六年級(jí)下語文第十五周學(xué)步

1、教學(xué)設(shè)計(jì)課題學(xué) 步2教學(xué)目標(biāo)聯(lián)系自身的成長經(jīng)歷和父母的呵護(hù)關(guān)愛，理解課文的感情。抓住重點(diǎn)語句，感悟“走好人生，遠(yuǎn)比學(xué)步艱難，需要付出勇氣和毅力。學(xué)習(xí)生字，掌握新詞。教學(xué)重點(diǎn)能聯(lián)系自身的成長經(jīng)歷和父母的呵護(hù)關(guān)愛，理解課文的感情。教學(xué)難點(diǎn)理解關(guān)鍵語句的含義。教具及多應(yīng)用PPT 課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)二次備課預(yù)習(xí)能聯(lián)系自身的成長經(jīng)歷和父母的呵護(hù)關(guān)愛，理解課文的感情。能抓住重點(diǎn)語句，感悟“走好人生，遠(yuǎn)比學(xué)步艱難，需要付出勇氣和毅力。 3能學(xué)會(huì)本課生字，掌握本課新詞。新課初讀課文，了解大意：通過記敘作者 自己的孩子學(xué)會(huì)走路時(shí)搖晃、踉蹌和摔倒的情景，表達(dá)了一位父親對孩子走好人生道路的囑咐和

2、期望。了解作者：，市崇明縣人。 1951 年生于市區(qū)。1968 年高中畢業(yè)后到故鄉(xiāng)崇明島插隊(duì)落戶，種過田，學(xué)過木匠、當(dāng)過鄉(xiāng)村郵遞員。在插隊(duì)期間開始創(chuàng)作詩歌和散文。1977 年考入華東師范大學(xué)中文系。大學(xué)畢業(yè)后在萌芽雜志任編輯，后聘為作家 專業(yè)作家?，F(xiàn)為作家，中國作家全國委員，文學(xué)雜志社社長，華東師大教授，委員。再讀課文，然后交流詞語意思，提出不理解的詞語。開展學(xué)習(xí)：朗讀課文，圈畫出感受最深的句子或含義深刻的句子，作好旁注。小組交流，相互啟發(fā)。匯報(bào)交流，點(diǎn)撥引導(dǎo)：重點(diǎn)以下句子含義：（尊重學(xué)生多元感悟）只要不摔倒，你總是樂此不疲。在你未來的人生旅途上，必然會(huì)遇到無數(shù)曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失

3、去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。你的額頭留下了難以消退的傷疤，這是你學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念。生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程。（請結(jié)合自己的成長過程，談?wù)勀愕睦硪?、激趣?dǎo)入1、（音樂響起）師敘述：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就要小學(xué)畢業(yè)了，回顧這十多年走過的每一步，就好似一曲曲動(dòng)聽的歌，那份時(shí)時(shí)洋溢在心頭。今天讓一同回到呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步的時(shí)候吧！2、齊讀課題。二、了解作者這是著名作家 寫的散文，作者用第一人稱對人說話的寫作方法，在向 娓娓道來。宏：著名詩人、散文家，中國作家 會(huì)員,作協(xié) 。 1951 年出生于 ，其散文創(chuàng)作被譽(yù)為“捕獲生活色彩和芬芳的詩”。代表作有三峽船夫曲雨中雨中的鴿子學(xué)步。出版有珊瑚生命草心畫等三

4、十多部詩集、散文學(xué)集。作品曾數(shù)十次獲獎(jiǎng)，詩魂獲新時(shí)期優(yōu)秀散獎(jiǎng)。讓 走進(jìn)學(xué)步去看看表達(dá)了作者怎樣的感情，又引申出了怎樣的人生哲理吧！三、初讀感悟，體會(huì)兒時(shí)情景。1、 通過預(yù)習(xí)， 對課文已經(jīng)有了一些了解了，現(xiàn)在將自身印象深的段落讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、 課文中出現(xiàn)了一些生字新詞， 一起讀一讀，看課件讀準(zhǔn)字音。（注意潛伏、咧開嘴）解。）：父親是懷著怎樣的心情兒子學(xué)步的？有感情地朗讀課文，感悟課文語言美：本文語言親切委婉（第二人稱），多處運(yùn)用排比的修辭方法，許多話語哲理性強(qiáng)，耐人尋味。布置作業(yè)：積累有關(guān) AABB 、AABC 等形式的成語3、 課文圍繞著一個(gè)什么事情來寫的？（兒子學(xué)走路）

