一年級上冊的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)

1、 一年級上冊的數(shù)學(xué)知識點(diǎn) 學(xué)習(xí)需要制定具體的方案，方案本身對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用，方案對學(xué)習(xí)既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。制定好的（學(xué)習(xí)方案），是提高工作效率的重要手段。下面是我給大家整理的一些（一班級數(shù)學(xué)）的學(xué)問點(diǎn)，盼望對大家有所關(guān)心。 學(xué)校一班級數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)整理 熟悉鐘表：會認(rèn)讀整時、整時過一點(diǎn)或差一點(diǎn)到整時這三種時間。 首先熟悉時針、分針 時針：粗短; 分針：瘦長 熟悉整時技巧：分針指向12，時針指向幾就是幾時整。 分針指著12，時針指著1就是1時。1:00 分針指著12，時針指著2就是2時。2:00 分針指著12，時針指著6就是6時。6:00 分針指著12，時針指著8就是8時。8:0

2、0 分針指著12，時針指著12就是12時。12:00 留意：分針指在12四周，時針立刻指著精確的數(shù)字，此時是“大約”幾時整。 在練習(xí)撥針時，時針和分針肯定要撥到精確的位置上。 時針和分針并沒有正對著鐘面上的數(shù)，而是略微偏了一點(diǎn)，像這種差一點(diǎn)不到幾時，或是幾時剛剛過一點(diǎn)，我們就不能說正好是幾時，而應(yīng)當(dāng)說“大約是幾時”。 留意：“大約是幾時”撥針時應(yīng)當(dāng)把握在前后5分以內(nèi)。 學(xué)校一班級數(shù)學(xué)熟悉元角分學(xué)問點(diǎn) 1元=10角=100分 1角=10分 1元=(2張)5角=(10)張1角=(5張)2角 5元=(5)張1元 10元=(10張)1元=(5張)2元=(2張)5元 20元=(2張)10元=(20)張1

3、元 50元=(5張)10元=(50張)1元=()張20元+()張10元 100元=(10張)10元=(100)張1元 付出的錢數(shù)-用去的錢數(shù)=找回的錢數(shù)(剩下的錢數(shù)) 用去的錢數(shù)+找回的錢數(shù)=付出的錢數(shù) 付出的錢數(shù)-找回的錢數(shù)=用去的錢數(shù)(商品的價錢) 一班級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好（方法） 1、列條件 找出課本中的一道例題，將例題的已知條件和求解求證一一列出; 2、做題 把題目做出來; 3、檢查 檢查自己的答案是否有錯誤; 4、訂正 依據(jù)題目的答案訂正自己做的題目; 5、做對 把題目做對; 6、節(jié)奏 找出做題目的節(jié)奏感，分幾大步? 7、小結(jié) 這個題目考什么? 8、轉(zhuǎn)變 對學(xué)問點(diǎn)的條件或結(jié)論做出轉(zhuǎn)變，重新出題; 9、解題 每做一種轉(zhuǎn)變就是一個新的題目，解出來; 10、整理 整理出一個學(xué)問點(diǎn)的全部題目類型。 一個題目根據(jù)這十個步驟做下來，學(xué)習(xí)效果會明顯改善。 一班級上冊的數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)相關(guān)（文章）： 一班級數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)整理歸納 一班級上冊數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn) 一班級數(shù)學(xué)課文的學(xué)問點(diǎn) 學(xué)校一班級數(shù)學(xué)重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)總結(jié) 學(xué)校一班