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1、Word - 3 -大和小-幼兒園小班科學(xué)教案幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案大和小活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)目測(cè)有顯然大小差異的物體，懂得物體的大小是利用比較來熟悉的。2、利用嬉戲使幼兒初步體味到由大到小和由小到大之間的改變，初步進(jìn)展幼兒的多向思維。3、激活幼兒探究的主動(dòng)性、樂觀性，培養(yǎng)幼兒探究的愛好?；顒?dòng)預(yù)備：大貓和小貓的頭飾、皮球、大箱子、小箱子各一個(gè)活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入：感知球的大小教師最近發(fā)覺咱們班的小伴侶特殊能干，教師想要把這兩個(gè)球放在這兩個(gè)盒子里，誰情愿協(xié)助教師？（展示一大一小兩個(gè)球，并展示兩個(gè)小盒子）請(qǐng)兩名小伴侶到前面來裝球，大球裝不進(jìn)小盒子里，為幼兒創(chuàng)造沖突從而設(shè)疑揭示課題大和小。二、變魔術(shù)

2、：感知物體大小現(xiàn)在教師要變魔術(shù)啦！看哪個(gè)皮球不見啦？小伴侶閉上小眼睛，我數(shù)三聲數(shù)，我們一起睜開眼睛，看咦！哪個(gè)皮球不見啦？（反復(fù)舉行）實(shí)際操作，感知物體大小現(xiàn)在教師和小伴侶一起把手伸出來，請(qǐng)你們看一看教師的手和你們的手有什么不一樣。請(qǐng)幼兒說出教師的手大，我們的手小。展示實(shí)物讓幼兒感知物體的大小（大小杯子；大小手套;大小桌子等）三、玩嬉戲：超級(jí)比一比1、請(qǐng)幼兒將手放在眼睛前當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，大家一起來找找教室里的大和小。2、將幼兒分成兩組，玩超級(jí)比一比的嬉戲：比比誰的鞋子最大？誰的頭最大？誰的嘴巴張得最大？誰的手最大？誰穿的衣服最大？四、玩嬉戲：大貓和小貓1、展示大貓和小貓的頭飾，引領(lǐng)幼兒分辨大和小。2、嬉戲：大貓和小貓。大貓的音樂響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂響起，小貓到貓媽媽身邊。五、嬉戲：小兔子回家皮球?qū)殞毥袢粘鰜硗?，可是遺忘了回家的路，你們能把他們送回家嗎？小伴侶每人拿一個(gè)皮球，大皮球放回大的箱子里，是小皮球要放回小的箱子里。假如你送錯(cuò)了皮球?qū)殞殏儠?huì)難過的。師：現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶排好隊(duì)，每人拿一個(gè)皮球按挨次把皮球?qū)殞毸突丶?。六、結(jié)束活動(dòng)：

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