5、是什么時(shí)候?qū)W會(huì)走路的呢？當(dāng)時(shí)你家長的心情是怎樣的？最難忘的場景是什么？生充沛說。4、 勾劃出與你學(xué)步時(shí)的情景相似的句子。 5、將“你”改成“我”，以 “小時(shí)候，我是這樣學(xué)步的”句式開頭，自身讀一讀。進(jìn)行交流，要求同學(xué)以朗讀的語氣表示，真實(shí)的體驗(yàn)配以完美的句子。 6、自身當(dāng)時(shí)的心理感受如何（自豪、興奮、 新奇、 堅(jiān)持不懈）師相機(jī)板書，為什么會(huì)有這種感受呢？然后請生用體會(huì)到的語氣再讀給同桌聽。7、欣賞嬰兒學(xué)步的圖片，考慮：從嬰兒的學(xué)步中，你體會(huì)到什么？再把自身想象 中的兒子，完成填空：你咧開嘴笑了，似乎在說：“（ ）”?？纯凑n件中，家長的表情，體會(huì)到家長看到兒子會(huì)走路的既興奮又緊張的心情。再想 ：

6、兒子會(huì)走什么樣的路？體會(huì)小朋友學(xué)步的艱辛。 四、細(xì)讀感悟，體會(huì)家長的愛。1、過渡：無論是怎樣的路，兒子都在大膽地走。面對如此優(yōu)秀的兒女，家長的感受又會(huì)如何呢？請用波浪線勾畫描寫家長關(guān)愛小朋友的（語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的）句子并批注體會(huì)到的家長的心情。（課件出示學(xué)習(xí)步驟：找句子、劃詞語、讀一讀、寫心情、讀出情。） 2、匯報(bào)： （一）體會(huì)家長的驚喜與擔(dān)憂之情。（讀句子說體會(huì)再讀）兒子，你居然會(huì)走路了！我和你母親 不會(huì)忘記那一天。母親偶一回頭，突然 抓“居然”“ 不會(huì)”體會(huì)家長非常驚喜。除了驚喜更多的是什么心情？（擔(dān)憂）當(dāng)你母親沖過去一把將你抱起來時(shí)，你卻掙扎著拼命要下地。 抓住 “沖過去”體會(huì)母親對

7、小朋友的關(guān)心與保護(hù)。（師補(bǔ)充舉例：自身小朋友沒有學(xué)步的 ）兒子，你不會(huì)想到，在你學(xué)步的，處處潛伏著 。 抓“處處潛伏著”，想象會(huì)有哪些呢？體會(huì)父親對小朋友的擔(dān)憂與無微不至的關(guān)心。在你身后，眼你一頭撞到花壇邊的鐵欄桿上， 心如刀割 體會(huì) 長的心痛和愛。5 自 描寫很詳細(xì)， 來體會(huì)學(xué)步要付出的艱辛和代價(jià)。拓展將來會(huì)有哪些艱辛，然后體會(huì)：人生 不易，它遠(yuǎn)比學(xué)走路艱難千萬倍，要付出更大的代價(jià)。但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。（人生 遠(yuǎn)比學(xué)步艱難，需要付出勇氣和毅力。這是家長的擔(dān)心和企盼。給小朋友提醒：人生 ，曲折坎坷，不要因?yàn)榈咕褪傞_始的那份熱情和勇氣。） 過渡：小朋友的學(xué)步讓做家長的無比驚喜

8、與擔(dān)憂，充溢濃濃的愛。從文中作者對自身有這樣一個(gè)兒子自豪的話語中， 還能體會(huì)到家長對小朋友由衷的贊美。請找找表達(dá)家長贊美之情的語句。（二）體會(huì)家長的贊美與期望之情。1、你似乎對平坦的路不感 ,哪里高低不平，哪里雜草叢生，哪里有水洼泥濘，你就愛往哪里走。只要不摔倒,你總是樂此不疲。（重點(diǎn)理解：樂此不疲。即：形容人對某件事情非常喜歡不顧身體疲倦。贊美兒子的勇敢）有感情地讀。2、你的生活從此有了全新的內(nèi)容和意義。理解 “全新的內(nèi)容”和“全新的意義”分別指什么？（內(nèi)容：從無法支撐小小的身軀到能獨(dú)立行走對小朋友來說是一個(gè)的飛躍，從此能獨(dú)立行走到他想到的地方，是非常奇妙與美好的感覺。同時(shí)也預(yù)示出未來人生的

