二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《期末總復(fù)習(xí)課件》

1、 單元知識(shí)要點(diǎn) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)（含動(dòng)畫效果）知識(shí)要點(diǎn)+練習(xí)+課內(nèi)閱讀+作文復(fù)習(xí)課件總內(nèi)容包括：易錯(cuò)拼音、看拼音寫詞語(yǔ)、.形近詞組詞（加偏旁組詞）、詞語(yǔ)盤點(diǎn)、詞語(yǔ)解釋、詞語(yǔ)搭配、近義詞反義詞、詞語(yǔ)積累、語(yǔ)文園地、日積月累、佳句背誦、按要求寫句子、課文重點(diǎn)分析、課文中心思想、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、看圖寫話 單元知識(shí)要點(diǎn) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元復(fù)習(xí)（含動(dòng)畫效果）本課件目錄易錯(cuò)拼音4.形近詞組詞（加偏旁組詞）2.看拼音寫詞語(yǔ)5.詞語(yǔ)盤點(diǎn)7.詞語(yǔ)搭配6.詞語(yǔ)解釋8.近義詞反義詞11.日積月累10.語(yǔ)文園地12.佳句背誦14.課文重點(diǎn)分析13.按要求寫句子15.

2、課文中心思想16.課內(nèi)閱讀18.看圖寫話9.詞語(yǔ)積累3.多音字17.課外閱讀011、古詩(shī)詞二首022、找春天033、開滿鮮花的小路044、鄧小平爺爺植樹易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音拂堤（d t） 醉春煙（zu cu）化妝（zhung zung） 絲絳（tio to）裁出（zi ci） 遮掩（zh zh）觸到（c ch） 懊喪（sng sng）易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音花籽（z z） 挑選（xun xin）茁壯（zhu zu） 咨詢（z zh）餐廳（cn chn） 刺猬（wi wi）天壇（tin tn）看拼音寫詞語(yǔ)g sh xn zho g niang r tng yun li d sh l w

3、jin do zh sh wn l w yn mn y古 詩(shī)尋 找姑 娘兒 童原 來(lái)大 叔禮 物剪 刀植 物萬(wàn) 里無(wú) 云 滿 意多音字chng 長(zhǎng)zhng 長(zhǎng)度 長(zhǎng)大 s 似sh 似乎 似的 chng 沖chng 沖鋒槍 沖著 cng 藏zng 捉迷藏 藏族 zhng 種zhng 栽種 種子 nn 難nn 難忘 災(zāi)難 形近字組詞詩(shī)（ ）妝（ ）剪（ ）待（ ）狀（ ）前（ ）村（ ）綠（ ）沖（ ）材（ ）錄（ ）種（ ）童（ ）絲（ ）尋（ ）重（ ）紅（ ）靈（ ）鄧（ ）植（ ）格（ ）對(duì)（ ）值（ ）各（ ）詩(shī)歌等待梳妝獎(jiǎng)狀剪刀前面村莊材料綠色記錄興沖沖種菜童年重量綠絲紅色尋找機(jī)靈鄧小

4、平對(duì)錯(cuò)植樹值日格子各自形近字組詞姑（ ）桃（ ）遞（ ）如（ ）逃（ ）弟（ ）娘（ ）杏（ ）局（ ）浪（ ）呆（ ）居（ ）柳（ ）油（ ）堆（ ）迎（ ）郵（ ）誰(shuí)（ ）注（ ）休（ ）息（ ）汪（ ）體（ ）思（ ）姑娘桃子快遞如果大娘浪花柳樹迎接逃跑杏子呆子油菜郵票弟弟局部居民一堆是誰(shuí)注意淚汪汪休息體會(huì)休息思考加偏旁組成新字并組詞寺（ ）（ ） 寸（ ）（ ） 里（ ）（ ） 女（ ）（ ） 錄（ ）（ ） 中（ ）（ ）古（ ）（ ） 良（ ）（ ） 湯（ ）（ ） 羊（ ）（ ） 由（ ）（ ） 弟（ ）（ ）直（ ）（ ） 各（ ）（ ） 主（ ）（ ） 木（ ）（ ） 自（

5、）（ ）詩(shī)詩(shī)人村村子童童年妝化妝綠綠色沖沖上姑姑娘娘姑娘蕩飄蕩鮮鮮艷郵郵票遞快遞植植樹格格子注注意休休息息休息詞語(yǔ)盤點(diǎn)（我會(huì)讀我會(huì)寫）春天 尋找 姑娘 野花 眼睛 柳枝 桃花 杏花 鮮花 郵遞員 先生 原來(lái) 大叔 郵局 東西 太太 做客 驚奇 快活 去年 美好 禮物 爺爺 植樹 碧空如洗 萬(wàn)里無(wú)云 公園 格外 引人注目 汗珠 休息 柏樹 樹苗 小心 筆直詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋害羞：遮遮掩掩：躲躲藏藏：嫩芽：懊喪：絢麗多彩：五顏六色：萬(wàn)里無(wú)云：引人注目：興致勃勃：心中不安，怕難為情。遮蔽，遮蓋。把身體隱蔽起來(lái)，不讓人看見。初生的枝芽。因事情不如意而情緒低落，精神不振。形容色彩華麗。指各種顏色。一望無(wú)際

6、的藍(lán)天，形容天氣晴朗。形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。形容興趣很濃厚，情緒很高。詞語(yǔ)搭配（ ）的天空 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的田野 （ ）的微風(fēng) （ ）的柳條 （ ）的草坪（ ）棉襖 （ ）家門 （ ）田野 （ ）春天 （ ）的小姑娘 （ ）地找哇找 （ ）的小溪 （ ）的鮮花 （ ）的禮物 （ ）地挖 （ ）地挑選 （ ）地移入 蔚藍(lán)美麗嫩綠脫掉奔向溫暖輕柔青青沖出害羞仔細(xì)尋找解凍美好絢麗多彩精心小心興致勃勃近義詞尋找（ ）仔細(xì)（ ）解凍（ ）驚奇（ ）趕緊（ ）懊喪（ ） 快活（ ）格外（ ）茁壯（ ） 挑選（ ）美麗（ ） 興致勃勃（ ）絢麗多彩（ ）尋覓認(rèn)真融化吃驚快樂(lè)分外強(qiáng)壯趕

7、快懊惱選擇漂亮五顏六色興高采烈反義詞歸來(lái)（ ）垂下（ ）害羞（ ） 仔細(xì)（ ）懊喪（ ）快活（ ）筆直（ ）小心（ ）美麗（ ）萬(wàn)里無(wú)云（ ）興致勃勃（ ） 離去舉起大方彎曲大意振奮馬虎傷心丑陋烏云密布無(wú)精打采詞語(yǔ)積累叮叮咚咚 嘩嘩啦啦 噼噼啪啪 嘰嘰喳喳 AABB式子的詞語(yǔ)：絢麗多彩 五顏六色 五彩繽紛 五光十色寫顏色豐富的句子：綠油油 白花花 黃澄澄 金燦燦 黑乎乎ABB式子的詞語(yǔ)：碧空如洗 萬(wàn)里無(wú)云 傾盆大雨 電閃雷鳴形容天氣的四字詞語(yǔ)：語(yǔ)文園地：日積月累賦得古草原送別（節(jié)選） _，一歲一枯榮。野火燒不盡，_。唐白居易離離原上草。春風(fēng)吹又生。譯文：碧綠茂盛的春草，欣欣向榮，綠遍了原野，綠

