對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告計(jì)劃7篇

1、對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告計(jì)劃7篇對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告計(jì)劃7篇對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告計(jì)劃7篇對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告7篇在實(shí)習(xí)的過程中，總會(huì)看到自己不懂的地方，我就會(huì)靜靜的記下，此后在安閑的時(shí)候去查找資料。下邊是小編為大家采集對(duì)于醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告，歡迎借鑒參照。在脾胃科實(shí)習(xí)的的這三周中，這是我在中醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，總會(huì)有些不適，但是這里的老師很好、同學(xué)很好，在老師和同學(xué)的幫助下，慢慢的習(xí)慣的這里。特別感謝趙從快老師，在什么都不懂的時(shí)候，親身教我，如寫病程、熟習(xí)科室、病案室等等。在實(shí)習(xí)的過程中，總會(huì)看到自己不懂的地方，我就會(huì)靜靜的記下，此后在安閑的時(shí)候去查找資料。查資料大多就是查課本

2、咯，就這樣，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多的東西，都是課本上學(xué)習(xí)過的，但是學(xué)習(xí)的不到位，或許學(xué)習(xí)了，沒有聯(lián)系到實(shí)踐上來，經(jīng)過查找課本，常常會(huì)獲取不一樣樣的理解。因此，在實(shí)習(xí)的過程中，也是在發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足之處，慢慢的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，這樣子才能進(jìn)步?？鬃釉唬骸皽毓识?，可以為師矣”。我們?cè)趯W(xué)完一本書此后，總會(huì)有很多的不理解、不理解的，或許理解錯(cuò)的，理解不夠深刻的，特別是中醫(yī)這門高妙的課程，想理解透辟本非易事，這時(shí)候跟著我們的累積，從頭的去看，總會(huì)有很多不一樣樣的感悟。說來也愧疚，明顯在學(xué)校是學(xué)過心電圖，面對(duì)著這一張張心電圖倒是無從下手，但是分的說，就是一張白紙，而現(xiàn)在踏入心電圖室，定讓這張白紙?jiān)鎏硇┥?。進(jìn)科室第

3、一天，可愛熱忱的周娟老師與我解說了心電圖檢查的操作流程及心電圖種類，常例心電圖、十八導(dǎo)、長(zhǎng)II導(dǎo)。而我的知識(shí)竟只逗留在了常例心電圖。周娟老師滔滔不停的講起了十八導(dǎo)、長(zhǎng)II導(dǎo)。十八導(dǎo)是在常例十二導(dǎo)聯(lián)心電圖基礎(chǔ)上增添了V3R、V4R、V5R、V7、V8、V9導(dǎo)聯(lián)，可檢查右室導(dǎo)聯(lián)及正后壁心電變化，對(duì)于右室心肌梗死及正后壁梗死有較高的診療意義，對(duì)于下壁心肌梗死的患者，查十八導(dǎo)特別存心義;而長(zhǎng)II導(dǎo)即是記錄II導(dǎo)一分鐘心里肌的變化，當(dāng)臨床醫(yī)生聽診患者有早博時(shí)，可進(jìn)行長(zhǎng)II導(dǎo)檢查是房早仍是室早，是頻發(fā)性仍是偶發(fā)性等等?？梢娛藢?dǎo)、長(zhǎng)II導(dǎo)填補(bǔ)了常例十二導(dǎo)聯(lián)心電圖檢查遇到的限制，醫(yī)生可全面認(rèn)識(shí)不一樣樣部位缺

4、血性的心電圖改變。不時(shí)時(shí)的小授課，更是增添了我對(duì)心電圖的認(rèn)識(shí)和掌握。可以判斷的是正常仍是異樣心電圖，心率的計(jì)算，電軸的偏離及臨床意義以及房早室早的診療等等。周娟老師說過：“輪轉(zhuǎn)過我心電圖室的，假如讓我在外面聽到說你們不會(huì)做心電圖，基礎(chǔ)的心電圖看不懂，看我不把你們拽回來再練練”，其實(shí)我理解，此時(shí)現(xiàn)在嚴(yán)格的周娟老師對(duì)我們寄望厚望，面對(duì)老師的嚴(yán)格，心是暖的。短短2周的心電圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，感謝四位美女老師的諄諄教育?！袄頍o專在，而學(xué)無止境也，但是問可少耶”。人這一世，要學(xué)的東西很多，應(yīng)謙遜討教，這樣收獲取越多。癌癥，在我們生活中，更加廣泛化，疾病向著年青化發(fā)展，癌癥患者也呈年化展。初來個(gè)科室，老我分派了

5、病人，于是，我開始著手管理病人的一系列工作，從每日清晨量血，生命體征開始，到后面的開醫(yī)囑，寫病程，每一步都由我手達(dá)成。我的教總是平平，她曾激勵(lì)我，要學(xué)會(huì)就著病人的癥狀，分析病情，此后著延自己的思病人開中，有自己的床思能力，是非常重要的。每一次有新收來的病人，平平老會(huì)著我，先由我生病史，等到我的差不多的候，平平老提出我不足的地方，以及漏的部分，此后她再患者狀況。的多次，我知道了自己在病史，常忽的既往史部分，就算患者從前有舊的住院病，一次住院，我是需要從頭清楚。頻頻，我在病史方面有了很大的提高。我的老有同生的敦促和幫助，我不休學(xué)，勇于打破自己。學(xué)醫(yī)路漫漫，然辛，但不枉此行，希望在新的科室有更多不一

6、的收!在脾胃科的三周，我來確是一次得的和挑，我的耐心和能力都有很大的。初入科室，是從最基本的西做起，化、寫病程、抄醫(yī)囑、病史脾胃科的病人數(shù)也是十分大，想必現(xiàn)在脾胃疾病的增添與社會(huì)展關(guān)系親密。脾胃科的老也會(huì)特關(guān)注病人的食，并出合適病人的膳建，薏米南瓜養(yǎng)脾、葡萄雪梨滋陰、吃季的水果以防氣病系學(xué)的知，令我利潤(rùn)良多。房常會(huì)到艾的滋味，本來是用來治偏虛寒的脾胃病，平常神、中脘、足三里等穴位，前二者局部取穴，后者取穴，近合，力浸透深，巡氣至病所，不脾胃病，病人的體提高也十分有幫助，正所“要想身體安，三里常不干”。期我到很多病人，他大多數(shù)都是因“吃”而生病住院的，有吃了十幾斤眼而忽然心衰作的、有酗酒而胃炎作的、或許吃了海喝冷而急性胃炎的正可“病從口入”，老，很多候病人沒有掌握自己的身體狀況，吃了不吃的西。當(dāng)我的身體已湊近失衡，假如食不注意的，就會(huì)疾病，在床上已很多的患者了。再來四君子，是我在科室看到用得最多的科室，主治脾胃氣虛，老用它來治西醫(yī)所的慢性胃炎、消化性等。著好奇的心情與的目的，回去此后我特地把四味都煮著了一遍，人參和甘草味甘，人參氣更厚，喝吃完后胸中憂如有股氣，久久不可以散去;白味苦，氣燥，白的苦超乎我的想象，喝完后鼻腔有種干燥的感;茯苓淡淡的，沒什么滋味，煮出來像膠水，但卻沒有粘感，憂