2023年垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案（5篇）

1、第 頁(yè)垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案（5篇）垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案1 一、活動(dòng)目的 在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，愛(ài)護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美妙的環(huán)境奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。 二、活動(dòng)時(shí)間 20 xx年x月x日下午xx 三、活動(dòng)對(duì)象 xx校區(qū)x班級(jí)全體同學(xué) 四、活動(dòng)地點(diǎn) xx校區(qū)x樓報(bào)告廳 五、活動(dòng)流程 1、組織同學(xué)觀看xx市垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)片。 2、齊誦童謠垃圾分類(lèi)我宣揚(yáng) 3、同學(xué)代表發(fā)言。 4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)

2、行模擬操作。 5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。 六、活動(dòng)支配 1、報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)。 2、同學(xué)座位支配：xx支配。 3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。 4、電視臺(tái)人員茶水：xx。 5、活動(dòng)主持：xx。 6、拍照、微官網(wǎng)：xx。 7、信息報(bào)道：xx。 8、同學(xué)代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé)。 七、補(bǔ)充說(shuō)明 1、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x班級(jí)各班主任加強(qiáng)同學(xué)的紀(jì)律教育，有組織地參與活動(dòng)。 2、x月x日下午，x班級(jí)xx課暫停一次。假如下雨，原定在報(bào)告廳上課的請(qǐng)任課老師支配好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，同學(xué)留在自己班級(jí)上課，涉及到的同學(xué)請(qǐng)各班主任關(guān)注好。 3、假期里，同學(xué)們已完

3、成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二班級(jí)繪制宣揚(yáng)畫(huà)，三四班級(jí)設(shè)計(jì)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，五六班級(jí)出刊宣揚(yáng)小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)同學(xué)作品進(jìn)行組織評(píng)比。 4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)目的： 節(jié)省資源愛(ài)護(hù)環(huán)境 二、活動(dòng)要求： 一高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類(lèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，莊蕓、俞泰鴻副局長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)，各中學(xué)校幼兒園一把手校長(zhǎng)園長(zhǎng)以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。各中學(xué)校、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際仔細(xì)討論部署垃圾分類(lèi)工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類(lèi)工

4、作的順當(dāng)開(kāi)展。在校內(nèi)內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類(lèi)回收，并通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)中學(xué)校、幼兒園垃圾分類(lèi)的開(kāi)展。 二明確意義，加強(qiáng)宣揚(yáng) 各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類(lèi)的意義，主動(dòng)開(kāi)展宣揚(yáng)發(fā)開(kāi)工作，利用升旗儀式、班會(huì)課向同學(xué)廣泛宣揚(yáng)全面推廣生活垃圾分類(lèi)處理工作的目標(biāo)、意義。通過(guò)電子屏幕、宣揚(yáng)欄、廣播、開(kāi)展生活垃圾學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣揚(yáng)標(biāo)牌，懸掛宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，使全體同學(xué)充分熟悉開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)的重要性、必要性，形成全體同學(xué)參加的深厚氣氛。 三結(jié)合實(shí)際，全面清理 各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展各個(gè)年齡階段的垃圾分類(lèi)常識(shí)教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類(lèi)的勞動(dòng)實(shí)踐課程，增

5、添同學(xué)對(duì)生活垃圾分類(lèi)的知曉率和參加率。在校內(nèi)內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類(lèi)回收。組織開(kāi)展校內(nèi)內(nèi)外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹底去除校內(nèi)內(nèi)衛(wèi)生死角，對(duì)校內(nèi)垃圾做到日日清分類(lèi)處理。 四豐富活動(dòng)，培育理念 結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)開(kāi)展撰寫(xiě)生活垃圾分類(lèi)日記，制作手抄報(bào)，學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，在學(xué)校營(yíng)造深厚的生活垃圾分類(lèi)、節(jié)省資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的氣氛。組織同學(xué)參加志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)、公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)，參加生活垃圾分類(lèi)實(shí)踐等各種形式的體驗(yàn)活動(dòng)。將生活垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類(lèi)教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育的重要載體，而且也漸漸成為新形勢(shì)下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一