8、遍了大地。盡管在秋冬季節(jié)枯萎匍伏，一到春風(fēng)吹來(lái)時(shí)立刻恢復(fù)了勃勃生機(jī)。漫天的野火也無(wú)法將它燒光燒盡，春風(fēng)吹拂，它又蘇醒過(guò)來(lái)，給大地披上綠衣，顯示出強(qiáng)大的生命力。佳句背誦 擬人句：（1）小草從_來(lái)，那是_吧？（2）她在_嘴里叫，在_枝頭笑 比喻句：（1）春天像個(gè)_，遮遮掩掩，_。（2）一棵_的小柏樹栽好了，就像_地站在那里。地下探出頭春天的眉毛喜鵲、杜鵑桃花、杏花害羞的小姑娘綠油油躲躲藏藏戰(zhàn)士一樣筆直佳句背誦 排比句：我們_了她，我們_了她，我們聞到了她，我們_了她。 只見他手握鐵鍬，_地挖著樹坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍_。 鄧爺爺精心地挑選了一棵_的柏樹苗，_移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土?？吹铰牭接|

9、到興致勃勃不肯休息茁壯小心地按要求寫句子1.例：春天像個(gè)害羞的小姑娘。(加點(diǎn)字造句)_例：門前開著鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。 山坡上種著果樹。（照樣子把句子寫具體）_3.臉上 滿意的 鄧爺爺?shù)?笑容 露出了（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）_4.鼴鼠先生回家后打開包裹。鼴鼠先生回家后把包裹打開。鄧爺爺走上前扶正樹苗。（照樣子，改寫為“把”字句）_ 彎彎的月亮像小船。山坡上種著一棵棵又高又粗的果樹。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。鄧爺爺走上前去把樹苗扶正。重點(diǎn)課文分析 答：春天像小姑娘，她有點(diǎn)害羞，遮遮掩掩，躲躲藏藏；她非常美麗，有嫩綠的小草，五顏六色的鮮花，她非常活潑，熟練地彈奏著動(dòng)人的音樂(lè)，快

10、樂(lè)地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著。問(wèn)題一：找春天一文說(shuō)說(shuō)孩子們找到的春天是什么樣的？重點(diǎn)課文分析 答：“美好的禮物”指的是長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)的花籽。大家可能會(huì)對(duì)鼴鼠先生說(shuō)：“謝謝你給大家?guī)?lái)了美好和快樂(lè)，也謝謝你長(zhǎng)頸鹿大叔的禮物?！眴?wèn)題二：開滿鮮花的小路課文中“美好的禮物”指的是什么？大家明白事情的真相后會(huì)對(duì)鼴鼠先生說(shuō)些什么呢？重點(diǎn)課文分析 答：鄧爺爺植樹非常認(rèn)真，一絲不茍。他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細(xì)一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。問(wèn)題三：鄧小平爺爺植樹一文中說(shuō)說(shuō)鄧小平爺爺植樹的情景。重點(diǎn)課文分析 詩(shī)意：農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳的枝條輕拂著堤岸，在

11、水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。村里的孩子們?cè)缭缇头艑W(xué)回家了。他們急忙借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏。問(wèn)題四：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。重點(diǎn)課文分析 詩(shī)意：一棵高高的柳樹長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去就像是用碧綠的玉石裝扮成的。從樹上垂下無(wú)數(shù)條柳條就像綠色的絲帶。這滿樹細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的呢？二月的春風(fēng)就像剪刀一樣裁剪出這滿樹的柳葉。問(wèn)題五：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。課文中心思想回顧1、找春天描繪了“我們”去尋找春天的經(jīng)過(guò)，展現(xiàn)了春天的_，寫出了小朋友尋找春天的_心情，贊美了春天的_，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的_。

12、美麗景色喜悅無(wú)限美好喜愛之情課文中心思想回顧2、開滿鮮花的小路寫了_大叔寄給_先生的花籽，被他無(wú)心漏掉在路上，第二年春天，出現(xiàn)了一條_，給大家?guī)?lái)了_的故事。 表現(xiàn)了小動(dòng)物之間_的美好景象。長(zhǎng)頸鹿鼴鼠開滿鮮花的小路花香和快樂(lè)和諧相處課文中心思想回顧3、鄧小平爺爺植樹介紹了1987年4月5日，83歲高齡的鄧小平爺爺在_公園親手栽種松柏的經(jīng)過(guò)，以及柏樹茁壯成長(zhǎng)成了天壇公園的一道風(fēng)景，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事_的態(tài)度和_的精神，表達(dá)了作者對(duì)鄧爺爺?shù)腳之情。北京天壇嚴(yán)肅認(rèn)真一絲不茍崇敬和懷念課文中心思想回顧4、村居作者是_代詩(shī)人_。這首詩(shī)描寫了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見到的春天的景象和孩子們放學(xué)后放風(fēng)箏的情景，表

13、現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的_。清高鼎喜悅和贊美課文中心思想回顧5、詠柳作者是_代詩(shī)人_。這首詩(shī)通過(guò)描寫春風(fēng)吹拂下柳樹迷人的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)柳樹、春天和大自然的_之情。唐賀知章贊美課內(nèi)閱讀 一個(gè)樹坑挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。 1.用“_”畫出表現(xiàn)鄧爺爺植樹動(dòng)作的詞語(yǔ)。 2.文中的“精心”“小心”體現(xiàn)出鄧爺爺植樹時(shí)_的態(tài)度。 3.結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的話說(shuō)說(shuō)鄧爺爺植樹的過(guò)程。_挑選 移入 揮 一絲不茍、認(rèn)真 他先挖坑，再精心地挑選樹苗，然后揮鍬填土，最后仔細(xì)一看樹苗不直，就又把樹苗扶正。課外閱讀 春天到了，池塘（tn）邊上的果樹媽媽把孩子們打扮（bn

14、）得可漂（pio）亮了！梨樹媽媽的花孩子披上了白色的外套，桃樹媽媽的花孩子露出了粉紅色的笑臉。春雨姑娘悄悄地來(lái)了，輕輕地?fù)幔╢）摸著花孩子的臉蛋，不少花瓣（bn）輕輕飄落下來(lái)，飄到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小魚游過(guò)來(lái)，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)，立在花瓣上歇（xi）息；一只青蛙跳過(guò)來(lái)，蹲（dn）在花瓣上高興地唱著歌 花孩子把歡樂(lè)帶給了大家。春雨姑娘不好意思再下了，連忙收起了小雨點(diǎn)兒。 太陽(yáng)公公出來(lái)了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高興地眨（zh）著眼笑呢！課外閱讀1.連線。一群 青蛙 游過(guò)來(lái)一只 小魚 飛過(guò)來(lái)一只 蜻蜓 跳過(guò)來(lái)2.梨花是_色的，桃花是_色的?；ê⒆咏o大家?guī)?/p>

15、來(lái)了_。3.如果我是小魚，我會(huì)對(duì)花孩子說(shuō)：_ 白粉紅歡樂(lè)花孩子，你把池塘打扮得真漂亮，謝謝你！看圖寫話看圖寫話。圖中都有哪些人，他們?cè)谀睦锔墒裁矗克麄儠?huì)說(shuō)些什么？發(fā)揮你的想象寫幾句話，不會(huì)寫的字用拼音代替。 叮鈴鈴，下課了，小明走到洗手間洗手。只看見水嘩啦啦地往外流。小明的手洗干凈了，轉(zhuǎn)身就走，忘記了關(guān)水龍頭。小紅走過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小明，你剛才忘記關(guān)水龍頭了，你知道嗎，我們要珍惜水資源?！毙∶骱蠡诘氐拖铝祟^，臉也紅了。范文THANKS 單元知識(shí)要點(diǎn) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元復(fù)習(xí)（含動(dòng)畫效果）015.雷鋒叔叔，你在哪里026.千人糕037.一批出色的馬易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音

