六年級下冊英語教案-Unit2 Last weekend 第六課時 人教PEP版

1、六年級下冊Unit2 Last weekend Lets check& Lets wrap it up & Storytime教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析：六年級下冊Unit2 Last weekend Lets check& Lets wrap it up & Storytime 作為本單元最后一個課時，需要對一般過去時進(jìn)行總結(jié)，同時通過Zooms busy weekend的故事閱讀，突出一般過去時在語篇中的表達(dá)運(yùn)用。設(shè)計思路：本節(jié)課綜合了語法總結(jié)與語篇閱讀，是對一個單元知識的匯總架構(gòu)，也是單元主題的深化拓展。同時，基于本節(jié)課的設(shè)計背景是新冠病毒疫情影響了我們的生活，過去了幾個星期里我們不能外出、只

2、能居家生活和學(xué)習(xí)。因此，本節(jié)課將結(jié)合此背景進(jìn)行機(jī)會教育，使英語學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，也把生活教育融入到教學(xué)過程中。本節(jié)課在一般過去時的語法總結(jié)中使用Task-Based Learning Method基于任務(wù)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，通過建構(gòu)單元整體知識，完成相關(guān)練習(xí)挑戰(zhàn)；在拓展閱讀中，也是基于表格化任務(wù)完成對語篇的理解，通過復(fù)述達(dá)到對語篇的掌握。教學(xué)方法：任務(wù)教學(xué)法教學(xué)目標(biāo)：基于核心素養(yǎng)的目標(biāo)定位，設(shè)立語言能力目標(biāo)、文化意識目標(biāo)、思維品質(zhì)目標(biāo)及學(xué)習(xí)能力目標(biāo)，語言能力a. 通過對知識的歸納，總結(jié)出一般過去時The Past Tense的定義、單詞過去式的變化規(guī)則、結(jié)構(gòu)等。b. 通過閱讀完成任務(wù)

3、表格，理解故事并復(fù)述故事。 文化意識a. 能夠通過對過去生活的回顧，了解社會事件對個人生活的影響。b.能夠?qū)W會感恩生活、積極學(xué)習(xí)。3. 思維品質(zhì)a. 通過對知識的復(fù)習(xí)，學(xué)會總結(jié)歸納的能力。b. 學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)會思辨社會與個人的關(guān)系。4. 學(xué)習(xí)能力a. 建立知識的總結(jié)歸納能力，并學(xué)會通過已有的知識架構(gòu)及學(xué)習(xí)方法習(xí)得新知。b. 能復(fù)述故事。教學(xué)重、難點(diǎn)：a. 動詞過去式的變化規(guī)則.b.故事重難點(diǎn)詞組：I need another weekend.c. 對故事內(nèi)容進(jìn)行概括、復(fù)述。教學(xué)準(zhǔn)備：Video, PPT, worksheet.教師通過展示一個新冠疫情的熱門短片，建立當(dāng)下社會事件與

4、本課學(xué)習(xí)的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生更好地感知學(xué)習(xí)；通過談?wù)撋睿鸩娇偨Y(jié)一般過去時。并為語篇閱讀打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)過程:Pre-readingWarm upVideo about the event Novel Corona-virus to lead in the topicLead-inDid you?What did you do?Wrap it upThe past tense1st Reading: 學(xué)生通過整體略讀了解故事主旨大意.2nd Reading: 學(xué)生在教師引導(dǎo)下通過分情節(jié)/段落的整體語篇閱讀分析，完成表格任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生提取關(guān)鍵信息、處理信息的能力，提高閱讀技巧，發(fā)展學(xué)生的思維能

5、力。3rd Reading: 通過復(fù)述故事，檢查對語篇的掌握程度及更好地鞏固。While-readingSkimmingRead for main ideaScanningRead for details通過復(fù)述故事，檢查對語篇的掌握程度及更好地鞏固。學(xué)生通過理解故事、讀懂故事，總結(jié)故事含義：規(guī)劃好我們的周末生活，勞逸結(jié)合。學(xué)會聯(lián)系實(shí)際，談?wù)撟约旱闹苣┥?。Post-readingRetell the storyCheck & ConsolidateExtend Talk about your weekendHomework Talk about your weekend.Last weekend, I was . I on Saturday morning.