初中分管教學校長述職報告

1、初中分管教學校長述職報告分管教長1尊敬的各位：好！不知不覺間，我擔任界河中長已有一年半，具體分管德育、安全衛(wèi)生、管理、宿舍管理等工作。身為，工作之余，我努力的及各種理論。用全新的教學理念來充實自己，努力提自身理論素養(yǎng)。在業(yè)務中，不斷提自己的專業(yè)素養(yǎng)，提自身的工作和管理水。近年來，我以度的事業(yè)心和心來好德育、安全工作，確保教學工作的正常運轉(zhuǎn)。我的工作原則是“干工作就必須做到精細化、標準、嚴”，日常工作以獎勵機制為主，及時激發(fā)教團隊，從而標準完成德育、安全工作。為了的生存、發(fā)展努力工作，為了的一切不輟耕耘。下面我就將半年來的工作總結如下：1、努力，提認識和見解。隨著社會的不斷發(fā)展，作為一名，就必須

2、始終站在社會發(fā)展的前沿，而德育工作更緊跟社會形勢的發(fā)展。我每天堅持瀏覽、動態(tài)，不斷管理方面的業(yè)務知識，提對的認識和個人品德修養(yǎng)，不斷提自身的判斷和管理。這些都為我更新理念、加快德育創(chuàng)新提供了扎實的基。工作中，我堅：“身正為”，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作，只有自己身體力行，嚴以律己才能在生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展。2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處。健全德育機構，加強班主任隊伍建設，為了及時方便的與班主任溝通，我們建立了“班主任微群”，簡潔效的完成各項交流工作。對于管理中的共性及時召開班主任經(jīng)驗交流會，以使在最短時間內(nèi)完成。建立德育長效機制，注重活動育人。開學后

3、通過班會和級活動先后舉行了校園文明、環(huán)境衛(wèi)生、愛校愛家、安全人生以及個人行為慣的養(yǎng)成等，緊緊圍繞“養(yǎng)成”這根主線，狠常規(guī)管理，養(yǎng)成良好慣。開學之，政教處就下發(fā)試行了政教、后勤管理，特別是界河中學在校一日常規(guī)、政教處一日工作常規(guī)等的印發(fā)，做為班主任工作和德育工作的導向，學期及時制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。按德育工作目標層層分解、層層落實，各項檢查內(nèi)容及時公布，認真做到每日公布、每小結、每月匯總，學期末總評獎勵，加強德育管理，提德育工作效率，一支敬業(yè)、工作認真、團結互助的班主任德育隊伍，不斷加強班主任隊伍建設，掘典型，鼓勵創(chuàng)新，完善管理。通過和探討，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整工作，使班級考核和班

4、主任工作既有機結合，又有所，從一定程度上促進了班主任工作的心和積極性，使班主任在工作中充分發(fā)揮個體作用，積極開展工作。3、加強安全管理，完善安全管理機制。校園安全無成績，有的只是無窮的。這是我分管德育工作以來的深切。生的安全大于天，校園安全工作是各項工作的重中之重，始終牢固樹立“安全”的，居安思危，做到警鐘長鳴，常不懈。每日堅持巡查校內(nèi)各個地方，發(fā)現(xiàn)，及時。不斷充實和完善各種規(guī)章，進行嚴格的系統(tǒng)管理，努力做到：外來進出嚴格把關；24小時有人值班；教職工出校嚴格登記；每月對的安全設施進行檢查；同時加強與派出所、消防隊和疾控中心等校外力量的合作，基本上形成了安全管理上的“內(nèi)力管理模式”，確保無重大

5、安全事故的發(fā)生。在我們?nèi)w教職工的共同努力下，我校在上學年被評為滕州市德育示，棗莊市校園復評順利通過?？傊壳案黜椆ぷ鞫汲錆M和活力，這些成績的取得是全體教職工團結一心、扎實苦干的結果。我們也清醒地看到，發(fā)展過程中還存在著許多和不足。但隨著和時代的發(fā)展，我們工作的不斷調(diào)整，更有上級的正確和大力，依靠廣大教職工的共同努力，我校的各項工作一定會更上。而我更應該在校長的不斷指導下，干好本職工作，自覺堅持知行的原則，努力把自己造就成為一名既有正確的管理理念，又能勇于實踐的管理專家。用自己不懈的追求對的任、同事的幫助做出最好的回報。我在中政教副主任的5月27日區(qū)中心理經(jīng)驗交流會在我校召開。會上我校心理輔

