2022年山東省濰坊市昌樂及第中學高一物理模擬試卷帶解析_第1頁
2022年山東省濰坊市昌樂及第中學高一物理模擬試卷帶解析_第2頁
2022年山東省濰坊市昌樂及第中學高一物理模擬試卷帶解析_第3頁
2022年山東省濰坊市昌樂及第中學高一物理模擬試卷帶解析_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022 年ft東省濰坊市昌樂及第中學高一物理模擬試卷含解析它們的線速度之比 vA:vB=4:3T它們的角速度之比A:B=2:3A一、 選擇題:本題共 5 小題,每小題 3 分,共計 15 分每小題只有一個選項符合題意它們的周期之比 T :B=3:2(單選題)下面關于摩擦力與彈力的說法中正確的是() A、存在彈力的接觸面間一定存在摩擦力B、存在摩擦力的接觸面間一定存在彈力 C、相互接觸的物體之間一定存在彈力D、發(fā)生相對運動的接觸面之間一定存在摩擦力 參考答案:B一輛汽車停在水平地面上,有下列幾種說法:其中正確的是()地面受到向下的彈力,是因為地面發(fā)生了形變;地面受到了向下的彈力,是因為汽車發(fā)生

2、了形變;汽車受到了向上的彈力,是因為汽車發(fā)生了形變;汽車受到了向上的彈力,是因為地面發(fā)生了形變。A.(1)(3)B.(1)(4)C.(2)(3)D.(2)(4) 參考答案:D下列關于各個物理量的說法正確的是()A、位移是描述位置變化的物理量。B、路程可以準確描述出物體的位置變化。 C、速度是描述位置變化快慢的物理量。 D、加速度是描述速度變化大小的物理量。參考答案:ACABABA、B 兩個質點分別做勻速圓周運動,在相等時間內通過的弧長之比S :S =4:3,轉過的圓心角之比 : =3:2則下列說法中正確的是()它們的向心加速度之比 a :a =3:2AB參考答案:A【分析】根據(jù)公式 v=求解線

3、速度之比,根據(jù)公式 =求解角速度之比,根據(jù)公式 T=求周期之比,根據(jù) an=v,即可求解加速度之比【解答】解:A、B 兩質點分別做勻速圓周運動,若在相等時間內它們通過的弧長之比為SASB=4:3,根據(jù)公式公式 v=,線速度之比為 v :v =4:3,故 A 正確;ABB、通過的圓心角之比A:B=3:2,根據(jù)公式 =,角速度之比為 3:2,故 B 錯誤;C、由根據(jù)公式 T=,周期之比為 T :ATB=2:3;故 C 錯誤;【考點】向心加速度;線速度、角速度和周期、轉速ABD、根據(jù) an=v,可知 a :a =2:1,故 D 錯誤; 故選:A如圖所示,水平拋出的物體,抵達斜面上端 P 處,其速度方

4、向恰好沿斜面方向,然后沿斜面無摩擦滑下,下列選項中的圖象是描述物體沿 x 方向和 y 方向運動的速度時間圖象,其中正確的是( )參考答案:二、 填空題:本題共 8 小題,每小題 2 分,共計 16 分電火花打點計時器是用交流電源的計時儀器,它每隔 秒打一次點。某同學在做打點計時器實驗時,獲得如下兩條紙帶:圖 1 中相鄰兩點間的距離相等,說明小車做運動,圖 2 中相鄰兩點間的距離逐漸增大,說明小車做運動。參考答案:0.02 勻速直線 加速直線用接在 50Hz 交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度,得到如圖所示的一條紙帶,從比較清楚的點開始起,取若干個計數(shù)點,分別標上 0、1、2

5、、3(每相鄰的兩個計數(shù)點間有 4 個打印點未標出),測得 0 與 1 兩點間的距離mm,3 與 4 兩點間的距離mm.則小車在 0 與 1 兩點間的平均速度為 m/s,小車的加速度為 m/s2,計數(shù)點 2 的速度為 m/s.參考答案:0.3 、 0.6、0.39中國是掌控空中加油技術的少數(shù)國家之一。我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機殲10 在空中加油時,若以殲10 戰(zhàn)斗機為參考系,加油機是,若以地面上的房屋為參考系,加油機 是。(選填“靜止”或“運動”)參考答案:靜止;運動試題分析:若以殲10 戰(zhàn)斗機為參考系,加油機是靜止的,若以地面上的房屋為參考系,加油機是運動的。兩顆人造地球衛(wèi)星A、B 的質量之比

