2023幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案

1、第 頁2023幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案 幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案1 活動目標： 1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學英語的愛好。 2.給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)快樂的氣氛。 3.能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂。 活動預備： 1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶四周掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。 2.學會歌曲鈴兒響叮當 3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。 4.制作視頻各國圣誕節(jié)風俗 法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必

2、降大雪，白雪皚皚，令人清爽。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉利。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，由于相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必需開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。 芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。 英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜愛利用圣誕節(jié)假日外出旅游。 美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，進行家庭舞會。 瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支

3、，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。 丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相像的其他商品。 活動流程： 1.圣誕老人出場 圣誕老人敲門 老師：小伴侶們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it? 圣誕老人：I am Santa Claus! 老師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎? Please come in! 圣誕老人：Im coming!Merry Christmas!,children! 幼兒：Merry Christmas，Santa Claus! 2.主持人：今日圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶?；顒娱_頭。(放禮花) 圣誕

4、老人：小伴侶們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?假如你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧! 3.鈴兒響叮當的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。 4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。 5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。 幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案2 1.活動目標： (1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學英語的愛好。 (2)給幼兒講解并描述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗圣誕節(jié)快樂的氣氛。 (3)能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂

5、 2.環(huán)境創(chuàng)設： (1)圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立即就顯現出來了。 樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的特別奪目。 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個美麗的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種顏色的裝飾品后，你仍會感覺到似乎少點東西。對了，就是雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 教學卡片，也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹

6、上，然后請幼兒點讀，既好玩又起到了復習的作用。很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜愛哦. (2)將每個窗口裝扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特殊的喜愛，孩子們很簡單被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特殊的感愛好。 (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等. (4)全園孩子學會唱英語歌曲：Jingle bells;We wish you a Merry Christmasan

7、dhappy New Year(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳) (5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并學會祝愿語“Merry Christmas!” 3.請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人相互祝愿：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并互相贈送禮物。 4.圣誕嬉戲： (1).Christmas star：給

8、幼兒每人制作一個Christmas star，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。 (2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝愿語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。 (3)也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。 幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案3 活動目標： 1、在幼兒對圣誕節(jié)的理解的基礎上，關心幼兒理解圣誕節(jié)的意義。 2、通過活動，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)分，了解外國人是怎樣過新年的。 3、關心幼兒主動、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增添小仆人意識。 4、感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛，愿

9、意參與布置環(huán)境的活動。 5、體驗人們相互關懷的美妙情感。 教學重點、難點： 對圣誕節(jié)的理解，培育同學的想象力、制造力 活動預備： 圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長筒襪、鹿角、圣誕短片 活動過程： 一、引出圣誕主題。 二、基本部分 1、老師跟隨音樂播放圣誕短片，請小伴侶們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們在干什么嗎?他們是在過什么節(jié)日? 小伴侶：這里面有圣誕樹，他們在裝飾樹，這是圣誕節(jié)。 2、老師講解這是圣誕節(jié)，播放叮叮當的音樂，讓小伴侶感受到圣誕節(jié)的歡樂氣氛。 師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么快樂，說說他們?yōu)槭裁茨敲磁d奮? 3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)

10、的風俗，關心孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)分。 師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日? 4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編 師：帶著孩子仿照外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶著同學用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。 5、帶著同學帶上鹿角來做嬉戲，表達圣誕節(jié)的歡樂。 幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案4 一、活動目標 1.通過本次的圣誕節(jié)活動，讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。 2.讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會中體驗過新年的歡樂，增加過新年的歡樂氣氛。 3.幼兒通過參與假面舞會的表演，增添同伴與同伴之間的溝通，培育幼兒的社交理力量。 二、活動預備 1.蠟筆、鼓、面具 2.Marry Chrismas背景音樂、鈴兒響叮當 三、活動過程 1.

