小學(xué)音樂人音二年級(jí)上冊(cè)（2023年新編）第1課問聲好-森林水車教案

1、森林水車教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課型:音樂欣賞課教學(xué)教材:人音版小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)年級(jí):小學(xué)二年級(jí)教學(xué)準(zhǔn)備:課件樂器(三角鐵、串鈴、響板、雙響筒)教材分析:森林水車是一首通俗的管弦樂曲,由德國(guó)作曲家艾倫貝格所作。曲作者一日到森林游玩,看到水車后萌發(fā)了創(chuàng)作欲望,即興寫成。本課繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習(xí)慣。以一首形象有越的管弦樂作品森林水車,啟發(fā)學(xué)生的音樂想象力,感受音樂形象。教學(xué)思路:本課教學(xué)我以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力,強(qiáng)調(diào)音樂實(shí)踐,鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。通過律動(dòng)教學(xué)法、游戲教學(xué)法,讓學(xué)生親自參與到音樂實(shí)踐中,感受音樂要素、情緒與情感。能用自己的聲音或打擊樂器模仿喜歡的音響,并能對(duì)音樂做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)

2、。教學(xué)目標(biāo):1.感受波爾卡舞曲特點(diǎn),感受小水車歡快轉(zhuǎn)動(dòng),培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛之情。2.聆聽管弦樂森林水車的主旋律,利用肢體語言表達(dá)出歌曲歡快的情緒。3.能用線條、圖形、動(dòng)作等感受樂曲,并為樂曲中所表達(dá)的形象創(chuàng)編動(dòng)作,用樂器伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：1.感受樂曲所表達(dá)的情感。2.能用身體的律動(dòng)表現(xiàn)歌曲。教學(xué)難點(diǎn):1.能為樂曲創(chuàng)編動(dòng)作。2.能用樂器為音樂伴奏。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入(1)師生問好(2)學(xué)生隨音樂律動(dòng)二、新課教學(xué):(一)聆聽森林水車全曲1.(播放PPT,展示大自然美景)設(shè)問:通過音樂你仿佛聽到了什么?看到了什么?(讓孩子自由感受全曲啟發(fā)孩子通過聆聽去豐富音樂畫面感2.(PPT展示圖片)引出作者筒介水

3、車引出課題(二)主旋律聆聽1.初聽主旋律(感受主題音樂)2.復(fù)聽主旋律(通過音樂 想象水車轉(zhuǎn)動(dòng)的畫面)3.再聽主旋律(通過捉迷藏的形式讓孩子找出主題旋律的每一次出現(xiàn)，并通過肢體語言來表現(xiàn)主題旋律)4.聽主旋律畫旋律圖形譜(通過畫旋律圖形譜從視覺上直觀感受音樂)(三)第一插部聆聽1.初聽音樂(通過畫旋律線感受節(jié)奏、速度的變化)2.復(fù)聽音樂(通過模仿 用動(dòng)作來感受短音與長(zhǎng)音的區(qū)別)3.再次聆聽音樂(做游戲感受音樂)(四)第二插部聆聽1.初聽音樂(感受音樂的變化)2.復(fù)聽音樂(通過畫圖形譜再次感受旋律的節(jié)奏、速度等一系列變化)3.再次聆聽(引導(dǎo)學(xué)生用樂器為音樂伴奏)(1)介紹不同的樂器(2)根據(jù)據(jù)圖譜用不同樂器演奏對(duì)應(yīng)的音樂(3)自由練習(xí)(4)齊奏(五)再次聆聽全曲1.完整聆聽樂曲,通過聆聽、律動(dòng)、游戲、樂器伴奏再次感受整首樂曲。2.師生合作展示