高考生物必備知識點：遺傳學(xué)

1、4/42019年高考生物必備知識點：遺傳學(xué)查字典生物網(wǎng)的小編給各位考生整理了2019年高考生物必備知識點：遺傳學(xué) ,希望對大家有所幫助。更多的資訊請持續(xù)關(guān)注查字典生物網(wǎng)。遺傳學(xué)的研究范圍包括遺傳物質(zhì)的本質(zhì)、遺傳物質(zhì)的傳遞和遺傳信息的實現(xiàn)三個方面。遺傳物質(zhì)的本質(zhì)包括它的化學(xué)本質(zhì)、它所包含的遺傳信息、它的結(jié)構(gòu)、組織和變化等；遺傳物質(zhì)的傳遞包括遺傳物質(zhì)的復(fù)制、染色體的行為、遺傳規(guī)律和基因在群體中的數(shù)量變遷等；遺傳信息的實現(xiàn)包括基因的原初功能、基因的相互作用 ,基因作用的調(diào)控以及個體發(fā)育中的基因的作用機制等。高考生物必備知識點：遺傳學(xué)的分支遺傳學(xué)中的親子概念不限于父母子女或一個家族 ,還可以延伸到包括

2、許多家族的群體 ,這是群體遺傳學(xué)的研究對象。遺傳學(xué)中的親子概念還可以以細(xì)胞為單位 ,離體培養(yǎng)的細(xì)胞可以保持個體的一些遺傳特性 ,如某些酶的有無等。對離體培養(yǎng)細(xì)胞的遺傳學(xué)研究屬于體細(xì)胞遺傳學(xué)。遺傳學(xué)中的親子概念還可以擴充到DNA脫氧核糖核酸的復(fù)制甚至mRNA的轉(zhuǎn)錄 ,這些是分子遺傳學(xué)研究的課題?；蛳嗷プ饔门c信號傳導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)生物學(xué)研究是系統(tǒng)遺傳學(xué)的內(nèi)容。一個受精卵通過有絲分裂而產(chǎn)生無數(shù)具有相同遺傳組成的子細(xì)胞 ,它們怎樣分化成為不同的組織是一個遺傳學(xué)課題 ,有關(guān)這方面的研究屬于發(fā)生遺傳學(xué)。由一個受精卵產(chǎn)生的免疫活性細(xì)胞能夠分別產(chǎn)生各種不同的抗體球蛋白 ,這也是遺傳學(xué)的一個課題 ,它的研究屬于免

3、疫遺傳學(xué)。從噬菌體到人 ,生物界有根本一致的遺傳和變異規(guī)律 ,所以遺傳學(xué)原那么上不以研究的生物對象劃分學(xué)科分支。人類遺傳學(xué)的劃分是因為研究人的遺傳學(xué)與人類的幸福密切相關(guān) ,而系譜分析和雙生兒法等又幾乎只限于人類的遺傳學(xué)研究。微生物遺傳學(xué)的劃分是因為微生物與高等動植物的體制很不相同 ,因而必須采用特殊方法進(jìn)行研究。此外 ,還有因生產(chǎn)意義而出現(xiàn)的以某一類或某一種生物命名的分支學(xué)科 ,如家禽遺傳學(xué)、棉花遺傳學(xué)、水稻遺傳學(xué)等。更多的遺傳學(xué)分支學(xué)科是按照所研究的問題來劃分的。例如 ,細(xì)胞遺傳學(xué)是細(xì)胞學(xué)和遺傳學(xué)的結(jié)合；發(fā)生遺傳學(xué)所研究的是個體發(fā)育的遺傳控制；行為遺傳學(xué)研究的是行為的遺傳根底；免疫遺傳學(xué)研究

