創(chuàng)建工作計(jì)劃錦集五篇

1、創(chuàng)建工作計(jì)劃錦集五篇?jiǎng)?chuàng)建工作計(jì)劃 篇1保護(hù)環(huán)境，是我們國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作，是學(xué)校素質(zhì)教育的有效抓手，為認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定和教育部頒布的中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南，加強(qiáng)我校的綠色環(huán)境教育工作，扎實(shí)開展綠色校園建設(shè)，推廣普及生態(tài)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。特制定以下創(chuàng)建計(jì)劃。一、提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，是增強(qiáng)全民環(huán)境意識(shí)，推進(jìn)中小學(xué)校環(huán)境教育，提高下一代環(huán)境政治素質(zhì)的需要，也是促進(jìn)科教興市，實(shí)施經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要專

2、門組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定和教育部頒布的中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南，以及xx省中小學(xué)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義，從科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；從創(chuàng)建綠色校園、和諧校園，認(rèn)清開展生態(tài)環(huán)境教育的重要性和緊迫性，做到認(rèn)識(shí)到位，措施到位，力度到位。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。組 長(zhǎng)：xx。副組長(zhǎng)：xx、xx。組 員：年級(jí)主任、班主任。3、制定方案，明確目標(biāo)。為了切實(shí)抓好“綠色學(xué)校”創(chuàng)建和學(xué)校生態(tài)環(huán)境教育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開創(chuàng)綠籌備會(huì)議，制定了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃，確定了將生態(tài)環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容，爭(zhēng)取在20 xx年成為市綠色學(xué)校。二、綠化美化環(huán)

3、境，建設(shè)生態(tài)校園。1、綠化校園。從20 xx年至今，我校先后投入10多萬(wàn)元進(jìn)行校園綠化及環(huán)境設(shè)施改造，目前全?？偩G化面積達(dá)到xx。占學(xué)?？删G化面積的70%以上，生均綠化面積xx。學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園。學(xué)校設(shè)立護(hù)綠小衛(wèi)士，強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)綠化、愛護(hù)花木意識(shí)。2、保持環(huán)境衛(wèi)生。注重校園美化，要求每位師生像美化我們自己的家園，打扮我們自己一樣來(lái)美化我們的周圍環(huán)境，美化與我們朝夕相處的校園。通過(guò)設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展衛(wèi)生競(jìng)賽等途徑，教育學(xué)生天天做好清掃、檢查、保潔等工作。3、進(jìn)行科普教學(xué)研究。學(xué)校在全面實(shí)施課堂教學(xué)中不斷滲透科普教育知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己實(shí)踐，撰寫科普、環(huán)保方面的小論文，并有多篇獲

4、獎(jiǎng)。三、拓寬教育渠道，抓好環(huán)境教育。1、注重學(xué)科滲透。我校教師積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深刻意識(shí)到生態(tài)環(huán)境教育的重要性，將生態(tài)環(huán)境教育滲透于教育教學(xué)工作中，充分挖掘環(huán)境教育的內(nèi)容，課前認(rèn)真查找資料，尋找材料，做好充分的準(zhǔn)備。課堂上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。在科學(xué)、生活與勞動(dòng)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、班團(tuán)隊(duì)等課中，應(yīng)著重通過(guò)課堂教學(xué)傳授有關(guān)保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)。2、開展環(huán)境教育活動(dòng)。組織形式多樣的生態(tài)環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)能力，展示才華。我們主要開展以下系列性的活動(dòng)：宣傳性的教育：在學(xué)校的宣傳櫥窗中布置“熱愛我們的地球”、“