16、曾經(jīng)（cng zng） 泥濘（nng nng） 荊棘（jng jn） 蔗糖（zh zh）果汁（zh z） 熬粥（o o）泛起（fn fn） 蔥綠（cng zng）易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音舍得（sh sh） 跨過(guò)（ku ku）年邁（mi mn） 花瓣（bn pn）尋覓（m n） 應(yīng)該（yng yng）拾起（s sh）看拼音寫詞語(yǔ)do fng z j zu tin nn do wi do li xi gn tin mi ci m p jng s lin lin b sh刀 鋒足 跡昨 天難 道味 道留 下甘 甜買 菜馬 匹景 色戀 戀 不 舍多音字zn 曾cn 曾孫 曾經(jīng) mn 蒙mn 內(nèi)蒙古

17、蒙蒙 d 的de 的確 好的 yng 應(yīng)yng 應(yīng)該 答應(yīng) sn 散sn 分散 散落 hi 還hun 還有 還書 形近字組詞鋒（ ）彎（ ）暖（ ）峰（ ）變（ ）愛（ ）昨（ ）背（ ）能（ ）作（ ）肯（ ）熊（ ）冒（ ）灑（ ）桌（ ）昌（ ）酒（ ）卓（ ）留（ ）溫（ ）味（ ）流（ ）濕（ ）妹（ ）雷鋒山峰彎曲變化溫暖愛護(hù)昨天作業(yè)背書肯定能力熊貓冒險(xiǎn)南昌灑水酒杯桌子卓越留下流水溫暖濕透味道妹妹形近字組詞買（ ）勞（ ）像（ ）賣（ ）芳（ ）象（ ）具（ ）匹（ ）景（ ）俱（ ）區(qū)（ ）影（ ）甘（ ）波（ ）戀（ ）甜（ ）坡（ ）變（ ）菜（ ）紋（ ）舍（ ）采（ ）蚊

18、（ ）合（ ）買書勞動(dòng)好像賣水文具俱全甘心甜美芬芳一匹區(qū)長(zhǎng)波浪山坡大象景色影子戀愛變化菜花采花紋身蚊子舍得合作加偏旁組成新字并組詞西（ ）（ ） 未（ ）（ ） 頭（ ）（ ） 甘（ ）（ ） 采（ ）（ ） 未（ ）（ ）皮（ ）（ ） 文（ ）（ ） 象（ ）（ ）灑灑水味口味買買賣甜甜蜜菜花菜妹妹妹波波浪紋波紋像好像詞語(yǔ)盤點(diǎn)（我會(huì)讀我會(huì)寫）叔叔 足跡 昨天 迷路 溫暖愛心 一定 也許 桌子 平時(shí)難道 味道 就是 加工 種子 農(nóng)具 甜菜 工具 勞動(dòng) 經(jīng)過(guò)出色 河水 碧綠 波紋 河岸柳葉 景色 柳樹 枝條 戀戀不舍詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋泥濘：年邁：荊棘：晶瑩：特別：味道：出色：郊外：泛起：戀戀不舍

19、：因有爛泥而不好走。年邁。泛指山野叢生的帶刺小灌木。光亮而透明。格外。舌頭嘗東西所得到的感覺。特別好，超出一般。城市外面的地方。漂浮起。形容舍不得離開。詞語(yǔ)搭配（ ）的小溪 （ ）的孩子 （ ）的細(xì)雨 （ ）的小路 （ ）的露珠 （ ）的春風(fēng)（ ）的地毯 （ ）的枝條 （ ）地跨上 長(zhǎng)長(zhǎng)蒙蒙晶瑩柔軟高興迷路彎彎溫暖又長(zhǎng)又細(xì)近義詞足跡（ ）尋覓（ ）年邁（ ）特別（ ）急忙（ ）的確（ ） 好奇（ ）出色（ ）異常（ ） 味道（ ）平時(shí)（ ） 平平常常（ ）戀戀不舍（ ）蹤跡尋找年老非常奇怪出眾非常趕緊確實(shí)滋味平常依依不舍普普通通反義詞年邁（ ）溫暖（ ）特別（ ） 出色（ ）柔軟（ ）異常（

20、）平平常常（ ） 年輕寒冷一般堅(jiān)硬平凡平常不同尋常詞語(yǔ)積累蹦蹦跳跳 平平常常 蔥蔥綠綠 干干凈凈 AABB式子的詞語(yǔ)：很多很多 很高很高 很長(zhǎng)很長(zhǎng) 很胖很胖ABAB式詞語(yǔ)：戀戀不舍 層層波紋 頭頭是道 津津有味AABC式子的詞語(yǔ)：又長(zhǎng)又細(xì) 又高又壯 又大又圓 又小又瘦ABAC式詞語(yǔ)：語(yǔ)文園地：日積月累予人玫瑰，_。手有余香意思：送給別人玫瑰，手上會(huì)留下香味。說(shuō)明幫助了別人，自己也會(huì)很快樂(lè)。_，急事有人幫。予平時(shí)肯幫人意思：平時(shí)經(jīng)常幫助別人，自己有困難了，別人也會(huì)幫助你。說(shuō)明幫助是相互的。與其錦上添花，_。不如雪中送炭意思：與其讓美好的事物更好，不如在別人急需的時(shí)候給以幫助。佳句背誦 乘著_，我

21、們四處尋覓。啊，終于找到了哪里需要_，雷鋒叔叔就_。 路的一邊是_，_的，非?？蓯郏馹。溫暖的風(fēng)獻(xiàn)出愛心出現(xiàn)在哪里蔥蔥綠綠田野一片柔軟的綠毯佳句背誦 你看，一塊_地糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的_，才能擺在我們面前。 河水_的，微風(fēng)吹過(guò)，泛起層層波紋。河岸上_，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。平平常常勞動(dòng)碧綠碧綠垂下來(lái)的柳葉按要求寫句子例：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。1.天上的白云_、像_。2.路旁的大樹_、像_。例：乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。3.妹妹_，跨上“馬”_奔向前去。4.操場(chǎng)上_，飄揚(yáng)著_紅旗。 一團(tuán)一團(tuán)的一個(gè)個(gè)大大的棉花糖又高又壯的 威武的士兵高興地蹦蹦跳跳地高高地鮮艷

22、的重點(diǎn)課文分析 答：當(dāng)孩子迷路的時(shí)候，雷鋒叔叔出現(xiàn)了，他冒雨把孩子抱回家；當(dāng)年邁的大娘走不了荊棘小路的時(shí)候，雷鋒叔叔出現(xiàn)了，他把大娘背回家可見雷鋒叔叔總會(huì)在需要獻(xiàn)出愛心的時(shí)候出現(xiàn)?，F(xiàn)在雷鋒叔叔已經(jīng)不在了，可他的精神永存，并被繼承和發(fā)揚(yáng)。問(wèn)題一：雷鋒叔叔一文“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！边@句話的意思是什么？重點(diǎn)課文分析 答：要經(jīng)過(guò)種植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等勞動(dòng)。問(wèn)題二：千人糕借助課文插圖，說(shuō)說(shuō)米糕是經(jīng)過(guò)哪些勞動(dòng)才做成的。重點(diǎn)課文分析 答：我們穿的棉布衣服，需要農(nóng)民伯伯種植棉花，采摘后要有工人來(lái)加工棉花，再紡織成線，用線織成布匹，裁剪縫制成衣服。問(wèn)題三：我們穿的棉布