6、導xx作了xx的書面發(fā)言，全面介紹了我校開展心理輔導工作的經(jīng)驗，贏得了很評價。并請我作了前段政教工作經(jīng)驗發(fā)言。我發(fā)言的題目是圍繞一個主題打造兩個特色調(diào)動三方力量開展四項工作。一、圍繞一個主題：走進心靈，引領成長政教可作以下解讀，一是，即、政策的，這是層次;二是正面，即要堅持正面為主，正確引導走上正路，這是第二層次;三是人本，要關注人的生命、生存、生活，這是第三層次。我認為要深化，要走進心靈，引領成長。二、打造兩個特色：政教，陽光心育代表進步與向上，政教就是強調(diào)的鮮明方向性。把政教作為特色來打造，這是的現(xiàn)實需要，現(xiàn)在的不明是非，不知榮辱，不辨方向，急需加強引導，激勵奮發(fā)向上，展現(xiàn)青春與活力。我們

7、堅持五紅打造政教：1、升。每一升開展全校的德育活動。一是，點評工作;二是美文欣賞，由文學社的優(yōu)秀社員宣讀佳作;三是風采展示，推選班級展示唱班歌風采;四是國旗下的面試，就關注的設置考題，推選即興答問。2、唱紅歌。紅歌指的是積極向上，勵志育人的好歌。開展唱紅歌可以活躍校園，提振，引導向上。我們有的每一歌，班級的唱班歌，全校的校園歌手大賽的活動3、樹紅星。榜樣的力量是無窮的。我們堅持正面為主，樹立身邊的典型。評選和推介每一星。先后了之星助人為樂之星文明禮儀之星等。4、開紅博。通過拉近與的距離，走進心靈。心語屋開設了，有與互動交流，解開了的心頭結，緩解了壓力，增強了心。5、做紅事。通過爭創(chuàng)文明班級，爭

8、當文明愛心社團學雷鋒等活動，造互相關心互相幫助的氛圍。在做紅事中鍛煉自己，提升自己。我們扎實搞好心理輔導，打造陽光心育搞好心理輔導工作是的深化，是的回歸，特別是安全的保障。最大的安全隱患來自，只有搞好了心育工作，才能根本上預防安全事故的發(fā)生。我校動真格心理工作，在陣地建設上給位子，有專門的心語屋;在待遇上給票子，享受班主任待遇;在選擇上選才子，從從優(yōu)選擇。開展了一系列的心理輔導講座，接納了一批來心語屋咨詢，深受歡迎，使心地更陽光了。：銀行支行行長的述廉中學教職稱 篇1我名叫*，XX年出生。XX年7月于*省*并分配到*中學任教，XX年調(diào)入延川永中學任教，現(xiàn)在在市行知中學從事教學及班主任工作，執(zhí)教

9、已20年。XX年9月被評審通過為中學一級?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！倍嗄陙恚乙恢鼻谇趹?、扎扎實實質(zhì)量地完成教學工作任務。在德、能、勤、績方面成績顯著。根據(jù)專業(yè)職稱晉升，我合申報中學級教條件，現(xiàn)將申報中學級教的理由闡述如下：一、是我的真愛“投身即為家”，從走上三尺講臺的那一天起，我就把教學確立為自己的人生選擇，把教學視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中，我無怨無悔，如同一個苦行僧，完全放棄了應有的娛樂和休息，又象一個虔誠的徒，懷著堅定的仰，朝著心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛，言行儒雅，謙恭中透出幾份剛毅與豁達，是一個對生活充滿激情與追求的人。默默的像一條黃牛，埋首