5、水生命之源”、“不亂丟廢電池”等?？?，通過(guò)廣播、班隊(duì)活動(dòng)宣傳環(huán)保知識(shí)。開展了“保護(hù)我們共同的家園地球”環(huán)保征文活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)環(huán)境保護(hù)的書籍，進(jìn)行交流，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)、情感和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，提高了教育成效。競(jìng)賽性的活動(dòng)：美術(shù)組舉辦“保護(hù)環(huán)境，美化校園”書畫、壁報(bào)比賽，班團(tuán)隊(duì)開展環(huán)保小報(bào)比賽、環(huán)保征文活動(dòng)、環(huán)保演講比賽等，養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)：開展“廢物利用、變廢為寶”巧手活動(dòng)，利用各種廢棄的瓶、罐、盒等進(jìn)行小制作，并舉辦展覽。調(diào)查研究性的活動(dòng)：廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展有關(guān)生態(tài)環(huán)境方面的調(diào)查研究，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，撰寫小論文，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。實(shí)踐性活動(dòng)：組織“植綠護(hù)綠”

6、小隊(duì)活動(dòng)，利用雙休日、節(jié)假日，學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，向市民宣傳環(huán)保知識(shí)，清除公共場(chǎng)所的廣告紙，打掃居民區(qū)衛(wèi)生，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐自己“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的承諾。參觀性活動(dòng)：組織學(xué)生參觀我市的綠化先進(jìn)單位，使學(xué)生了解環(huán)境與人類自下而上的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)地關(guān)注、保護(hù)環(huán)境。希望通過(guò)這一系列豐富多彩、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生充分體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的主人翁精神，使他們從小就樹立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的思想觀念。四、具體安排。二月份：1、建立創(chuàng)綠環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組。2、召開環(huán)保工作會(huì)議，部署新的爭(zhēng)創(chuàng)任務(wù)。3、動(dòng)員教師參與學(xué)校創(chuàng)綠環(huán)保教育。三月份：1、環(huán)保知識(shí)宣傳。2

7、、新的校園綠化調(diào)整規(guī)劃。3、植樹活動(dòng)。四月份：1、環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。2、開展班隊(duì)評(píng)“環(huán)保手抄報(bào)”、“環(huán)保天地黑板報(bào)專欄”活動(dòng)。3、開展“保護(hù)大自然、從我們做起”系列活動(dòng)。五月份：1、班團(tuán)隊(duì)環(huán)保小實(shí)踐活動(dòng)。2、環(huán)保工作小結(jié)，整理資料。六月份：1、召開環(huán)保工作會(huì)議，具體檢查落實(shí)工作。2、校園綠化保潔評(píng)比工作。3、結(jié)合學(xué)校世界環(huán)境日開展“保護(hù)環(huán)境，珍愛生命”系列活動(dòng)。七月份八月份：1、校園花草樹木保護(hù)活動(dòng)。2、開展紅領(lǐng)巾護(hù)樹護(hù)草活動(dòng)。3、環(huán)保知識(shí)小培訓(xùn)。九月份：1、校外“潔凈社會(huì)、護(hù)綠”活動(dòng)。2、開展“熱愛大自然、保護(hù)大自然”為主題大隊(duì)活動(dòng)。十月份：1、環(huán)保黑板報(bào)評(píng)比。2、開展“綠色征文”活動(dòng)。3、

8、環(huán)保知識(shí)班團(tuán)隊(duì)主題班會(huì)研討。十一月份：1、環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。2、“綠色征文”評(píng)選。十二月份：1、 整理資料、工作總結(jié)。2、計(jì)劃總結(jié)3、校務(wù)公開創(chuàng)建工作計(jì)劃 篇2剛剛結(jié)束的中國(guó)健康城市建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上披露，截至目前，我國(guó)已批準(zhǔn)35個(gè)城市開展建設(shè)健康城市試點(diǎn)。這預(yù)示著，中國(guó)城市正在由盲目的建設(shè)發(fā)展向以人的健康為中心建設(shè)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。1984年，世界衛(wèi)生組織提出了健康城市概念，強(qiáng)調(diào)城市規(guī)劃、建設(shè)和管理等各個(gè)方面都要以人的健康為中心，通過(guò)不斷改善自然和社會(huì)環(huán)境，使人們能夠充分享受生命和不斷發(fā)揮潛能，實(shí)現(xiàn)人群健康、環(huán)境健康和社會(huì)健康的和諧統(tǒng)一。目前，全球已有數(shù)千個(gè)城市或地區(qū)加入健康城市