23、衣服、用的文具等都經(jīng)過(guò)了很多人的勞動(dòng)，舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)課文分析 答：“一匹出色的馬”指的是柳條，因?yàn)樗o了妹妹力量，讓妹妹忘記了疲勞，給妹妹帶來(lái)了歡樂(lè)，所以是“一匹出色的馬”。問(wèn)題四：一匹出色的戰(zhàn)馬中“一匹出色的馬”的意思是什么？重點(diǎn)課文分析 答：當(dāng)妹妹走不動(dòng)的時(shí)候，她提出了讓媽媽抱的請(qǐng)求，而當(dāng)爸爸把柳條給妹妹的時(shí)候，妹妹就高興地騎著“馬”回家了，由疲勞變得興奮。那是因?yàn)椤榜R”轉(zhuǎn)移了妹妹的注意力，妹妹從“騎馬”的過(guò)程中感受到了快樂(lè)。問(wèn)題五：一匹出色的戰(zhàn)馬中讀句子，體會(huì)妹妹的變化，再說(shuō)說(shuō)她為什么會(huì)有這樣的變化。（1）當(dāng)我們往回走的時(shí)候，妹妹求媽媽抱她：“我哦很累，走不動(dòng)了，抱抱我?！保?），

24、妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。課文中心思想回顧1、雷鋒叔叔，你在哪里這首詩(shī)歌講述了“我們”尋找雷鋒叔叔的故事，展現(xiàn)了雷鋒叔叔生前做的_，表現(xiàn)了雷鋒叔叔處處_，把_灑遍祖國(guó)各地的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了我們對(duì)雷鋒叔叔的懷念之情，告訴我們要像雷鋒一樣做一個(gè)_、_的人。好事想著別人愛心奉獻(xiàn)愛心樂(lè)于助人課文中心思想回顧2、 千 人 糕 本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃“千人糕”的_，闡述了一個(gè)大道理，告訴我們每一件物品的制成都包含著很多人的_，我們要_，珍惜別人的_。對(duì)話勞動(dòng)勤儉節(jié)約勞動(dòng)成果課文中心思想回顧3、一匹出色的馬本文寫了一家四口到郊外散步，大家走不動(dòng)時(shí)，_求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸

25、讓她騎著出色的馬回家的故事。這個(gè)故事告訴我們教育孩子需要_。妹妹教育智慧課內(nèi)閱讀 爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑挘屑?xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫千人糕啊！”1.用選文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。_2.這一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)了_、_、 _等很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前，所以，只有_、_，我們的生活才會(huì)更美好。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的思考，我才解出了這道難題。 農(nóng)民工人銷售人員共同努力相互協(xié)作課外閱讀 小鹿回家 在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，彎彎的月亮掛在天上，皎潔的月光籠罩著大地，森林一片寂靜。 小鹿跟媽媽去散步，走著走著，小鹿和媽媽走散

26、了，它急得哇哇大哭起來(lái)。正巧，前面來(lái)了一只小烏龜，看到小鹿正在哭泣，便慢慢地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你為什么在這兒哭呀？” 小鹿紅著眼睛說(shuō)：“我和媽媽一起散步走散了，我找不到媽媽了。”說(shuō)著，大顆大顆的眼淚又順著小鹿的面頰淌下來(lái)。小烏龜說(shuō)：“別哭別哭，我家就在這森林深處的一棵小橡樹旁，可能你的媽媽就在那附近，我?guī)闳タ纯窗??！?于是，它讓小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿邁著輕快的腳步來(lái)到了小烏龜?shù)募?，發(fā)現(xiàn)了自己的媽媽正在墻角打瞌睡呢！小烏龜?shù)膵寢屭s緊用水果招待了小鹿和它的媽媽。夜深了，小鹿和媽媽手牽著手回家了。課外閱讀1.填上合適的詞語(yǔ)。( )的夜晚 ( )的月光( )的腳步 ( )的月亮

27、2.寫出表示“哭”的詞語(yǔ)。_3.小鹿為什么哭呀？它是怎么回家的？_ 寧?kù)o皎潔輕快彎彎哇哇大哭 哭泣 嗚咽因?yàn)樾÷购蛬寢屪呱⒘?，所以哭了。小烏龜幫小鹿找到了媽媽，小鹿和媽媽又在小烏龜家吃了水果后一起回家了?？磮D寫話看圖寫話。圖中都有哪些人，他們?cè)谀睦锔墒裁矗克麄儠?huì)說(shuō)些什么？發(fā)揮你的想象寫幾句話，不會(huì)寫的字用拼音代替。 叮鈴鈴，下課了，小明走到洗手間洗手。只看見水嘩啦啦地往外流。小明的手洗干凈了，轉(zhuǎn)身就走，忘記了關(guān)水龍頭。小紅走過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小明，你剛才忘記關(guān)水龍頭了，你知道嗎，我們要珍惜水資源?！毙∶骱蠡诘氐拖铝祟^，臉也紅了。范文 單元知識(shí)要點(diǎn) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元復(fù)習(xí)（

28、含動(dòng)畫效果）011.神州謠022.傳統(tǒng)節(jié)日033.“貝”的故事044.中國(guó)美食易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音神州（zhu zu） 海峽（ji xi） 聳立（sng zng） 友誼（y y） 傳統(tǒng)（chun cun） 小巷（gng xing）艾葉（i i） 賞菊（shng chng）易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音骨頭（g g） 裝飾（s sh）隨便（su shu） 賺錢（zhun zun）羊肉（ru yu） 煎炸（z zh）燉雞（dn tn） 炸醬面（jing jng）看拼音寫詞語(yǔ)shn zhu zhng hu shn chun chng chng chn ji d ji tun yun r nao d

29、ng w yu gun mi sh hng sho神 州中 華山 川長(zhǎng) 城春 節(jié)大 街團(tuán) 圓熱 鬧動(dòng) 物有 關(guān)美 食 紅 燒多音字bn 奔bn 奔跑 投奔 chun 傳zhun 傳說(shuō) 傳記 zhun 轉(zhuǎn)zhun 轉(zhuǎn)椅 轉(zhuǎn)身 dng 當(dāng)dng 當(dāng)作 上當(dāng) pio 漂pio 漂亮 漂浮 so 掃so 掃地 掃帚 形近字組詞州（ ）民（ ）貼（ ）洲（ ）良（ ）帖（ ）灣（ ）族（ ）舟（ ）彎（ ）旅（ ）船（ ）島（ ）誼（ ）艾（ ）鳥（ ）宜（ ）文（ ）峽（ ）奮（ ）轉(zhuǎn)（ ）狹（ ）備（ ）磚（ ）杭州亞洲民間良好粘貼帖子臺(tái)灣彎曲族長(zhǎng)旅游小舟小船小島鳥兒友誼適宜艾草文章峽谷狹窄奮斗準(zhǔn)備

30、轉(zhuǎn)動(dòng)紅磚形近字組詞團(tuán)（ ）甲（ ）與（ ）困（ ）由（ ）寫（ ）鬧（ ）骨（ ）燒（ ）閑（ ）滑（ ）澆（ ）貝（ ）錢（ ）雞（ ）見（ ）線（ ）鳴（ ）殼（ ）幣（ ）炒（ ）亮（ ）巾（ ）抄（ ）團(tuán)圓甲乙與人困難大鬧閑適貝殼看見由于骨頭絲滑有錢紅線寫字燒水澆水小雞鳴叫貝殼光亮紙幣毛巾炒飯抄寫加偏旁組成新字并組詞夾（ ）（ ） 宜（ ）（ ） 占（ ）（ ） 專（ ）（ ） 才（ ）（ ） 執(zhí)（ ）（ ）才（ ）（ ） 加（ ）（ ） 考（ ）（ ） 鳥（ ）（ ） 鳥（ ）（ ） 少（ ）（ ）反（ ）（ ）峽山峽誼友誼貼貼畫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈團(tuán)團(tuán)圓熱熱烈財(cái)財(cái)產(chǎn)茄茄子烤烤火鴨鴨子雞小雞炒炒菜

