人教版PEP五年級英語下冊unit 5 part c read and write優(yōu)秀教案

1、UnitFiveWhosedogisit?教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽、說、讀、寫16個單詞。2.學(xué)會句型單數(shù)This/That/Itis.復(fù)數(shù)They/These/Those.單數(shù)-Whose.isthis?-Itsmine/his/hers/yours/theirs/ours.復(fù)數(shù)-Whose.arethese/those?-Theyaremine/his/hers/yours/theirs/ours.Arethese/those/they.?Yes,theyare./Notheyarent根據(jù)所學(xué)單詞進(jìn)行回答。課時安排五課時第五課時教學(xué)目標(biāo)：1.能聽、說、讀readandwrite中的生單詞.2

2、.能夠理解readandwrite的大意，會讀，并能小組內(nèi)進(jìn)行情景對話.一、板題、示標(biāo)。同學(xué)們，今天我們來一起學(xué)習(xí)第5單元PartCreadandwrite部分。首先，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)（投影顯示）。有信心完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)請舉手，（好，請放下。）為了更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，本節(jié)課我們將進(jìn)行二場比賽，先看第一場比賽。二、第一次“先學(xué)后教”比正確翻譯短文意思。師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)要求：默看53頁，結(jié)合單詞表，2分鐘后比誰能正確翻譯出短文意思。師：時間到，停，隨機(jī)提問。（接下來進(jìn)行第二場比賽）個性化設(shè)計：強(qiáng)調(diào)：excited興奮的，lookat看，anelephant一頭大象Atiger一

3、只老虎，wanttodosth.想要做某事拓展:Its12oclocknow.Kateis_eating_(eat)lunch.三、第二次“先學(xué)后教”比哪個小組能最準(zhǔn)確讀出短文。師：請同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)要求：請小組討論，短文正確讀音，5分鐘后比哪個小組能最準(zhǔn)確讀出短文。師：時間到，停，分組抽測個性化設(shè)計：強(qiáng)調(diào)：Imrunninglikeatiger.我像老虎一樣在奔跑(like像.)Ilikeflying我喜歡飛.(like喜歡)拓展:_ishedoing?Heis_A.What,eating.BWhere,eatingC.What,eat課堂總結(jié)熟練掌握重點句型1.Imlookinga

4、tabear.2.Imdancinglikeabear.3.Robin,doyouwanttoswimlikeafish?當(dāng)堂檢測一、單項選擇：(C)1._booksisintheclassroom_ishere.A.mine;yourB.my;yourCmy,yours(A)2.-_catisthis?-Its_A.Whose,mineB.Who,IC.Whose;my板書設(shè)計：UnitFiveWhosedogisit?1.Imlookingatabear.2.Imdancinglikeabear.3.Robin,doyouwanttoswimlikeafish?教學(xué)反思：readandwrite部分生單詞較多，涉及一些語法，有些長難句難理解，基礎(chǔ)單詞