9、建設(shè)項(xiàng)目。這些年來(lái)，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，各級(jí)政府越來(lái)越重視城市建設(shè)。于是，創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市、宜居城市、綠色城鎮(zhèn)等成為城市首腦們彰顯業(yè)績(jī)的主要任務(wù)。從1994年起，我國(guó)與世衛(wèi)組織開展健康城市項(xiàng)目合作以來(lái)，建設(shè)健康城市的理念和做法得到各地積極響應(yīng)。20 xx年，上海、杭州、大連、蘇州、張家港、克拉瑪依，北京市東城區(qū)、西城區(qū)以及上海市閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)和金山區(qū)張堰鎮(zhèn)等地，開展了建設(shè)健康城鎮(zhèn)試點(diǎn)工作。既然創(chuàng)建健康城市已成為各地官員的共識(shí)，如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，便是我們需要認(rèn)真籌劃的大計(jì)。筆者以為，中國(guó)創(chuàng)建健康城市需要從以下幾方面做起：一是確立主要目標(biāo)，將城市建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃和各類單項(xiàng)目標(biāo)建設(shè)納入健康城市

10、的總體規(guī)劃。創(chuàng)建文明、衛(wèi)生、宜居、綠色城市，殊途同歸，核心是建設(shè)適合人居的健康城市，即將建設(shè)和諧健康的.自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，提高人的文明素質(zhì)，培育健康人群作為健康城市建設(shè)的主要目標(biāo)。當(dāng)前，我國(guó)城鎮(zhèn)化和工業(yè)化所帶來(lái)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題和生活方式轉(zhuǎn)變及人口老齡化的加速，心腦血管病、癌癥、糖尿病等慢性病正成為威脅人們健康的主要因素。通過(guò)大力提倡健康生活方式，普及衛(wèi)生防病知識(shí)，讓人民群眾自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，加強(qiáng)鍛煉，戒煙限酒，合理膳食，保持愉快心情，提高國(guó)民健康素質(zhì)，減少慢性病的發(fā)生，這不僅是愛國(guó)衛(wèi)生工作的迫切任務(wù)，也是城市管理者和建設(shè)者義不容辭的歷史使命。二是明確具體標(biāo)準(zhǔn)，將創(chuàng)建健康城市的宏偉目標(biāo)化作各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和

11、市民看得見夠得著融得進(jìn)的實(shí)實(shí)在在的措施。世衛(wèi)組織制定的健康城市10項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：為市民提供清潔和安全的環(huán)境；為市民提供可靠的持久的食品、飲水、能源供應(yīng)，具有有效的垃圾清除系統(tǒng)；通過(guò)各種富有活力的創(chuàng)造型的經(jīng)濟(jì)手段，保證市民在營(yíng)養(yǎng)、飲水、住房、收入、安全和工作方面的基本要求；擁有一個(gè)強(qiáng)有力的互相幫助的市民群體，其中各種不同的組織能夠?yàn)榱烁纳瞥鞘薪】刀鴧f(xié)調(diào)工作；能使市民一起參與制定涉及他們?nèi)粘Ｉ?，特別是健康和福利的各種政策決定；提供各種娛樂(lè)和休閑活動(dòng)場(chǎng)所，以方便市民之間的聯(lián)系溝通；保護(hù)文化遺產(chǎn)并尊重所有居民（不分其種族或宗教信仰）的各種文化和生活特性；把保護(hù)健康視為公眾決策的組成部分，賦予市民選擇有利