31、飯吃飯?jiān)~語(yǔ)盤點(diǎn)（我會(huì)讀我會(huì)寫）神州 中華 山川 黃河 長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 臺(tái)灣島 海峽 民族 奮發(fā) 節(jié)日 春節(jié) 花燈 清明節(jié) 先人 龍舟 中秋 圓月 轉(zhuǎn)眼 全家 團(tuán)圓 熱鬧 動(dòng)物 貝殼 甲骨文 張開 樣子 可以 錢幣 錢財(cái) 有關(guān) 美食 紅燒 茄子 烤鴨 羊肉 蛋炒飯?jiān)~語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋大陸：奮發(fā)：繁榮：祭掃：轉(zhuǎn)眼：珍貴：容易：美食：涼拌：炸醬：特指我國(guó)領(lǐng)土的廣大陸地部分。精神振作，情緒高漲。興旺發(fā)展或使興旺發(fā)展。在墓前祭奠打掃；掃墓。形容時(shí)間極短。價(jià)值高;意義深刻;寶貴。發(fā)生某種變化的可能性大。精美的飲食。把涼的食品加調(diào)料拌和。烹調(diào)方法，把食物放在沸油里弄熟。語(yǔ)文園地選一選，連一連。霄 元_ 賠 _土宵

32、_蘋果 陪 _伴削 九_(tái)云外 培 _錢炒 烤 燒煎 蒸 煮刺 刮 劍分 剪 切怒 戀 感慌 驚 怕jin參考答案：我發(fā)現(xiàn)帶“火”和“灬”的字多與“火”有關(guān)；帶“心”和“忄”的字多與心理活動(dòng)有關(guān)；帶“刂”和“刀”的字多與“刀”有關(guān)。近義詞涌 （ ）奮發(fā)（ ）繁榮（ ）轉(zhuǎn)眼（ ）團(tuán)圓（ ）保護(hù)（ ） 漂亮（ ）珍貴（ ）喜歡（ ） 冒振作繁盛瞬間美麗寶貴喜愛團(tuán)聚愛護(hù)反義詞繁榮（ ）歡笑（ ）團(tuán)圓（ ） 熱鬧（ ）保護(hù)（ ）張開（ ）珍貴（ ）容易（ ） 蕭條痛苦分離普通困難破壞冷清合上詞語(yǔ)積累大街小巷 大驚小怪 黑白分明 黑白相間 含有反義詞的詞語(yǔ)：甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香噴噴ABB式子的詞語(yǔ)：

33、語(yǔ)文園地：日積月累點(diǎn)撥：以上詞語(yǔ)是十二生肖的名稱，每個(gè)詞語(yǔ)的第一個(gè)字是地支的順序，第二個(gè)字是動(dòng)物的名字，組合起來(lái)表示十二生肖。子 鼠 丑 牛 寅 虎 卯 兔 辰 龍 巳 蛇 午 馬 未 羊 申 猴 酉 雞 戌 狗 亥 豬ynmoswishn yu x hichu佳句背誦 我神州,稱中華,_,可入畫。黃河奔,_， _,珠峰聳。_,隔海峽,與大陸,是一家。 各民族,_，齊奮發(fā),_。山川美長(zhǎng)江涌長(zhǎng)城長(zhǎng)臺(tái)灣島情誼濃共繁榮佳句背誦 春節(jié)到,_,貼窗花,放鞭炮。元宵節(jié),_, 大街小巷人如潮。清明節(jié),_,先人墓前去祭掃。 _,賽龍舟,粽子艾香滿堂飄。七月七,_, 牛郎織女會(huì)鵲橋。_,吃月餅,十五圓月當(dāng)空照。

34、 重陽(yáng)日節(jié),要敬老,踏秋賞菊去登高。轉(zhuǎn)眼又是新春到,全家_。人歡笑看花燈雨紛紛過(guò)端午來(lái)乞巧過(guò)中秋團(tuán)圓真熱鬧按要求寫句子例：天上的白云雪白雪白的，像一群小綿羊。（仿寫比喻句）1.田野蔥綠蔥綠的，像_。2.楓樹長(zhǎng)得又高又大，像_。例：我們?cè)诿髁恋慕淌依镒x書。（補(bǔ)充句子）3.種子_睡覺。4.鄧小平爺爺_植樹。一塊柔軟的綠毯一把綠色的太陽(yáng)傘在松軟的泥土里 在天壇公園認(rèn)真地重點(diǎn)課文分析 答：我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一分力量。問(wèn)題一：神州謠一文中我們少年兒童應(yīng)該怎樣做，才能讓祖國(guó)更加繁榮昌盛？重點(diǎn)課文分析 答：春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽(yáng)節(jié)。 中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，爸爸

35、媽媽帶我回了農(nóng)村老家。這一天晚上，奶奶在院子里擺一張飯桌，上面放著各式各樣的月餅和瓜果，全家圍坐在一起，供奉月神，說(shuō)說(shuō)工作、學(xué)習(xí)的事，其樂(lè)融融。供完月神以后，媽媽就把最大的一個(gè)月餅切成五份，分給大家吃。月餅吃到嘴里酥酥的、甜甜的、令人回味無(wú)窮。問(wèn)題二：按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日，再選一兩個(gè)說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)節(jié)的。（端午節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 中秋節(jié)）重點(diǎn)課文分析 答：因?yàn)樨悮げ坏利?、珍貴，還不容易損壞，便于攜帶，所以人們用貝殼做錢幣。問(wèn)題三：“貝的故事”中，人們?yōu)槭裁从秘悮ぷ鲥X幣？課文中心思想回顧1、神州謠本文介紹了祖國(guó)美如畫的景色，表達(dá)了希望兩岸_，祖國(guó)_，_的愿望，抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的_

36、之情。早日統(tǒng)一繁榮昌盛民族團(tuán)結(jié)無(wú)比熱愛和贊美課文中心思想回顧2、傳統(tǒng)節(jié)日本文以_的形式介紹了我國(guó)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的_，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的_之情。兒歌民俗活動(dòng)熱愛和贊美課文中心思想回顧3、“貝”的故事本文介紹了“貝”字是_，它最早是_，還介紹了“貝”字代表的_，多和_有關(guān)。通過(guò)介紹“貝”字的故事，激發(fā)我們學(xué)習(xí)漢字的_。怎么來(lái)的如何產(chǎn)生的意義錢財(cái)興趣課內(nèi)閱讀 古時(shí)候，人們覺得貝殼很漂（pio pio）亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)（dng dng）作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當(dāng)作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨?！?.給文中帶點(diǎn)字

37、選擇正確讀音打“”2.用“貝”作偏旁的字大多與_有關(guān)，我還會(huì)寫出三個(gè)帶有貝字旁的生字_、_、_。3.古時(shí)候人們把貝殼當(dāng)作飾品藏身上，還把貝殼當(dāng)作_。pio dng 錢財(cái)贊賭贈(zèng)錢幣課外閱讀 小鹿回家 我駕駛著飛機(jī)航（hn）行在祖國(guó)的藍(lán)天， 一個(gè)奇異（y）的景象出現(xiàn)在我的眼前： 像巨龍穿行在大地， 連綿（min）起伏，曲折蜿（wn）蜒（yn）。 東起山海關(guān)，西到嘉（ji）峪（y）關(guān)， 萬(wàn)里長(zhǎng)城譜（p）寫了不朽（xi）的詩(shī)篇。 是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡（j）？ 是我們中華民族的祖先。課外閱讀1.根據(jù)短文，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。_的景象 _的長(zhǎng)城 _的詩(shī)篇2.“我”是在_觀察的長(zhǎng)城。“我”看到的長(zhǎng)城像_。