11、老師談話導入本次活動嗎，激發(fā)幼兒參與圣誕節(jié)“假面舞會”的愛好。 (1)今日的圣誕節(jié)假面舞會可好玩了，小伴侶們想不想要參與呢?但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢? (2)下面，我們就自己動手做一個圣誕節(jié)面具，小伴侶們想不想試試呢? 2.老師引導幼兒動手制作面具。 (1)老師出示已經裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜愛的圖案。 (2)面具制作好了之后，老師引導幼兒自己帶上已經制作完成的面具，開著火車去參與假面舞會。 3.老師播放圣誕節(jié)音樂Marry Chrismas，引導幼兒載歌載舞，開展假面舞會。 (1)老師和另一名老師示范假面舞會應當怎么玩，戴

12、著面具跳舞，老師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導幼兒查找自己的小伙伴跟學。 (2)在這次圣誕節(jié)活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂歡樂的舞蹈，歡樂的溝通。 (3)舞會結束之后，老師引導幼兒觀看各個國家過圣誕節(jié)的視頻或者照片。 四、活動結束 一起唱歌鈴兒響叮當，感受圣誕節(jié)的快樂節(jié)奏。 幼兒園圣誕節(jié)創(chuàng)新的活動方案5 活動目的： 1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日圣誕節(jié)。 2、體驗與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的美好和歡樂。 3、培育幼兒能英勇的在集風光前展現和表現自己。 活動地點：小班 活動時間：20_年12月25日上午9點 活動對象：班級全體同學及家長 整體活動流程： 1、家長簽到。 2、主持人開場。 3、小鹿姐姐帶隊

13、開場舞狂歡。 4、寶寶秀。(全部珍寶秀) 5、嬉戲。 6、發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶在心愿卡片上寫上祝愿，掛在圣誕樹上。 7、圣誕老人出場，發(fā)禮品。 8、圣誕大拼盤 活動詳細內容： 1、家長簽到 在簽到卡片上寫上孩子的名字，給寶寶貼上圣誕簽到小卡片，把做好的不同樣子的裝飾 品放在教室門口，讓寶寶自己選擇23個不同樣子的小圖片貼在臉上，領取一個圣誕帽。 圣誕老人出場，在門口迎接小伴侶，與寶寶互動拍照。 2、主持人開場 圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小鹿姐姐(另一名老師扮演)特意舉辦了一個圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。 3、小鹿姐姐開場舞狂歡，帶動氣氛 老師們集體表演一些很符

14、合圣誕氣氛的舞蹈，帶動氣氛，作為圣誕活動的熱身舞蹈。 4、寶寶秀 這一輪環(huán)節(jié)的主要目的是讓寶寶展現自己。 家長帶寶寶一起隨著音樂進入活動場地，拍個照，秀一下，主要是秀一秀寶寶的風采。打個招呼讓大家都熟悉一下。 5、嬉戲 嬉戲主要是以競賽的形式來進行。 親子嬉戲活動 (1)活動名稱：袋鼠接力 活動預備：沒有五官的人頭像掛紙(一男一女)，兩根帶彩筆的接力棒 活動目的： 增添幼兒與家長之間的合作力量，增進親子感情。 增加幼兒的集體意識，培育幼兒的集體榮譽感。 活動過程： 把全部家庭分成甲乙兩隊。 老師講解嬉戲規(guī)章： (1)幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長一只手拿接力 棒，另一

15、只手輕抱幼兒。 (2)家長站在起跑線以內，聽到哨聲后快速跑到對面，用帶筆的接力棒在人頭像掛 上畫出五官(每位家長只能畫五官中的一個器官，如一個耳朵一個眼睛)，再跑回來 把接力棒傳給另一位家長，直至畫出完好的五官為止。 (3)先畫完的即為獲勝組。 (2)活動名稱：看看誰最準 物品預備：蘋果若干 嬉戲規(guī)章：在同一時間內，用呼啦圈套蘋果。誰用的呼啦圈最少，套的蘋果最多，誰就是成功者。(套到的蘋果可以帶走) 注：(嬉戲環(huán)節(jié)不發(fā)獎品，這樣避開引起沒有得到獎品的家長的失落。嬉戲后，哪組家庭贏了，就給寶寶貼一張小貼紙，最終幾個嬉戲下來，誰的小貼紙最多，獲得一個獎品就可以。) 感恩大家的參加，感恩身邊的伴侶這是她們帶給你的歡樂請輕輕的說一聲：“感謝你讓我很歡樂?！?6、發(fā)放心愿卡片 給寶寶發(fā)放心愿卡片，家長帶著寶寶把對圣誕的祝愿和對新年的期望寫在心愿卡片上，掛在圣誕樹上。(圣誕