12、于健康行為的權(quán)利；作出不懈努力爭(zhēng)取改善健康服務(wù)質(zhì)量，并能使更多市民享受到健康服務(wù)；能使人們更健康長(zhǎng)壽地生活和少患疾病。這些標(biāo)準(zhǔn)的確立，不僅可以讓城市建設(shè)有章可循，也可以讓市民自覺(jué)踐行并加以監(jiān)督。三是充分考慮市情，在以人為本、科學(xué)發(fā)展的前提下，創(chuàng)建各地富有特色的健康城市標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，建設(shè)健康城市不可能完全按照世衛(wèi)組織的標(biāo)準(zhǔn)操作。各地應(yīng)結(jié)合市情實(shí)情，開展富有特色的活動(dòng)，促進(jìn)最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。比如北京市從“健康奧運(yùn)、健康北京”全民健康促進(jìn)活動(dòng)，到健康北京人全民健康促進(jìn)十年行動(dòng)規(guī)劃，再到健康北京“十二五”發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，5年間北京健康促進(jìn)的理念不斷深化。杭州市建設(shè)健康城市的目標(biāo)更加明確：全市人均

13、期望壽命達(dá)到80歲，初步實(shí)現(xiàn)“七個(gè)人人享有”（人人享有醫(yī)療保障、人人享有養(yǎng)老保障、人人享有15分鐘衛(wèi)生服務(wù)圈、人人享有15分鐘體育健身圈、人人享有安全食品、人人享有清新空氣、人人享有潔凈飲水）的目標(biāo)。這些活動(dòng)鮮明地宣傳了健康城市理念，廣泛深入地進(jìn)行了新的探索和實(shí)踐，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。建設(shè)“健康城市”是世界衛(wèi)生組織為應(yīng)對(duì)城市化給人類健康帶來(lái)的挑戰(zhàn)所倡導(dǎo)的一項(xiàng)全球性行動(dòng)戰(zhàn)略，也是中國(guó)城市建設(shè)科學(xué)發(fā)展的必然選擇。在快速城市化的進(jìn)程中積極開展健康城市建設(shè)，不僅有利于提高我國(guó)城市的文明程度和市民的健康水平，而且符合我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本要求。為了這一美好的愿景，各級(jí)城市管理者有責(zé)任，我們每個(gè)生

14、活在城市的市民也有義務(wù)。一個(gè)不斷創(chuàng)造和改善自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，并不斷擴(kuò)大社會(huì)資源，使人們?cè)谙硎苌统浞职l(fā)揮潛能方面能夠相互支持的城市將會(huì)如雨后春筍般出現(xiàn)在神州大地上。創(chuàng)建工作計(jì)劃 篇3為了維護(hù)校園穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)部門的要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，我園在全園范圍內(nèi)認(rèn)真開展了平安校園創(chuàng)建活動(dòng)。充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)增強(qiáng)“綜合治理、平安創(chuàng)建”的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)。做到在思想上，提高認(rèn)識(shí)；在制度上，不斷完善；在行動(dòng)上，狠抓實(shí)效；突出薄弱環(huán)節(jié)的建設(shè)，逐步改善辦學(xué)條件，努力提高師生的安全意識(shí)和自我防范能力， 切實(shí)維護(hù)廣大師幼的

15、人身安全和幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨、和諧的教育環(huán)境，結(jié)合我園的實(shí)際，特制訂幼兒園創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)計(jì)劃。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、規(guī)范管理1、成立創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。我園重視幼兒園組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)各班組各部門負(fù)責(zé)人為成員的“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)，落實(shí)安全責(zé)任制、檢查督辦和實(shí)施，并與上級(jí)主管部門簽訂安全工作責(zé)任書，與幼兒家實(shí)行“幼兒接送卡”制度，明確幼兒園與家長(zhǎng)的責(zé)任。2、建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平。幼兒園高度重視安全工作，有計(jì)劃、有總結(jié)，把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排