38、3.讀了短文，我知道長(zhǎng)城東起_，西到_。4.仿照詩(shī)歌最后一句話，寫一個(gè)自問(wèn)自答的句子。_ 奇異連綿起伏不朽天空巨龍穿行在大地山海關(guān)嘉峪關(guān)是誰(shuí)教我們知識(shí)，是我們學(xué)校的老師？看圖寫話看圖寫話。圖中都有哪些人，他們?cè)谀睦锔墒裁?？他們?huì)說(shuō)些什么？發(fā)揮你的想象寫幾句話，不會(huì)寫的字用拼音代替。 叮鈴鈴，下課了，小明走到洗手間洗手。只看見水嘩啦啦地往外流。小明的手洗干凈了，轉(zhuǎn)身就走，忘記了關(guān)水龍頭。小紅走過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小明，你剛才忘記關(guān)水龍頭了，你知道嗎，我們要珍惜水資源?！毙∶骱蠡诘氐拖铝祟^，臉也紅了。范文 單元知識(shí)要點(diǎn) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)（含動(dòng)畫效果）018.彩色的夢(mèng)029

39、.楓樹上的喜鵲0310.沙灘上的童話0411.我是一只小蟲子易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音聊天（lio lo） 草坪（png pn） 煙囪（cng chng）叮嚀（dng dn） 遮蔽（b p） 拼命（png pn）山崗（gng gng） 答案（n n）易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音插入（ch c） 補(bǔ)充（cng chng）反駁（b b） 稱贊（zhn zn）昏過(guò)去（yn hn） 搖晃（hung hung）列車（li l） 脾氣（p p）看拼音寫詞語(yǔ)ci s jio jin sn ln l shu shu hu du n yng sh y zh d do gn jng nio b xng yn彩 色腳

40、 尖森 林拉 手說(shuō) 話對(duì) 岸勇 士一 直地 道干 凈尿 布 幸 運(yùn)多音字ji 結(jié)ji 結(jié)伴 結(jié)實(shí) kng 空kng 天空 空地 bin 便pin 方便 便宜 jio 教jio 教室 教學(xué) f 發(fā)f 發(fā)現(xiàn) 白發(fā) hung 晃hung 晃動(dòng) 明晃晃 形近字組詞彩（ ）蘋（ ）便（ ）采（ ）平（ ）更（ ）森（ ）精（ ）戲（ ）林（ ）睛（ ）找（ ）拉（ ）靈（ ）母（ ）位（ ）尋（ ）每（ ）結(jié)（ ）弟（ ）周（ ）潔（ ）第（ ）同（ ）彩色采花蘋果平安方便更少森林林子精神晴天游戲?qū)ふ依治蛔訖C(jī)靈尋找母親每天結(jié)果潔凈弟弟第一周圍同學(xué)形近字組詞圍（ ）藥（ ）凈（ ）國(guó)（ ）約（ ）爭(zhēng)（

41、）句（ ）記（ ）屎（ ）勺（ ）紀(jì)（ ）尿（ ）補(bǔ)（ ）屁（ ）幸（ ）樸（ ）尿（ ）辛（ ）充（ ）股（ ）勁（ ）允（ ）般（ ）頸（ ）包圍吃藥干凈國(guó)家句子勺子補(bǔ)充樸素約會(huì)記住紀(jì)念屁股撒尿爭(zhēng)氣拉屎拉尿幸福辛苦充足允許屁股一般使勁頸椎加偏旁組成新字并組詞采（ ）（ ） 立（ ）（ ） 吉（ ）（ ） 平（ ）（ ） 青（ ）（ ） 火（ ）（ ）更（ ）（ ） 韋（ ）（ ） 卜（ ）（ ） 己（ ）（ ） 爭(zhēng)（ ）（ ） 米（ ）（ ）吏（ ）（ ）彩彩霞拉拉貨結(jié)結(jié)果蘋蘋果精精神靈機(jī)靈便方便圍圍繞補(bǔ)補(bǔ)充記記得凈干凈屎耳屎使使用詞語(yǔ)盤點(diǎn)（我會(huì)讀我會(huì)寫）彩色 腳尖 森林 雪松 歌聲 蘋果

42、 精靈 季節(jié) 喜歡 好像 說(shuō)話 童話 阿姨 對(duì)岸 弟弟 游戲 發(fā)明 字母 周圍 補(bǔ)充 公主 勇士 飛機(jī) 地道 火藥 勝利 叫喊 忘記 屁股 蒼耳 留神 干凈 從來(lái) 幸運(yùn) 比如 使勁詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋蔥郁：精靈：叮嚀：渡口：看望：城堡：魔王：反駁：蹦蹦跳跳：昏頭昏腦：指蔥蘢。機(jī)警、聰明、機(jī)靈。反復(fù)地囑咐。有船或筏子擺渡的地方。指到長(zhǎng)輩或親友處問(wèn)候。堡壘式的小城。比喻非常兇暴的惡人。說(shuō)出自己的理由，來(lái)否定別人跟自己不同的理論或意見。形容很活潑，很愛動(dòng)，總是喜歡跳來(lái)跳去的。形容頭腦迷糊，神志不清。語(yǔ)文園地一、我會(huì)認(rèn)陀螺 毽子 不倒翁 玩具槍橡皮泥 溜溜球 遙控 坦克xin kn tntulu jin

43、do wn qin 槍翁luqingjin tn螺毽陀倒橡xing kng tu坦控克dokwng點(diǎn)撥：上面出現(xiàn)的詞語(yǔ)都是我們常見的一些玩具的名稱。我們玩過(guò)的玩具還有：風(fēng)車、電動(dòng)汽車、遙控飛機(jī)等，我們可以在認(rèn)識(shí)了解這些玩具的同時(shí)認(rèn)識(shí)這些漢字。這里還告訴我們或猜謎識(shí)字的方法。識(shí)字的途徑有很多，我們要學(xué)會(huì)在生活中隨時(shí)隨地識(shí)字。識(shí)字時(shí)可以用加減識(shí)字語(yǔ)文園地二、解詞語(yǔ)1.不倒翁：玩具，形狀像老翁，上輕下重，底部為半球形，扳倒后能自己起來(lái)。也叫扳不倒兒。2.橡皮泥：用白石蠟、火漆、生橡膠、陶土、水泥、石膏等材料摻和顏料制成的泥，柔軟有塑性，不容易干，供兒童捏東西玩兒。語(yǔ)文園地字詞句運(yùn)用把你積累的詞語(yǔ)寫下

44、來(lái)。形容生氣：憤怒形容高興：興高采烈形容難過(guò)：悲傷li參考答案：形容生氣：生氣、震怒、惱怒、發(fā)怒、氣憤形容高興：欣喜若狂、手舞足蹈、滿面春風(fēng)、歡天喜地形容難過(guò)：憂傷 痛心 傷心 傷感 悲哀 悲痛語(yǔ)文園地我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)句子。. . . . . . .參考答案：媽媽一回到家就忙起來(lái)了，一會(huì)兒收拾屋子，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒給我做好吃的孫悟空會(huì)七十二變，一會(huì)兒變成一座大山，一會(huì)兒變成一只飛蟲，一會(huì)兒又變成了牛魔王近義詞蔥郁（ ）叮嚀（ ）喜歡（ ）遮蔽（ ）看望（ ）兇狠（ ） 反駁（ ）贊賞（

