部編版一年級(jí)下冊(cè)語文第一單元教材分析及教學(xué)要點(diǎn)（常用）（精品）

1、1部編版一年級(jí)下冊(cè)語文第一單元教材分析及教學(xué)要點(diǎn) 部編版一年級(jí)下冊(cè)語文第一單元教材分析及教學(xué)要點(diǎn)單元說明：這是本冊(cè)第一個(gè)識(shí)字單元，編排了春夏秋冬 姓氏歌小青蛙 猜字謎四 篇識(shí)字課。內(nèi)容豐富，有看圖識(shí)字、韻語識(shí)字、字族文識(shí)字、字謎識(shí)字等，體現(xiàn)了識(shí)字 的多樣性。課文編排充滿傳統(tǒng)文化色彩，富有童趣，有助于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，傳承 中華民族文化。識(shí)字寫字是本單元的重點(diǎn)。在一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了 300 個(gè)字，會(huì)寫 100 字，掌握了 36 個(gè)常用偏旁，了解了反義詞識(shí)字、象形字和會(huì)意字識(shí)字的識(shí)字方法，并 初步接觸了形聲字，有了一定的識(shí)字基礎(chǔ)。在本學(xué)期識(shí)字教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的 識(shí)字方法和已學(xué)的

2、生字、偏旁開展自主識(shí)字，不斷提高自主識(shí)字的能力，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字 的習(xí)慣。在這個(gè)單元中， 春夏秋冬是看圖識(shí)字； 姓氏歌是根據(jù)百家姓改編的 韻語識(shí)字，將識(shí)字和生活緊密結(jié)合； 小青蛙是字族文識(shí)字，集中體現(xiàn)了形聲字識(shí)字 的特點(diǎn)； 猜字謎的內(nèi)容和前一課的小青蛙有密切聯(lián)系，教學(xué)時(shí)可以聯(lián)系前面的 內(nèi)容開展學(xué)習(xí)，鞏固識(shí)字效果。在識(shí)字教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生自主借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，既發(fā)揮漢語拼音的 識(shí)字功能，又在識(shí)字過程中鞏固漢語拼音的學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)要借助生動(dòng)直觀的手段，幫助 學(xué)生建立生字音、形、義之間的聯(lián)系，加深學(xué)生對(duì)形聲字構(gòu)字特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，提高識(shí)字的 效率。本單元是集中識(shí)字，教學(xué)時(shí)仍應(yīng)充分借助文本進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。

3、在誦讀兒歌、韻文 中，培養(yǎng)語感。在識(shí)字的同時(shí)，要重視引導(dǎo)學(xué)生了解漢字文化，如，百家姓、字謎等等， 激發(fā)兒童對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛。2部編版一年級(jí)下冊(cè)語文第一單元教材分析及教學(xué)要點(diǎn) 教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排：分類課文口語交際語文園地一內(nèi)容春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字謎聽故事講故事識(shí)字加油站字詞句運(yùn)用書寫提示日積月累和大人一起讀合計(jì)課時(shí)22221312教學(xué)要點(diǎn)1、認(rèn)識(shí) 44 個(gè)生字和八個(gè)偏旁， 會(huì)寫 28 個(gè)字和 1 個(gè)筆畫。2、了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，感受形聲字音形義 之間的聯(lián)系。3、利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)及插圖、字謎和形聲字 規(guī)律等識(shí)字。4、朗讀課文，背誦姓氏歌。5、感受大自然四季的美好，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意 識(shí)，了解傳統(tǒng)姓氏文化，激發(fā)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的 喜愛之情。1、能認(rèn)真聽故事，聽明白故事內(nèi)容。2、能借助圖片講故事，做到聲音響亮。1、學(xué)習(xí)表示天氣的詞語，認(rèn)識(shí) 7 個(gè)生字。2、學(xué)習(xí)語音續(xù)表，為學(xué)習(xí)音序查字法打好基礎(chǔ)。3、通過歸類練習(xí)，復(fù)習(xí)前后鼻音的讀音。4、讀詩歌祖國多么廣大，感受同一季節(jié)祖國 南北方的不同景色，從中感受祖國大好河山， 地 域廣大。5、了解全包圍結(jié)構(gòu)的字“先外后內(nèi)再封口”的 筆順書寫規(guī)則，在田字格中正