16、，擺上議事日程，并將創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)，堅(jiān)持不懈，學(xué)校安全實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，并把履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，在學(xué)校形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。建立安全責(zé)任制度，做到目標(biāo)明確、人人有責(zé)、事事落實(shí)。制定和完善門衛(wèi)安全、消防安全、食品安全、財(cái)務(wù)安全、大型玩具安全和外出活動(dòng)安全等安全管理規(guī)章制度；建立健全了火災(zāi)事故、防汛、地震、雨雪災(zāi)害天氣、房屋坍塌、事故以及大型活動(dòng)等多種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；同時(shí)會(huì)同有關(guān)部門，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整治，為學(xué)校創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。3 、定期開展安全檢查，排除安全隱患

17、。幼兒園實(shí)行安全工作檢查制度，定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查，作出檢查記錄和工作記錄。建立了大型活動(dòng)審批制度，園及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng)，必須經(jīng)教育局領(lǐng)導(dǎo)簽準(zhǔn)，并明確安全管理措施和責(zé)任人。建立安全工作考核“一票否決”制度，對(duì)于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴(yán)肅處理。教師違反安全工作制度，造成事故的，根據(jù)情況嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生工作條例，做好常見病、傳染病防治工作。及時(shí)上報(bào)安全信息。二、加強(qiáng)安全教育和宣傳，增強(qiáng)師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。1、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。我園每學(xué)期開學(xué)第一周為安全教育周，利用“教

18、育周活動(dòng)”扎實(shí)開展安全教育，使“安全第一課”制度化、常規(guī)化；同時(shí)結(jié)合健康領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容，上好安全教育常規(guī)課、主題課，做到有計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師“四落實(shí)”，利用“國(guó)旗下的講話”“好習(xí)慣伴我行”等形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)；同時(shí)通過(guò)舉辦宣傳欄，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫，上好專題課，等方式全方位宣傳安全教育知識(shí)形成良好教育氛圍。2、把握校外教育資源，形成教育合力。我園聘請(qǐng)了專業(yè)人員為全園教師上安全課，聘請(qǐng)消防部門人員到校園進(jìn)行“家庭防火及自救逃生”知識(shí)培訓(xùn)，在全園開展防火及自救逃生消防演習(xí)，針對(duì)擁擠踩踏、火災(zāi)、地震、房屋倒塌等突發(fā)事件，開展“科學(xué)避險(xiǎn)、安全逃生”應(yīng)急演練活動(dòng)，提高

19、了師生的防范意識(shí)和逃生自救技能。同時(shí)開展疾病知識(shí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)保健知識(shí)講座、專題培訓(xùn)、保健專欄、家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)教師及幼兒宣傳保健知識(shí)，提高防病能力。三、加強(qiáng)安全設(shè)施設(shè)備建設(shè)，確保校園平安無(wú)事故。我園建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)并連網(wǎng)公安平臺(tái)，重點(diǎn)對(duì)幼兒園大門及幼兒食堂進(jìn)行視頻監(jiān)控。設(shè)立“119”“120”等報(bào)警電話，及報(bào)警裝置，在校門前設(shè)有交通安全警示牌，校門口設(shè)有固定的安全標(biāo)語(yǔ)，門衛(wèi)人員為專業(yè)保安人員，并為門衛(wèi)配備電話、手電筒、膠棒等安全器材。幼兒園配備有關(guān)防火、防盜、防投毒等安全設(shè)備，并建好消防安全通道，校舍、活動(dòng)場(chǎng)所及設(shè)施設(shè)備沒(méi)有安全隱患。四、以“預(yù)防、檢查、維護(hù)、整改”為原則，把安全工作落到