10、于自己真愛的事業(yè)。我有尚而的德，對事業(yè)無限，愛崗敬業(yè)。我在各方面都能嚴格自己，品德言行堪為表率。熱愛每個，對他們，有在艱苦凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建偉大功業(yè)的追志向。人常說，最有才華的歷史學家，即是那種總是用精血與激揚生命的情感去熱和再現(xiàn)經(jīng)有過的歷史的那種人。優(yōu)秀的教當如是。家學的淵源和多年的勤學不輟，使我不僅擁有濃厚知識功底，更使我對知識的尊崇與拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著優(yōu)秀人文光芒的優(yōu)美，是我艱苦歲月的支柱，我要以自己的才華與心血使更多的人受益。在自己的生命舞臺-講臺，我全副身心地投入。我深知興趣是最好的，只有的興趣，才能言及其他。為此，我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課，精益求精地設計課

11、堂教學，細致地指導課外閱讀，廢寢忘食地配合各項工作，字斟句酌批閱作，循循善誘引導步入文學殿堂，飽覽其間瑰麗奇異的景象，把愛和美播撒進的心田，將知識的占有提升為對的追求，形成了良好的教學氛圍。二、勤于奮斗 不斷我有正確先進的和觀念。我認為，必須為社會和人的發(fā)展，即為現(xiàn)代化和提國民素質(zhì)。在實際教學中，我注重教書育人，其中育人是根本，讓學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。學科的知識性決定了教應具有“?！迸c“博”的知識結構。從教十九年，我一直在繼續(xù)專業(yè)知識、專業(yè)知識、知識，以廣博的知識開拓的視野，以傳神的撥動的心弦，以先進的理論指導教學的實踐。我堅持有目的，有計劃地，再。我經(jīng)常通

12、過報刊雜志或書籍了解本學科教學的最新發(fā)展動態(tài)，從而不斷更新自己的教學方式，廣采與有關的知識，使自己跟上21世紀步伐，知識結構常新常進。時，涉獵布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學的發(fā)展”，葉圣陶的教學，切實教學實際。學記說：“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也”我在傳授知識汲取知識上進取，做一個充滿“文學細胞”的雜家。我還不時地雙休日在課堂優(yōu)化、中學現(xiàn)代閱讀教學、漢語詞義系統(tǒng)與中學教學、漢語和漢、民俗學、普、主持、及誦讀等。三、突出 經(jīng)驗豐富（一）教學方面：我能正確理解、運用掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學扎實。

13、人們說：“一個好，應有一張巧嘴、一手好字，擅長分析、寫好。”本人個人素質(zhì)好，普動聽標準，字端正美觀，時，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學具有相當?shù)氖拘?，能帶出一大批方面冒尖的。我講究情境教學，經(jīng)常從生活中掇取素材，借助音樂、電視錄像等好的媒介，并引導自己多看，以造一種美的課堂，讓在課堂上入迷地聽也入心地寫；我收集許多有趣味有延展性的題目，讓投入思考，輔助教學，摘抄剪貼互評作，每學期讓自選題目，寫出兩篇創(chuàng)新式。我對嚴格，對進行五項任務完成達標：知識的傳授；的；發(fā)展的智力；進行；進行道德審美?？傊?，在工作上，我認真踏實，一絲不，特別講質(zhì)量講效率。精心備課，認真；批作業(yè)細致、下班輔導深入。為每堂課都達

14、到自己的既定效果，我還了第二課堂活動小組，以的與口才、與交流，所教的成績好，強，素質(zhì)。此外，我也善于帶動和年輕教。（二）教學經(jīng)驗豐富：我原在鄉(xiāng)下6年，是教，的良益友，勝任中學大小循環(huán)教學，并一直擔任過班主任，所帶班團結友愛，學風濃厚，樂觀向上。XX年調(diào)到級市級中學以后，我的教學態(tài)度仍保持著一貫的認真性，感相當強。一直是教兩個班，也當班主任。荀子有言：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。善于反思使我的教學飛速提升。眾所知，“勤能補拙是良訓”，班主任工作講究“勤”字，要注意言傳身教，“學為人，身正為人”，嚴格自己也嚴格。我深知，班主任的帶班，在于熱愛關心，有很強的管理的和經(jīng)驗。注意因材施教，對

