可阻礙腦的發(fā)育。下面圖表示苯丙氨酸在人體的代謝途徑。請據(jù)圖回答問題。（1）苯丙酮尿癥是由于基因 發(fā)生突變所致，這體現(xiàn)了基因通過 ，進而控制生物體的性狀，基因控制該類物質合成的過程包括 兩個階段。（2）由圖判斷基因2發(fā)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論