6、 mAmB = 12,軌 道 半徑之比 rArB = 13,某一時刻它們的連線通過地心,則此時它們的線速度之比 vAvB =,向心加速度之比 aAaB =,向心力之比 FAFB=。參考答案:在用打點計時器測速度的實驗中,某同學打出了如圖所示的一條紙帶。已知相鄰點的時間 間隔為 002s,紙帶旁邊是一把最小刻度為 1mm 的直尺,試計算拖著紙帶做直線運動的物體在 B 點的瞬時速度 。參考答案:(4 分)一物體被從某一高處以 10m/s 的初速度豎直向上拋出,若空氣阻力不計,則該物體從拋出到速度變?yōu)橄蛳碌?40m/s 的過程中,其平均速度的大小是m/s,通過的位移的大小 是m。參考答案:15;75

7、某學習小組做探究“合力的功和物體速度變化關系”的實驗如圖 8,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功記為 W.當用 2 條、3 條完全相同的橡皮筋并在一起進行第 2 次、第 3 次實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出除了圖中已有的實驗器材外,還需要導線、開關、刻度尺和 電源(填“交流”或“直流”)實驗中,小車會受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操 作正確的是 A放開小車,能夠自由下滑即可 B放開小車,能夠勻速下滑即可 C放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可D放開拖著紙帶的小車

8、,能夠勻速下滑即可若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當小車速度最大時,關于橡皮筋所處的 狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是 A橡皮筋處于原長狀態(tài) B橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處D小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應選用 紙帶的 部分進行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)參考答案:并;1. 08三、 實驗題:本題共 2 小題,每小題 11 分,共計 22 分如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖。(1)為完成此實驗,除了圖中所示器材,還需要的器材有 A刻度尺B秒表C天平D“220V、50Hz”交流電源在“研究

9、勻變速直線運動的規(guī)律”實驗中,小車拖著紙帶運動,打點計時器在紙帶上打出一系列點,從中確定五個記數(shù)點,每相鄰兩個記數(shù)點間的時間間隔是0.1s,用米尺測量出的數(shù)據(jù)如圖所示,參考答案:則小車在C 點的速度 VC m/s,小車運動的平均加速度 a m/s2(結果保留一位小數(shù))參考答案:(1)交流(1 分) (2)D(2 分) (3)B(2 分) (4)GK(1 分)13. 一個教室有 6 盞標有“220V60W”的日光燈,這些燈是采用_ 聯(lián)方式連接的,若這些燈每天均正常工作 3 小時,則每天共消耗電能 kWh。1.9;2.0四、計算題:本題共 3 小題,共計 47 分如圖 6,在傾角為 的斜面上,有一

10、質量為 m 的木塊,該木塊恰好能夠沿斜面勻速下滑,求:求木塊與斜面間的動摩擦因數(shù).(2)某同學實驗打出的紙帶如圖所示,“0”點是第一個打點(此刻速度為零),0、1、2、4 為連續(xù)打下的點各相鄰打點間的距離為 S1、S2、S4。設打點計時器的打點時間間隔為 T,實驗地點的重力加速度為 g為了驗證打下“0”點到打下“3”點過程中,重錘的機械能守恒,該同學利用 =2gS3計算出打下“4”點時重錘的速度 ,你贊同嗎?請寫出你的看法。(若不贊同,請寫出你的方法。) 。若用一個沿斜面方向的力拉木塊,使木塊沿斜面以加速度 a 向斜面頂端加速運動,這個力大小如何?參考答案:參考答案:(1)AD (2)不贊同。

11、=長度 L=0.5m 的輕桿,一端有一質量 m=2kg 的小球,輕桿以另一端 O 為圓心在豎直平面內勻速轉動(g=10m/s2)若小球以 3m/s 的速度經過圓軌道的最低點,求輕桿對小球的作用力大小若小球經過最高點時桿對小球的作用力為 16N,求此時小球的速度大小(2)要使小球通過最高點和最低點時,輕桿對小球的作用力方向相同,輕桿的轉數(shù)應滿足什 么條件?參考答案:解:(1)256N1(2)拉力2v=3m/s1支持力2v=1m/s1火箭發(fā)射“神舟”號宇宙飛船開始階段是豎直升空,設向上的加速度a=5m/s2,宇宙飛船中用彈簧秤 懸掛一個質量為 m=9kg 的物體,當飛船升到某高度時,彈簧秤示數(shù)為 85N,那么此時飛船距地面的高度是多少(地球半徑 R=6400km,地球表面重力加速度 g=10m/s2)?參考答案:解:升空到距地 h 高處,對飛船中的物體進行受力分析,運用牛頓第二定律列出等式:Fmg=ma,又由于萬有引力近似等于物體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論