15、好、中、差實行分層管理，分類推進，對實行“做人、知識”雙方面，經(jīng)常找個別談心，關注其身心的，進行良好引導，重視專題班會課，采用比賽、文藝活動等各種增強紀律意識、競賽意識、意識，并交流，發(fā)揮干作用，并合作，特色是實行分層勵進教學管理模式，“一幫一”活動。所教班多次被評為先進班，有很好的學風班貌，班上同學進步，勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成績常居年級首位。四、工作任務重 勤奮創(chuàng)佳績1 、工作任務重：XX年至XX年度，每年教三年級，各2個班，17節(jié)課以上，并當一個班的班主任。XX年至XX年度，我教七、八年級，共2個班，18節(jié)課以上，并當一個班的班主任。2、勤奮創(chuàng)佳績：我教學基本功扎實，教學效果顯著，多年

16、來，所任教班級的成績名列同類班級前茅，XX屆、XX屆、XX屆三班的均成績在考和升學考中，均取得了同類班級名的好成績。XX、XX年所教1、174班科每次均為年級。所帶的班級多次被評為“文明班”和“先進班”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”XX年在鄉(xiāng)的閱讀教學優(yōu)質(zhì)課評比中獲“閱讀教學一等獎 ”， XX年上學期參加市直中學教學觀摩課比賽，獲二等獎。XX年我撰寫的修辭：性的瑰寶 在級期刊 中外上發(fā)表，XX年談新課程理念下的作業(yè)設置與評點在時代上發(fā)表，XX年淺談教學在現(xiàn)代報上發(fā)表?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會一如既往地提自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代

17、意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的21世紀新型教。在教學、班任工作方面，全方位提的與素質(zhì)，帶出一批批德智體美勞兼具的次人才。我認為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學效果一直好，合乎中學級教資格，懇請、評委批準。中學教職稱 篇2本人每學年都滿工作量或超工作量。雖是教務員，但我仍然堅持在教學中尋求發(fā)展，因成績突出被市教研室聘為z市息中心組成員，且在各級各類評比中頻頻獲獎。一、方面嚴格遵守德規(guī)，經(jīng)常，關注的生活變化、變化，提息的興趣。各類活動，通過各種形式的活動素材，讓在玩中學，既鞏固了所學知識，又提了興趣，有的還能用掌握的知識技能來一些其它學科中的，拓展了的。在開展的社團活動中，輔導的作品屢獲佳獎，20 x

18、x年本人被評為“校本課程優(yōu)秀教”。2、輔導的作品我愛校本課程和之美分別獲20 xx年z市中電腦制作活動二等獎和三等獎。3、尋找自己的天堂校園、龍、龍、龍工作室等若干作品獲20 xx、20 xx年z市中電腦制作活動三等獎和優(yōu)秀獎。二、教學方面1認真，踐行課認真息課程指導綱林，把握課與實持，把理論作為伴隨課全程的活動。采用理論聯(lián)系實際、與自學相結合的辦法，經(jīng)常與組內(nèi)教交流，使先進的牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教學。2嚴課堂紀律，提教學質(zhì)量課堂紀律是教學質(zhì)量的前提，組內(nèi)特別制定了息課程的，對課前、課中、課后的規(guī)做了細化，并進行演練與強化。本人創(chuàng)作了息規(guī)歌，渲染氣氛，激

19、起良好的情緒來打動的心靈，從而使規(guī)成為自覺行為。做到向紀律要成績，向紀律要效益。3備課，積極參加繼續(xù)與組內(nèi)教共商教材、教法，制定教學，從備課中汲取大眾之精華，赴諸于實行，提課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)的多維目標。此外還要積極參加各類培訓和繼續(xù)活動，吸收他人之長處，補充知識的匱缺，滿足教學的需求。4鉆研教材，踐行新課程理念一直以來，我堅持刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教請教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；課前能做到熟悉教材，制作好課件，做好充分準備。積極踐行新課程理念，開展學案導學，教學與生活實際緊密聯(lián)系，調(diào)動的興趣，發(fā)展特長。通過積極、探討新課程、新理念，探索有效的教學，把知識與的生活和聯(lián)