9、曲折，這也是“走路”與“生活”的內(nèi)在聯(lián)系。意義：從此踏上人生 。） 用關(guān)聯(lián)詞連接“不但而且”再讀該段落。3、師說：有一次摔得最嚴(yán)重，留下了學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念。父親雖心疼，但仍寄予兒子啊，期望。期望兒子怎樣？引讀課文六自。（師板書：地走，腳踏實(shí)地地走）：理解：腳踏實(shí)地。即：做事踏實(shí)，不虛浮。充沛談出自身對這句話的理解。說說你打算怎樣走未來的人生。4、師小結(jié)： 人生只有學(xué)步，才干邁步，直至生長。在作者眼中，兒子學(xué)步的意義就在于他開始邁上了漫長的人生之旅。因此，家長會(huì)驚喜、贊美、還有擔(dān)憂和期望。五、拓展理解升華感悟 1、面對家長的一片深情和良苦用心，你想說什么，在“ 視角”里寫幾句。指名說。2、師總結(jié)

10、：每個(gè)人都要經(jīng)歷由稚嫩到幼稚的過程，從幼兒時(shí)期邁開艱難的第一步起，就開始了人生的漫長旅途。這最初的幾步，涵蓋著家長的欣喜與擔(dān)憂，這最初的幾步，飽含著家長對我們的美好期望與祝愿，這最初的幾步，對于來說有非常重要的人生意義！人生道路是坎坷的，應(yīng)該鼓勵(lì)自身像學(xué)步那樣有沖勁、有勇氣、有信心， 地走，腳踏實(shí)地地走。 讓拿出百倍的勇氣與信心迎接人生的考驗(yàn)與吧！ 學(xué)步家長對兒女人生 的期望，希望兒女戰(zhàn)勝 ，走好人生的每一步。當(dāng)堂練習(xí)第二一、看拼音寫漢字juran yaolan huiwu zhicheng bainong zui lvtu dique yaohuang ziwei zhengzha( ) (

11、 ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )p ing xinshang qianfubusheng nining quze k e lecibupi zacaocongsheng( ) ( ) ( )() ( ) ( ) ( ) ( ) ()weiqu yigulu shuaijiao huatan xinru ge chenmo etou chuochu xiaotui shangba( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )daijia jinian jiaotashidi yueyueyushi guchui jiezou

12、 tan weiqu xiguan( ) ( ) ()()()()()() ()二、給下列字注音支撐( ) 的( )確 潛( )伏 泥濘( )坎( )坷( ) 戳( )出三、多音字組詞踏 要 興 曲 骨 的四、形近字組詞藍(lán)（ ）撐（ ）旅（ ）折（ ）籃（ ）掌（ ）族（ ）拆（ ）四、把詞語補(bǔ)充完整.大( ) 一( ) 搖搖( )( ) 意義 ( )( ) ( )( )行走 的的( )( ) ( )不( )( )毫無( )( ) ( ) 草( ) 生 水洼 ( )( ) ( )此不( ) 心如( )( ) 難以 ( )( )腳( )( )地五、回答問題.1、按原文填空。兒子，你從來不會(huì)想到，

13、在你學(xué)步的，處處 ()呢。在屋里，()、()、()、 ()，都可能將你碰痛。當(dāng)你()在房里() 時(shí)， 不是()，就是()，真是()。已經(jīng)數(shù)不清()，數(shù)不清()，每次你都哭叫兩聲，然后臉上()繼續(xù) 走 你 的 路 。 摔 跤 摔 不 冷 ()。你似乎對（），哪里 （），哪里（），哪里（），你就愛（）。只要不摔倒，你總是（）。這是不是人類的天性？在你未來的人生旅途上，必然會(huì)遇到無數(shù)（），兒子呀，但愿你不要失去（）。你的額頭留下了（），這是你（）。兒子，你的（）還只是剛剛開始，你前面的路很長很長，有些地方也許（），有些地方雖然（）。生命的過程，大概就是（）和（）的過程，兒子啊，你要（）的走，（）的走。 2、寫出文章三個(gè)大段的