2022年《貓》教案初中語文范文

1、貓教案初中語文范文寫教案就不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和制 造力，所以老師的教案要結(jié)合自己的特點，因材施教。下面就是我給 大家?guī)淼呢埥贪?，盼望能關(guān)心到大家！貓教案教學(xué)目標(biāo).把握13個生字，理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、 責(zé)打等詞語。有感情地朗讀課文。.理解課文內(nèi)容。了解大花貓的奇怪和它小時候的可愛。背 自己喜愛的段落。教學(xué)預(yù)備有關(guān)貓的資料。（比方貓屬于哪一類動物?有什么特點?）課時支配2課時第一課時一、導(dǎo)入.熟悉貓。（貓：哺乳動物，面部略圓，軀干長，耳殼短小，眼大，瞳 孔隨光線強弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動靈敏, 善跳動，能捕鼠，毛松軟，有黑、白、黃、灰褐

2、色。據(jù)說貓還是老虎 的師傅呢?）.今日我們就來學(xué)一學(xué)老舍先生寫的貓，讀題。二、學(xué)習(xí)生字詞（一）黑板上學(xué)習(xí)生字。（二）看投影，讀詞語。三、學(xué)習(xí)課文（一）理清條理.分別寫了什么時候的貓?分別在哪幾個自然段中？.每個自然段都寫了貓的什么特點？第一自然段：寫大花貓的性格實在有些奇怪。其次自然段：寫大花貓的興奮與不興奮時的表情。第三自然段：寫大花貓又膽小又威猛。第四自然段：寫大花貓小時候很淘氣。四、學(xué)習(xí)第4自然段.自學(xué)第4自然段，讀懂什么就說什么？生匯報讀懂的內(nèi)容。同學(xué)A：讀懂了小貓很淘氣，好玩。師引導(dǎo)：哪些句子描寫小貓?zhí)詺?，好?找出來，讀一讀。引導(dǎo)朗讀：要讀出小貓的可愛。同學(xué)B：讀懂了小貓很英勇，很

3、頑強，不怕摔，不怕疼。師引導(dǎo)：把這些句子找出來，讀一讀，讀出頑強、可愛來。同學(xué)C：讀懂了小貓很淘氣，折騰得花草枝折花落。師引導(dǎo)：對，把句子找出來，讀一讀，讀出淘氣來。.歸納引導(dǎo)。（1）這么淘氣的小貓，假如是你家的貓，你會怎么評價它?依 據(jù)老師的指示說說。這是一只（2）老舍老生又是怎樣評價它的，從文中找出兩個詞語來評價 它。生氣勃勃、天真可愛你讀了課文和老舍先生對貓產(chǎn)生的感情一樣么?說一說。（喜愛、寵愛）（4）大家一起讀一讀第4自然段，留意讀出喜愛的感情。五、小結(jié)一只可愛的小貓，全身都洋溢著淘氣與生氣，它長大后會有 怎樣的表現(xiàn)，我們明天再學(xué)。其次課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入L昨天，我們學(xué)了小時候的貓，現(xiàn)在大

4、家來完成一項練習(xí)。小時候的貓很（淘乂氣），它是那樣的（生氣勃勃），（天真可愛）， 我特別（喜愛）它。.今日我們來學(xué)習(xí)長大了的貓。二、講讀第13自然段1自由讀課文，說說課文圍繞哪一句話寫？（我們家的大花貓性格實在有些奇怪。）2大花貓的奇怪性格表達(dá)在哪?讀第1-3自然段，找一試，用 波浪線畫出來。同學(xué)匯報。師提煉要點，板書：狡猾貪玩盡職溫順可親一聲不出膽小英勇3、自由讀第1自然段表現(xiàn)貓奇怪句子，留意自己在品讀 時的感受。4、師生互動，溝通感受，體會奇怪。（1）抓住“乖，類比生活體驗，品嘗讀好寫貓”狡猾的句子。品嘗貓貪玩表現(xiàn)時引導(dǎo)想象：貓貪玩出走后，會有誰用什 么方召喚貓回來？（3）品嘗屏息注視結(jié)合插圖先說說什么叫“屏息注視。屏息是否就是不呼吸了呢？連幾乎聽不到的呼吸聲都要掌握，那讀的時候應(yīng)當(dāng)怎樣 讀?（生練讀）同學(xué)們，我們找準(zhǔn)目標(biāo)，屏息注視，體驗10秒鐘。溝通 感受體會“一連非不行：同學(xué)們，一連就是幾個鐘頭是個 什么概念呢?就按三個鐘頭來算吧，三個鐘頭是多少分鐘?（180分鐘） 又是多少秒?（10800秒）是10秒鐘的多少倍?（1080倍）而我們剛才才體 驗了 10秒鐘啊!(生激情朗讀)(4)小結(jié)：在盡職這一點上，我們大家都該向貓學(xué)習(xí)。5、整體回顧讀第1自然段，體會貓確實奇怪，但又著實可 愛。6、自由讀第2、3自