45、）幸運(yùn)（ ） 小心（ ）辦法（ ） 昏頭昏腦（ ）蔥蘢叮囑喜愛遮擋駁斥贊美幸好探望兇惡當(dāng)心方法暈頭暈?zāi)X反義詞長(zhǎng) （ ）硬 （ ）透明（ ） 喜歡（ ）快樂(lè)（ ）兇狠（ ）反駁（ ）勝利（ ）干凈（ ）小心（ ） 短軟渾濁附和失敗難過(guò)討厭溫和骯臟粗心詞語(yǔ)積累欣喜若狂、手舞足蹈、滿面春風(fēng)、歡天喜地形容高興：生氣、震怒、惱怒、發(fā)怒、氣憤形容生氣：毛茸茸 白花花 胖乎乎 黑壓壓 靜悄悄ABB式的詞語(yǔ)：憂傷 痛心 傷心 傷感 悲哀 悲痛形容難過(guò)：搖搖晃晃 蹦蹦跳跳 許許多多 高高興興AABB式的詞語(yǔ)：語(yǔ)文園地：日積月累點(diǎn)撥：這句話出自老子，這句話是老子說(shuō)的，非常具有哲理性。意思是：輕易許諾必定很少守信用

46、。這句話教育我們不要輕易許諾，只要許了諾就要認(rèn)真踐行，不要失去了信義。輕諾必寡信。老子語(yǔ)文園地：日積月累點(diǎn)撥：這句話出自左傳，意思就是說(shuō)：人不講信用便無(wú)法立于天地間, 引申義為無(wú)法立足于社會(huì), 無(wú)法得到別人的認(rèn)可。這句話說(shuō)明了誠(chéng)實(shí)守信不但是一個(gè)人處世之根本, 也是一個(gè)國(guó)家安民治國(guó)之道。失信不立。左傳語(yǔ)文園地：日積月累點(diǎn)撥：這句話出自韓非子，意思是做小事情講信用，就能夠建立起很大的信用！意思是大誠(chéng)信是從日常生活的一點(diǎn)一滴體現(xiàn)出來(lái)的。在誠(chéng)信問(wèn)題上，我們絕不能抱僥幸心理，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。我們只有把每件事情做好了，日積月累，使誠(chéng)信成了習(xí)慣、成了日常行為準(zhǔn)則，這就是所謂的“小信成z則

47、大信立”。小信成寡大信立。韓非子佳句背誦 我有一大把_,有的長(zhǎng),有的圓,有的硬。 他們躺在鉛筆盒里聊天,一打開,就在白紙上跳蹦。 腳尖滑過(guò)的地方,_,綠了;大朵的野花,紅了; 大片的天空,藍(lán)了，藍(lán)一得透明! 在_里,雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥留下歌聲。 小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)_的太陽(yáng),又大又紅! 我的彩色鉛筆，是_。我的彩色夢(mèng)境, 有_,有季節(jié)風(fēng),還有紫葡萄的叮嚀,在溪水里流動(dòng)彩色的夢(mèng)大塊的草坪蔥郁的森林蘋果般大森林的精靈水果香佳句背誦 我們村的渡口旁有_，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的_，一直打開著。它的綠蔭蔽了村里的渡口。楓樹上有一個(gè)喜鵲的窩，_。一棵楓樹綠色太陽(yáng)傘我喜歡極了 _是我們的快樂(lè)天

48、地。在沙堆上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上_，那是我們的樹。海邊的沙灘干樹枝佳句背誦 早上醒來(lái)，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用_把臉洗干凈，把_擦得亮亮的。我喜歡當(dāng)_。當(dāng)我很_，會(huì)使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲你就一定能找到我！一顆露珠細(xì)長(zhǎng)的觸須一只小蟲子快樂(lè)的時(shí)候按要求寫句子(1)例：你怎么能提出這樣的要求呢？(換種說(shuō)法，意思不變)你不能提出這樣的要求。難道當(dāng)一只蟲子不好嗎？_(2)例：喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。(用加點(diǎn)詞寫句子)_,一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_。當(dāng)一只蟲子很好。天上的云像兔子像小白羊像

49、小狗重點(diǎn)課文分析 答：“我”畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽(yáng)。問(wèn)題一：彩色的夢(mèng)一文中邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢(mèng)，再試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)課文分析 答：“我”喜歡高大的楓樹，喜歡楓樹上的喜鵲窩，喜歡喜鵲窩里的喜鵲。問(wèn)題二：楓樹上的喜鵲一文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，說(shuō)說(shuō)“我”喜歡的是什么？重點(diǎn)課文分析 答：因?yàn)樵谏碁┥?，“我們”可以用沙子壘起城堡，然后編織有趣的童話故事，度過(guò)幸?？鞓?lè)的時(shí)光。問(wèn)題三：沙灘上的童話中聯(lián)系全文想一想：為什么說(shuō)“沙灘是我們的快樂(lè)天地”？重點(diǎn)課文分析 答：我想當(dāng)一只小蟲子。雖然當(dāng)一只小蟲子會(huì)遇到很多危險(xiǎn)，但是小蟲子的生活很

50、有意思，可以四處旅游，有很多小伙伴，多快樂(lè)呀！問(wèn)題四：我是一只小蟲子一文中，你想當(dāng)一只小蟲子嗎？為什么？課文中心思想回顧1、彩色的夢(mèng)課文用通俗易懂的語(yǔ)言，_的想象，_的色彩描繪了一幅幅_的圖畫，表達(dá)了少年兒童對(duì)美好生活的_。豐富五彩繽紛美麗、和諧熱愛和向往課文中心思想回顧2、楓樹上的喜鵲本文介紹了楓樹上喜鵲一家的故事。通過(guò)“我”的_，把喜鵲一家的生活描寫得其樂(lè)融融、有聲有色，讓我們感受到了_，表達(dá)了作者對(duì)_、對(duì)_的無(wú)比熱愛之情。創(chuàng)造性想象童真童趣動(dòng)物大自然課文中心思想回顧3、沙灘上的童話本文寫了一群孩子在沙灘上建造“城堡”并編織了一個(gè)美麗的童話故事，表現(xiàn)了兒童_、富于幻想的天性和_的美好品質(zhì)，

51、同時(shí)也表現(xiàn)了童年生活的_。天真活潑勇敢、善良幸?？鞓?lè)課文中心思想回顧4、我是一只小蟲子本文用_的語(yǔ)言，加上_，以小蟲子的口吻介紹了當(dāng)小蟲子的_之處，表達(dá)了作者對(duì)_的熱愛之情。淺顯易懂豐富的想象好處與不好生活課內(nèi)閱讀 沙灘上的童話 我們一起商量怎樣攻下那座城堡。 一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸?！?有人反駁 那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢 我說(shuō)：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。1選文一共有_個(gè)自然段，我會(huì)給第三自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2我們?cè)谏碁┥暇幜艘粋€(gè)“救公主”的童話，我們想到了_、_的辦法救公主。3你喜歡沙灘嗎？如果是你在

52、沙灘上，你想干什么？_：“ ！”五駕飛機(jī)轟炸挖地道喜歡。我想建一座長(zhǎng)城。課外閱讀 鯊(sh)魚家的菜園 鯊魚先生堅(jiān)持在菜園里種海帶，鯊魚太太和小鯊魚只好由著他。 別人家菜園里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都賣完了。可是，在大海里，大伙兒都吃膩(n)了海帶，誰(shuí)也不來(lái)買。急得鯊魚先生皺(zhu)著眉頭，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。 小鯊魚忙說(shuō) 爸爸 你別著急 我用海帶做蝴蝶結(jié) 鯊魚太太緊接著說(shuō)：“我用海帶做百葉窗?！?小鯊魚把海帶做的蝴蝶結(jié)戴在頭上，鯊魚太太把海帶做的百葉窗掛在房間里。海底大大小小的動(dòng)物聽說(shuō)了都跑來(lái)看。 “太獨(dú)特了！” “太新潮了！” 大家七嘴八舌地贊嘆，都爭(zhēng)著買海帶回去做蝴蝶結(jié)和百葉