20、系起來，為創(chuàng)設有生活氣息的生活情境，引導探究、互助合作、提了自主的。通過不懈努力，在教學上也獲得了一些成績。1、20 xx年課件比賽一等獎。2、20 xx年11月，榮獲z市區(qū)息優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。3、20 xx年4月獲“沙灣中學與朝陽中學教課堂教學競賽”優(yōu)勝獎。4、20 xx年10月獲得z市區(qū)基本功競賽二等獎，在同年11月z大市基本功競賽中榮獲一等獎的好成績。5、20 xx年4月被評為z市第五批教學能手。三、教科研方面在這個的時代，是生活、是工作、是一種、是人生命的重要組成分，必須養(yǎng)成時時、事事、處處的慣，“只有精彩，生命才會精彩；只有成功，生命才會成功”。新一輪的課程，更需要加強，但僅靠外出是

21、不夠的，必須要充分，發(fā)揮教的智慧，并加強是教與教，教與專家之間的溝通和合作，才能提的質(zhì)量。本人能夠多聽、多思，筆耕不輟，勤勵科研。常常去聽組內(nèi)教的課，、提煉教學。還聽一些其他學科的課程，比如課，提自身的素養(yǎng)。積極參與了課題德育實踐的，認真撰寫教學反思及，多篇獲獎，20 xx年被評為“教科研積極分子”。1、加強整體感知，做良好輔墊一文于20 xx年9月底發(fā)表于自學報。2、關于級中學教息普及情況的一文于20 xx年12月榮獲學會評比三等獎。3、淺談文明的構建一文獲20 xx年12月z市現(xiàn)代評比二等獎。4、制作目錄案例于20 xx年獲市專業(yè)年會一等獎。5、動畫基之探究活動教學設計于20 xx年獲市專

22、業(yè)年會三等獎。6、加強校園建設 促德育獲20 xx-20 xx年度管理評比二等獎。7、20 xx年8月，獲“我為z發(fā)展獻一策”市優(yōu)秀獎。8、20 xx年獲德征文比賽二等獎。四、教輔工作方面本人主要協(xié)助教務處做一些具體的教務工作，比如編各類課表、調(diào)課、電子學籍管理、分考務、成績統(tǒng)計、報名、分工作等等。教輔工作細碎且繁重，我能不折不扣、快速地貫徹完成上級下達的和任務。成績屬于過去，我將在今后的工作中，努力，銳意創(chuàng)新，提升意識，把工作做得更好。中學教職稱 篇3我叫曹XX，為一中英語教，1999年1月被評定為中學二級教，聘已滿四年，合申報中學一級教的條件，以下是我在中教二級職稱聘間的。20 xx年8月

23、調(diào)入?yún)^(qū)中學，擔任中英語教學及班主任工作，以及的工作，調(diào)入?yún)^(qū)中學的兩年里，我更加珍惜被強市、強校吸納的機會，以滿腔熱情投入工作，至為了工作把三歲的送回，在20 xx年至20 xx年學年度里，我取得優(yōu)異的成績，在課堂教學中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔科組公開課，在城域網(wǎng)應用開放日中，我執(zhí)教課。我潛心電腦，并在息與中課程的整合中悉心探索，率先制作了個人主頁，并在20 xx年在市息化工作上評為市優(yōu)秀教個人主頁。20 xx年年底被評為校“先進工作者”，“推進息先進分子”，“課件二等獎”，20 xx年再度評為“推進息先進分子”，我擔任的工作，參與的校內(nèi)及對外，為日報.?？瘑T，一年多時間在日報

24、發(fā)表類十幾篇，在息路上奔跑在省裝備發(fā)表，并為舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為一中的對外做了大量工作，提了的知名度，因工作出色，于20 xx年7月授予“特別奉獻獎”。我在20 xx年8月?lián)味売⒄Z備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務實效創(chuàng)新，團結全組成員，同德，協(xié)力，扎實基，對早讀與晚聽進行了大膽的，并實行了規(guī)的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分息手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)的度共享，還積極各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都參加了英語報的英語競賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在20 xx年全國中英語競賽中，二共十五名同學參賽，獲得