4、的是免疫機制的遺傳根底；輻射遺傳學(xué)專門研究輻射的遺傳學(xué)效應(yīng)；藥物遺傳學(xué)那么專門研究人對藥物反響的遺傳規(guī)律和物質(zhì)根底 ,等等。從群體角度進(jìn)行遺傳學(xué)研究的學(xué)科有群體遺傳學(xué)、生態(tài)遺傳學(xué)、數(shù)量遺傳學(xué)、進(jìn)化遺傳學(xué)等。這些學(xué)科之間關(guān)系緊密 ,界線較難劃分。群體遺傳學(xué)常用數(shù)學(xué)方法研究群體中的基因的動態(tài) ,研究基因突變、自然選擇、群體大小、交配體制、遷移和漂變等因素對群體中的基因頻率和基因平衡的影響；生態(tài)遺傳學(xué)研究的是生物與生物 ,以及生物與環(huán)境相互適應(yīng)或影響的遺傳學(xué)根底 ,常把野外工作和實驗室工作結(jié)合起來研究多態(tài)現(xiàn)象、擬態(tài)等 ,借以驗證群體遺傳學(xué)研究中得來的結(jié)論；進(jìn)化遺傳學(xué)的研究內(nèi)容包括生命起源、遺傳物質(zhì)、

5、遺傳密碼和遺傳機構(gòu)的演變以及物種形成的遺傳根底等。物種形成的研究也和群體遺傳學(xué)、生態(tài)遺傳學(xué)有密切的關(guān)系。從應(yīng)用角度看 ,醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)是人類遺傳學(xué)的分支學(xué)科 ,它研究遺傳性疾病的遺傳規(guī)律和本質(zhì)；臨床遺傳學(xué)那么研究遺傳病的診斷和預(yù)防；優(yōu)生學(xué)那么是遺傳學(xué)原理在改進(jìn)人類遺傳素質(zhì)中的應(yīng)用。生統(tǒng)遺傳學(xué)或數(shù)量遺傳學(xué)的主要研究對象是數(shù)量性狀 ,而農(nóng)作物和家畜的經(jīng)濟(jì)性狀多半是數(shù)量性狀 ,因此它們是動植物育種的理論根底。高考生物必備知識點：遺傳學(xué)知識點普及(1)遺傳病是指因遺傳物質(zhì)不正常引起的先天性疾病 ,通常分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類。(2)單基因遺傳?。河梢粚Φ任换蚩刂?,屬于單基因

6、遺傳病。(3)多基因遺傳?。河啥鄬Φ任换蚩刂?。常表現(xiàn)出家族性聚集現(xiàn)象 ,且比擬容易受環(huán)境影響。(4)染色體異常遺傳?。豪邕z傳病是由染色體異常引起的。高考生物必備知識點：遺傳學(xué)知識點之基因的別離與組合(1)相對性狀數(shù)：基因的別離規(guī)律是1對 ,基因的自由組合規(guī)律是2對或多對;(2)等位基因數(shù)：基因的別離規(guī)律是1對 ,基因的自由組合規(guī)律是2對或多對;(3)等位基因與染色體的關(guān)系：基因的別離規(guī)律位于一對同源染色體上 ,基因的自由組合規(guī)律位于不同對的同源染色體上;(4)細(xì)胞學(xué)根底：基因的別離規(guī)律是在減I分裂后期同源染色體別離 ,基因的自由組合規(guī)律是在減I分裂后期同源染色體別離的同時 ,非同源染色體自

7、由組合;(5)實質(zhì)：基因的別離規(guī)律是等位基因隨同源染色體的分開而別離 ,基因的自由組合規(guī)律是在等位基因別離的同時 ,非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。高考生物必備知識點：遺傳學(xué)知識點之等位基因間的作用(1)無效基因。不能產(chǎn)生野生型表型的、完全失去活性的突變型基因。一般的無效基因卻能通過回復(fù)突變而成為野生型基因。(2)亞效基因。表型效應(yīng)在性質(zhì)上相同于野生型 ,可是在程度上次于野生型的突變型基因。(3)超效基因。表型效應(yīng)超過野生型等位基因的突變型基因。(4)新效基因。產(chǎn)生野生型等位基因所沒有的新性狀的突變型基因。(5)反效基因。作用和野生型等位基因相對抗的突變型基因。(5)鑲嵌顯性。對于某一性狀來講 ,一個等位基因影響身體的一個局部 ,另一等位基因那么影響身體的另一局部 ,而在雜合體中兩個局部都受到影響