53、窗。不一會(huì)兒，海帶全賣完了。 鯊魚先生高興極了。課外閱讀1在文中第三自然段的方格里填上標(biāo)點(diǎn)。2在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。焦急 ()贊美 ()開心 ()3用橫線畫出寫鯊魚先生著急的樣子的句子。4請(qǐng)你發(fā)揮想象，學(xué)著寫一寫鯊魚先生高興時(shí)的樣子。鯊魚先生_ ：“，?！敝辟潎@高興急得鯊魚先生皺著眉頭，板著臉，成天圍著菜園團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。臉漲得通紅，笑得合不攏嘴?？磮D寫話看圖寫話。圖中都有哪些人，他們?cè)谀睦锔墒裁矗克麄儠?huì)說(shuō)些什么？發(fā)揮你的想象寫幾句話，不會(huì)寫的字用拼音代替。 叮鈴鈴，下課了，小明走到洗手間洗手。只看見水嘩啦啦地往外流。小明的手洗干凈了，轉(zhuǎn)身就走，忘記了關(guān)水龍頭。小紅走過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小

54、明，你剛才忘記關(guān)水龍頭了，你知道嗎，我們要珍惜水資源?！毙∶骱蠡诘氐拖铝祟^，臉也紅了。范文 單元知識(shí)要點(diǎn) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元復(fù)習(xí)（含動(dòng)畫效果）0112.寓言二則0213.畫楊桃0314.小馬過(guò)河易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音鉆進(jìn)（zun zhun） 后悔（hu hu）精疲力盡（jn jn）喘氣（chun cun） 街坊（fng fng） 而且（r ）嚴(yán)肅（sh s） 晌午（shng xing）易錯(cuò)拼音:用畫出正確的拼音教誨（hu hu） 老實(shí)（sh shi）磨坊（m m） 伯伯（b bi）蹄子（t d） 既然（j j）立刻（k g） 難為情（nn nn）看拼音寫詞語(yǔ)wng y

55、ng b lo qun go zun jn t hu lo sh shn bin s zhu l k zun sh yo bi qing xin亡 羊補(bǔ) 牢勸 告鉆 進(jìn)圖 畫老 實(shí)身 邊四 周立 刻鉆 石搖 擺 搶 先多音字jun 圈qun 羊圈 圓圈 jn 盡jn 筋疲力盡 盡管 do 倒do 倒車 打倒 mi 沒(méi)m 沒(méi)有 淹沒(méi) wi 為wi 難為情 為什么 fng 坊fng 磨坊 坊間 形近字組詞亡（ ）丟（ ）圖（ ）忘（ ）去（ ）圍（ ）牢（ ）告（ ）課（ ）勞（ ）吉（ ）棵（ ）鉆（ ）筋（ ）擺（ ）站（ ）助（ ）罷（ ）勸（ ）疲（ ）座（ ）功（ ）?。?）坐（ ）死亡

56、忘記丟下來(lái)去圖畫包圍牢固勞動(dòng)告訴吉祥上課一棵鉆進(jìn)站立筋道幫助搖擺罷工勸說(shuō)功夫疲勞生病座位坐下形近字組詞交（ ）嘻（ ）該（ ）咬（ ）喜（ ）刻（ ）哈（ ）原（ ）伯（ ）?。?）愿（ ）柏（ ）頁(yè)（ ）意（ ）突（ ）貝（ ）竟（ ）空（ ）搶（ ）麥（ ）掉（ ）槍（ ）表（ ）桌（ ）交出嘻嘻應(yīng)該咬動(dòng)哈哈恰好一頁(yè)貝殼喜歡原來(lái)愿意意思竟然一刻伯父柏樹突然空氣燒搶打槍麥田表演丟掉桌子加偏旁組成新字并組詞牛（ ）（ ） 占（ ）（ ） 力（ ）（ ） 皮（ ）（ ） 冬（ ）（ ） 果（ ）（ ）罷（ ）（ ） 坐（ ）（ ） 至（ ）（ ） 合（ ）（ ） 倉(cāng)（ ）（ ） 喜（ ）（ ）白

57、（ ）（ ） 犬（ ）（ ）牢牢房鉆鉆石勸勸說(shuō)疲疲勞圖圖畫課講課擺擺脫座座位室教室合合作搶搶走喜喜歡伯伯伯突突然詞語(yǔ)盤點(diǎn)（我會(huì)讀我會(huì)寫）亡羊補(bǔ)牢 勸告 筋疲力盡 明白 圖畫 老師 講桌 座位 哈哈大笑 五角星 然后 神情 發(fā)現(xiàn) 角度 愿意 麥子 為難 身邊 四周 立刻 突然 吃驚 認(rèn)真 腳步 難為情詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋亡羊補(bǔ)牢：揠苗助長(zhǎng)：自言自語(yǔ)：筋疲力盡：審視：和顏悅色：教誨：連蹦帶跳：為難：難為情：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事。自己跟自己說(shuō)話。形容非常疲勞，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。仔細(xì)看。形容態(tài)度和藹可親。教訓(xùn)，教導(dǎo)。精力充沛，充

58、滿活力的樣子。感到難以應(yīng)付。臉上下不來(lái)，不好意思。語(yǔ)文園地識(shí)字加油站廚ch廁c廂xing穴xu窟k窿lng窯yo窄zhi語(yǔ)文園地廠廚房ch廁所c車廂xing大廈sh語(yǔ)文園地洞穴窯洞窟窿穴xuklngyo窄小zhi近義詞街坊（ ）后悔（ ）勸告（ ）巴望（ ）焦急（ ）終于（ ） 急忙（ ）審視（ ）嚴(yán)肅（ ） 四周（ ）立刻（ ） 突然（ ）擋?。?）鄰居悔恨勸導(dǎo)渴望趕忙審查嚴(yán)厲著急終究周圍馬上攔住忽然反義詞急忙（ ）明白（ ）準(zhǔn)確（ ） 嚴(yán)肅（ ）遠(yuǎn) （ ）深 （ ）飛快（ ）精疲力盡（ ）和顏悅色（ ） 從容糊涂錯(cuò)誤緩慢近隨和淺精力充沛聲色俱厲詞語(yǔ)積累結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 密密麻麻 馬馬虎虎 模模糊糊

59、AABB式的詞語(yǔ)：精疲力盡 疲憊不堪 有氣無(wú)力 精疲力竭形容人疲憊的詞語(yǔ)：自言自語(yǔ) 自作自受 自高自大 自由自在ABAC式詞語(yǔ)：語(yǔ)文園地：日積月累意思：穿戴儀容整潔，扣好衣服的紐扣，襪子穿平整，鞋帶要系緊，放置衣物時(shí)，要有固定位置，衣物不要亂放，避免造成臟亂冠必正，紐必結(jié)，襪與履，具緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。語(yǔ)文園地：日積月累意思：每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問(wèn)和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺到有不如人的地方，應(yīng)當(dāng)自我警惕，勉勵(lì)自己要奮發(fā)圖強(qiáng)。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒(méi)有必要憂慮自卑。唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚。佳句背誦

60、_，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成_的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。看的角度不同五角星不動(dòng)腦筋 孩子，_，自己_，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試試就知道了。光聽別人說(shuō)按要求寫句子(1)他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。（焦急地）_(2)小馬說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！保ㄟB蹦帶跳地）_(3)媽媽對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的?！保ㄓH切地）_(4)兩個(gè)兒子 老奶奶 她的 去 看望_他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！眿寢層H切地對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，光聽別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。”老