25、了個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守規(guī)章，按時和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批和講評非常及時。嚴格，除之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出，但我盡量做到不缺課，合理好時間。時在教學中比較注重德育和的，比較關注時尚熱點并在中引發(fā)，愿與探討人文現(xiàn)象，教會做一個心智健全的人，比較關注自己的非，盡可能了解他們的動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于調(diào)動的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。我于20 xx年參加“全國十五規(guī)劃重點課題環(huán)境下的教學模式與評價”的課題，并課題組的常務工作，制作和了“教學設計與評價

26、專題”，在教學方面加以，積極虛心地向總課組華南息學院的和生生求教，并積極到外校聽課和交流，在教學和課件制作方面有所提，理論修養(yǎng)也有提，并在專題教學和方面做了大量的工作，為息網(wǎng)提供了比較好的課例和課件。每課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的教學探索課。規(guī)的課題工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華大總課組的好評。在20 xx年市息化工作上，我撰寫的環(huán)境下的在線教學探獲市息一等獎，并收錄進市息集。我與息化也將在電化資訊雜志上發(fā)表?；厥渍{(diào)入一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在一中這所的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多和

27、同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己不夠，時間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求更多進步與收獲。以上是我任中教二級職稱期間的，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教，我將以此為契機，更加努力更加自地投入工作，并不斷提與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教，杰出的，凡而優(yōu)秀的知識性。中學教職稱 篇4我xxx年于禮，分配至xx八年制任教，自從參加工作，一直擔任英語課教學，在xx2年調(diào)入包屯二中至今，回顧我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制10

28、年，在包屯二中至今又有10年。一、個人教程回顧在這20年的工作中，調(diào)入北川是我工作的一個分水嶺，在喜集八年制的10年是我的教學工作中的童年至少年期，在這一階段，我憑著個人的努力，不斷探索，積累了工作中的最的經(jīng)驗，但總體而言，是在中摸索，因為當時可能接觸到的材料，僅僅是公費訂閱的和。當時上英語教緊缺，我只身撐起一所（三個年級）的英語教學工作。其余則純粹是個人的摸索，當時由于我剛參加工作，所以工作積極性強，上進心也強，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗，同時向老教請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學得到了極大提，過一次到全各基層聽課的活動，督導室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，大加贊賞。但總體而言，我在這一階

29、段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限，我也沒有見過題，每年給我們訂閱省七里河區(qū)的一種復，我們就以這種來指導教學?，F(xiàn)在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：的教與的學脫節(jié)；課堂教學與方向脫節(jié)。這一切，直到我調(diào)進北川，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進北川以后，我才認識到其實教的教要讓活動起來，落實的主體地位，要把教的教落實為的學的活動，于是在我校一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓動起來，讓在課堂上多思考，多練，多說，調(diào)動的積極性，此后，我又積極投身于我校實施的各項教和培訓，使自己的英語教學得到了大幅度的提，主要表現(xiàn)在以下方面：

30、1.20 xx年參加了分層教實驗，增強了因材施教的意識，學會了針對不同提出不同的和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的，先后帶過b班、a班、c班，認識到c班要重雙基和兩個慣。b班既要全面夯實基又要鼓勵在某些方面努力突破，a班類似于各班的優(yōu)秀，他們有較好的慣，有較扎實的基，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了一、教學中去。2.分別于20 xx年20 xx年參與了隴南市和職教中心舉辦的新課程培訓，更是給自己的英語教學帶來了性的，通過這兩次培訓，我樹立了要讓在課堂上得到發(fā)展，而不僅僅是重視成績的觀念，變了用同一尺度的慣，轉(zhuǎn)而鼓勵在原有基上進步，那怕成績的一分二分出也是進步，的品德的進步，某一技能的進步都認為是取得的成功。3.分別于20 xx年20 xx年兩次赴參加百課萬人活動，親身聆聽，感受