2022一年校本研修活動總結

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022一年校本研修活動總結經過一年多的校本研修活動，我們組在理論與實踐上都基本上已經走上了正常軌道，組內同志對校本研修的意義都有了比較深刻的認識，校本研修實踐也取得了一定的成績。根據我校教師的實際情況，制定了教師的基本教學能力培訓為主方向的校本培訓，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。校本培訓的主要內容為1、學習寧波地區(qū)新課程課前培訓資料2、學習浙江省普通高中新課程數學學科實施意見3、研討07、08海南、廣東高考題解讀4、研討朱躍躍的課堂觀察方法漫談5、研討高一數學下必修2和5教學中出現的困惑與對策6、研討高二數學下教學中出現的困惑與對策7、認真學習高三數學最后階

2、段強化訓練的教學安排及資料8、認真聽評二位新教師的匯報課校本培訓的形式是：確定每一次的研訓的主題、主講人，教研組確定專題的培訓的材料、試題，并提前一周發(fā)給教研組每一位教師，教師做好培訓的預習準備工作；教研組培訓時，由主講人進行主題報告，全體教師集體研討，然后由主講人答疑解惑，最后教研組長進行培訓總結；結合本次培訓要求在本周內教師要自己結合教學進行培訓后的反思。校本研修活動成果體會：一、推進校本研修考核評價，抓好教學常規(guī)，提升教學質量。通過一學期的不懈努力，我校的校本研修考核工作已步入正軌。本學期在此基礎上，進一步完善校本研修考核評價制度，使制度真正為教學服務，為教師服務。同時，將綜合組全面納入

3、校本研修考核中，使綜合組的各項研修活動更加規(guī)范。加強學習，提高教師教學常規(guī)意識。期初，學校組織教師學習、貫徹省義務教育教學管理常規(guī)，并逐條進行解讀，讓每位老師撰寫學習心得，使大家認識到我校的校本研修考核方案是符合教育教學發(fā)展的，從而提高教師執(zhí)行教學常規(guī)的意識。二、進一步加強教研組建設，提高校本研修的效能。三、加強教師學習，提升教師隊伍整體素質。單周業(yè)務學習提升教師學科底氣。把單周業(yè)務學習與研訓活動、學科教學相結合，如在單周業(yè)務學習中我們安排了教材解讀、課堂觀察培訓、教學設計、提高學科教學質量研討等活動，教師參與率高，針對性、實效性強，效果明顯。在本學期的工作中，各項工作雖然做的卓有成效，但還是

4、有多項工作沒有開展起來，如教師讀書活動，還只是停留在口號上，學生教學質量，還是不能有大的改變。但我相信，只要我們不斷努力和創(chuàng)新，我們的校本研修工作一定會越做越好。2022一年校本研修活動總結（二）年級：一年級科目：數學時間：_年_月_日教研組長：_主備人：_參加人員：一年級全體數學老師教研主題：統(tǒng)計教研內容：(一)教學目標1.經歷數據的收集、整理過程，體會統(tǒng)計的必要性；2.認識簡單的條形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計圖提出并且回答一些簡單的問題；3.能進行簡單的統(tǒng)計圖表的轉化。(二)教學重點：認識簡單的條形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計圖提出并且回答一些簡單的問題，也能進行簡單的統(tǒng)計圖表之間的轉化。(三)教學難點主動

5、優(yōu)化收集、整理數據的方法(四)教學難點的突破1.從生活的情境出發(fā)，注意開展實踐活動，加強方法指導，讓學生在活動中體驗統(tǒng)計的過程。2.靈活運用教學資源教學時，教師除了充分利用教學資源-統(tǒng)計鞋碼外，還要結合具體的情境，結合學生的生活，組織“本班學生喜歡什么顏色”、“喜歡吃什么水果”等等統(tǒng)計活動。3.運用好小組合作的學習方式，培養(yǎng)學生的合作意識和能力(五)討論要點_老師：在教授本單元時，搜集數據的過程特別重要，學生容易多數、多記、漏數、少記，需要教師教給學生數的方法：按一定的順序做好標記認真數。_老師：在圖條形統(tǒng)計圖時，學生容易亂涂，甚至涂到格外，很不美觀。在教授時讓學生仔細認真地涂，讓學生養(yǎng)成做作業(yè)認真仔細的好習慣。_老師：讓學生看懂統(tǒng)計圖表，并且讓學生多說一說能發(fā)現的問題，而且還要根據圖表讓學生多提問題并解決。_老師：畫“正”字統(tǒng)計法是日常生活中經常用到的方法，讓學生在搜集數據時充分體會這種方法的好處：在統(tǒng)計鞋碼時，可以設計穿某一個鞋碼的人數特別多，這樣用畫“”、“”、“”等等的方法就不方便了。_老師：搜集數據和填寫涂畫條形統(tǒng)計圖等活動，讓學生參與，親力親為，符合新課標的要求，學生掌握也扎實。小結：通過本次集體備課，大家一致認為要想讓學生掌握扎實本單元的內容，需要做到以下幾點：(1)引導學生按一定