6、種有效方式。教育同學(xué)樹(shù)立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品削減鋪張，鼓舞同學(xué)學(xué)習(xí)用具再利用，削減廢棄物的產(chǎn)生。將學(xué)校開(kāi)展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容。 (五)垃圾分類(lèi)要求 1、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾如各類(lèi)電池等分類(lèi)存放。 2、各種流食軟包裝盒如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂(lè)包”單獨(dú)存放。 各中學(xué)校要高度重視，廣泛宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類(lèi)存放，共建美妙校內(nèi)。 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案3 一、活動(dòng)背景 為了保持xx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培育xx幼兒園全體教職工、小伴侶的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資

7、源化，有利于削減管理本錢(qián)，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)進(jìn)展的節(jié)省型社會(huì)。 依據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，盼望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。 二、垃圾分類(lèi)管理原則 垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。 三、垃圾分類(lèi)宣揚(yáng)總動(dòng)員 1、xx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組 組長(zhǎng)： 成員： 2、召開(kāi)全體教職工大會(huì) 進(jìn)行全園動(dòng)員宣揚(yáng)，充分熟悉削減幼兒園垃圾和節(jié)省資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校內(nèi)垃圾分類(lèi)處理，美化

8、幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。 3、加大宣揚(yáng)力度 把分類(lèi)的詳細(xì)方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理方法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。 4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、才智樹(shù)、LED橫幅等形式大力宣揚(yáng) 大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育同學(xué)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，秀麗，節(jié)省型的社會(huì)。 四、垃圾的分類(lèi) 一幼兒園垃圾分類(lèi) 隨著

9、人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨冗雜，合理地確定分類(lèi)根據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。 1、可回收垃圾 可回收垃圾指適合回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括： 1紙類(lèi)：未嚴(yán)峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。 2塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 3金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。 4玻璃：有

10、色和無(wú)色廢玻璃制品。 5織物：舊紡織衣物和紡織制品。 2、不行回收垃圾 不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。 3、有毒有害垃圾 有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。 五、幼兒園垃圾分類(lèi)處理方法 一分類(lèi)垃圾桶配備 1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。 2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。 3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。 4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。 二垃圾

11、收集的方法 1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上老師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。 2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。 3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理廢舊電池肯定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)。 4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。 5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。 三統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間 1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。 2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)

12、廢品回收桶。 3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)特地處理。 四反饋監(jiān)督檢查 由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員馬上整改。 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案4 一、活動(dòng)的主題 垃圾分類(lèi)，你我有責(zé) 二、成立學(xué)?！袄诸?lèi)，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)： 教育教學(xué)方面： 宣揚(yáng)、氣氛與少先隊(duì)活動(dòng)方面： 校內(nèi)環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面： 各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生主動(dòng)協(xié)作，確保工作順當(dāng)推動(dòng)。 三、活動(dòng)的宗旨 通過(guò)宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣揚(yáng)分類(lèi)垃

13、圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示同學(xué)們時(shí)刻留意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。 四、活動(dòng)時(shí)間 20 xx年x月x日 五、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學(xué)了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 3.在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)同學(xué)商量、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培育探究問(wèn)題的力量，進(jìn)一步培育科學(xué)思維的素養(yǎng)。培育同學(xué)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量和創(chuàng)新力量 六、活動(dòng)形式 本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣揚(yáng)、

14、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)商量、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)同學(xué)重視環(huán)境愛(ài)護(hù)，留意節(jié)省資源。 七、詳細(xì)要求 1、學(xué)校宣揚(yáng)通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校內(nèi)氣氛宣揚(yáng)。 2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”打算、總結(jié)。 3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)，開(kāi)拓相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。 4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。 5、健康科依據(jù)三班級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)打算、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科打算、總結(jié)也要有特地的工作支配。 6、美術(shù)科生動(dòng)呈現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。 7、保持校內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。 八、詳細(xì)措施 1、各班級(jí)