20、實(shí)處1加強(qiáng)園舍的安全。我園行政人員成立了安全巡查小組，嚴(yán)格每天巡查，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)排除隱患，確保幼兒、教師的生命安全。做好園舍的維護(hù)和檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患立即停用。對(duì)房屋結(jié)構(gòu)和固定設(shè)備，不隨意拆改，以保證原有房屋結(jié)構(gòu)的安全性。2加強(qiáng)消防安全。幼兒園按照消防部門的要求設(shè)置了消防器材，定期和不定期地對(duì)消防安全進(jìn)行全面檢查，對(duì)消防設(shè)施定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好。園內(nèi)裝修要選擇符合防火標(biāo)準(zhǔn)的裝飾材料。組織全體師生進(jìn)行消防疏散演習(xí)。3加強(qiáng)交通安全。因我園大門臨近馬路，要求教職員工、家長(zhǎng)及幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則，有義務(wù)維持交通秩序、不堵塞交通。4加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，規(guī)范食堂管理制度。幼兒園定期對(duì)食堂

21、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品的安全教育，整潔食堂衛(wèi)生，加強(qiáng)安全保衛(wèi)，禁止非食堂工作人員進(jìn)入食品加工操作及原料存放間，嚴(yán)防投毒事件的發(fā)生。不準(zhǔn)采購(gòu)霉變或有霉變可能的食物，規(guī)范加工程序，健全索取發(fā)票證件制度。5加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。必須認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，食品衛(wèi)生許可證和食堂工作人員體檢健康證。不買“三無(wú)”食品，把好購(gòu)進(jìn)食品的質(zhì)量關(guān)?；锓恳ＷC食品衛(wèi)生的程序，“生進(jìn)熟出”，堅(jiān)持幼兒餐具消毒制度，防止出現(xiàn)食物中毒事件。6加強(qiáng)衛(wèi)生防病管理。幼兒園定期向教師、家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，增強(qiáng)衛(wèi)生防病意識(shí)和能力。根據(jù)衛(wèi)生部門的要求，堅(jiān)持衛(wèi)生的各項(xiàng)制度，定期進(jìn)行體檢，噴藥等預(yù)防措施，做好預(yù)防其它傳染病的工作。7加強(qiáng)幼兒

22、園安全設(shè)施的檢查和維護(hù)工作。對(duì)大型玩具和室內(nèi)教學(xué)設(shè)施要設(shè)有專人檢查、維護(hù)和管理。定期不定期檢查園舍及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改；對(duì)園所內(nèi)的電路和供電設(shè)備、煤氣設(shè)施、消毒藥品等，要擺放規(guī)范，經(jīng)常檢查，不留死角。8加強(qiáng)大型活動(dòng)安全。幼兒園組織幼兒的社會(huì)實(shí)踐、春游、外出參觀等各種大型活動(dòng)，事先向上級(jí)主管部門請(qǐng)示。做好事先排查不安全因素，提出預(yù)防的措施和應(yīng)急預(yù)案，制定周密計(jì)劃，嚴(yán)密組織，進(jìn)行安全教育。9加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格規(guī)范進(jìn)出園門制度，外訪人員進(jìn)園及時(shí)登記，加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)添置消防設(shè)備。我園始終把創(chuàng)建“平安校園”工作緊抓不放；為爭(zhēng)創(chuàng)“平安幼兒園”、夯實(shí)基礎(chǔ)。從不麻痹大意，幼兒園教育秩序井然，到目前

23、為止，無(wú)安全事故，無(wú)糾紛案件，無(wú)周邊問(wèn)題,無(wú)師生違法犯罪，無(wú)群體上訪，安全責(zé)任事故發(fā)生率控制為零。 今后我們要百尺竿頭、更進(jìn)一步，立足防范，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入發(fā)展，為營(yíng)造穩(wěn)定、平安、文明、和諧校園作出新的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建工作計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想以國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定為總綱，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定要求，努力把我校辦成市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！薄２⒁源藶檩d體，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、目標(biāo)和要求1、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育、學(xué)知

24、識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立熱愛大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。2、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。3、學(xué)會(huì)如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周圍，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。5、通過(guò)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效