15、老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平常同學(xué)的學(xué)習(xí)中。 2、學(xué)科教學(xué)相互滲透，留意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 3、主動(dòng)參加活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 4，全部材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。 本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，并主動(dòng)參加其中，共同愛(ài)護(hù)地球。 垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案5 一、工作目標(biāo) 主動(dòng)發(fā)揮行政機(jī)關(guān)單位的示范帶頭作用，形成全體干部職工參加齊抓共管局面，以垃圾源頭分類(lèi)、統(tǒng)一投放、集中回收等有效措施，實(shí)現(xiàn)殘聯(lián)辦公場(chǎng)所區(qū)域生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)到達(dá)全掩蓋的工作

16、目標(biāo)。 二、實(shí)施區(qū)域和范圍 實(shí)施生活垃圾分類(lèi)的區(qū)域范圍為市殘聯(lián)機(jī)關(guān)全部區(qū)域。本方案所稱(chēng)生活垃圾是指在日常工作中產(chǎn)生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三個(gè)類(lèi)別。 三、實(shí)施步驟 一預(yù)備階段 1、制定方案。依據(jù)殘聯(lián)實(shí)際，制定生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作方案，明確工作任務(wù)和工作要求。 2、設(shè)施設(shè)置。完成生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)點(diǎn)位的設(shè)施布置，宣揚(yáng)信息張貼，指示牌設(shè)置。 3、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。召開(kāi)殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)動(dòng)員會(huì)議，提出方案、落實(shí)要求。 二實(shí)施階段 1、落實(shí)責(zé)任。建立市殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)管理制度。 2、實(shí)施分類(lèi)。按分類(lèi)要求，將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的投放點(diǎn)，確保垃圾不落地，垃圾投放正

17、確。 3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)效果，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)結(jié)果。 三總結(jié)階段 1、做好自查自檢。開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)自查自糾工作，主動(dòng)主動(dòng)地發(fā)覺(jué)和改良問(wèn)題，進(jìn)入常態(tài)化管理。 2、推動(dòng)分類(lèi)掩蓋。殘聯(lián)機(jī)關(guān)開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作，實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)全掩蓋。 四、設(shè)施設(shè)置 1、五樓公共區(qū)域：在兩個(gè)衛(wèi)生間內(nèi)各設(shè)置1個(gè)可回收物、1個(gè)有害垃圾桶和1個(gè)其他垃圾桶。 2、各辦公室：設(shè)置1個(gè)其他垃圾桶。 五、投放要求 一廢品及可回收物 1、廢棄紙張文件等、報(bào)紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定期由辦公室統(tǒng)一處理； 2、其他可回收物由辦公人員自行分類(lèi)投放至可回收垃圾桶，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。 二有害垃圾 電池、硒鼓等有害垃圾統(tǒng)一投放至有害垃圾桶。 三其他垃圾 實(shí)行定點(diǎn)投放，日常產(chǎn)生的其他垃圾投放到各辦公室其他垃圾桶內(nèi)，再集中投放至其他垃圾桶內(nèi)。 六、工作職責(zé) 成立生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)辦公場(chǎng)所生活垃圾分類(lèi)投放的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣揚(yáng)教育、監(jiān)督實(shí)施和檢查考核工作，領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單如下： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：各科室負(fù)責(zé)人 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在殘聯(lián)辦公室。 詳細(xì)職責(zé)明確如下： 一領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé) 做好本科室生活垃圾分類(lèi)監(jiān)督檢查工作，做好生活垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)、普及工作，提高知曉率。 二領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé) 負(fù)責(zé)制訂生活垃圾分類(lèi)