25、途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過(guò)程管理，抓出成效，爭(zhēng)取進(jìn)入市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛?。三、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排：（一）XX年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定指出：要把創(chuàng)建工作納入

26、到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！边~進(jìn)。（二）制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校”計(jì)劃1、為了計(jì)劃切實(shí)可行，學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。具體通過(guò)觀察，問(wèn)卷調(diào)查、座談等方法，了解情況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計(jì)劃提供依據(jù)。2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校園綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠?jì)劃。（三）實(shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇?jì)劃：1、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜?xiàng)管理

27、制度，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)校”實(shí)施方案，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了環(huán)境教育各部門職責(zé)分工制創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)環(huán)保活動(dòng)小組章程環(huán)保知識(shí)十知道等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來(lái)抓實(shí)抓好。2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境知識(shí)和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚?。因此，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會(huì)的理論知識(shí)，以承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù)。3、開發(fā)校本課程

28、，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動(dòng)，通過(guò)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保基礎(chǔ)知識(shí)，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開展多種形式的專題教育活動(dòng)。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)。5、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等，開展教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息。通過(guò)收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到教育和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動(dòng)，利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自

29、己的行為。6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展多種形式的教育活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?！彪娨暪?jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”、開展“社會(huì)調(diào)查”、參加社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，達(dá)到自己教育自己的目的。7、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習(xí)慣”評(píng)比機(jī)制，評(píng)比板，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核、有評(píng)比，采取自評(píng)、班評(píng)的辦法，達(dá)到自我教育、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)班級(jí)采用“星級(jí)中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中

30、隊(duì)”邁進(jìn)。8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。做到日檢查、周小結(jié)評(píng)比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識(shí)。創(chuàng)建工作計(jì)劃 篇5為了全面貫徹國(guó)家的教育方針，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和初步的藝術(shù)修養(yǎng)，提升育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，使體、藝教育在我校有效開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力創(chuàng)建藝術(shù)體育特色品牌學(xué)校，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：基于素質(zhì)教育的基本理念以及學(xué)校課程改革的目標(biāo)，我校的藝體特色建設(shè)的辦學(xué)理念為：以“以藝體特色健

31、體、以藝體特色陶情、以藝體特色啟智、以藝體特色怡心”為核心，提出“全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育育人方略，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的同時(shí)。以學(xué)生“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”為宗旨，以落實(shí)素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力、激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)興趣為目的，以掌握運(yùn)動(dòng)方法和藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)體育、藝術(shù)課程改革，通過(guò)努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育、藝術(shù)特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力打造校園藝體教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。二、創(chuàng)建目標(biāo)：1、加強(qiáng)特色育人工作，重

32、視藝體教育教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，陶冶學(xué)生藝術(shù)、體育情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。2、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)藝術(shù)、體育的意識(shí)，養(yǎng)成從事體育鍛煉和對(duì)藝術(shù)不斷追求的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)藝術(shù)、體育等方面的基本知識(shí)，掌握基本的技能，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)、體育素養(yǎng)修煉，完善人格，提高能力，增強(qiáng)體質(zhì)。3、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭等教育資源，讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的藝體活動(dòng)項(xiàng)目，因地制宜地開展各種活動(dòng)。做到人人參與一項(xiàng)藝體活動(dòng)、班班擁有藝體特長(zhǎng)方面的團(tuán)隊(duì)、年年舉行藝體活動(dòng)競(jìng)賽周和藝體活動(dòng)文化周。4、切實(shí)上好音、體、美課，利用活動(dòng)課時(shí)間專門輔導(dǎo)，以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步。積極開展藝體特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng)，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的藝體教育新路；立足藝體特色，推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)藝體特色的創(chuàng)建，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強(qiáng)體、以藝體特色興校，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位。努力打造“藝體教育”品牌。三、創(chuàng)建原則：1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)開展創(chuàng)建活動(dòng)。2、適應(yīng)性原則。開展的體育、藝術(shù)活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，