六年級數(shù)學(xué)上冊教案-5.1 圓的認識65-人教版

1、圓的認識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級上冊數(shù)學(xué)教科書中的內(nèi)容。教學(xué)目標：根據(jù)生活實際，通過觀察、操作、自學(xué)教材等活動認識圓，掌握圓的特征，了解圓的各部分名稱并能用字母表示對應(yīng)的名稱。2.了解可以應(yīng)用不同的工具畫圓，掌握用圓規(guī)畫圓的方法，會用圓規(guī)正確地畫圓。理解同圓或等圓中半徑和直徑的特征和關(guān)系。 3.通過對圓的了解，進一步體會數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣。教學(xué)重點：了解圓的各部分名稱和特征，用圓規(guī)正確地畫圓。教學(xué)難點：歸納并理解半徑和直徑的關(guān)系。教學(xué)準備：PPT課件、圓規(guī)等。一、激趣導(dǎo)入出示生活中的各種“圓”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。二、探索新知（一）請學(xué)生自己動手操作，嘗試畫圓。預(yù)

2、設(shè)并用PPT演示：1.用實物畫圓；2.用一根繩子綁著兩支鉛筆畫圓；3.引出：用圓規(guī)畫圓。（二）教學(xué)用圓規(guī)畫圓的方法。方法：1.定半徑：定好圓規(guī)兩腳間的距離。2.定圓心：把帶有針尖的一只腳固定在紙上。3.旋轉(zhuǎn)一周：把裝有鉛筆的一只腳旋轉(zhuǎn)一周。圓就畫好了。（三）了解圓各部分的名稱和特征。1.了解圓各部分的名稱。o：固定不動的那個點（也就圓規(guī)針尖所在的點），我們叫它圓心。一般用字母O表示。r：圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。一般用字母r表示。d：通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一般用字母d表示。2.認識半徑r。思考：1.圓有多少條半徑？2.每條半徑相等嗎？方法：1.用尺子量幾條半徑作比較。

3、 2.聯(lián)想用圓規(guī)畫圓時先定半徑。小結(jié)：1.圓有無數(shù)條半徑。 2.每條半徑相等。3.認識直徑d。思考：1.圓有多少條直徑？2.每條直徑相等嗎？方法：用尺子量幾條直徑作比較。小結(jié)：1.圓有無數(shù)條直徑。 2.每條直徑相等。4.探究半徑r 與直徑d 之間的關(guān)系。因為半徑是圓心到圓上任意一點的線段，而直徑是圓上兩點經(jīng)過圓心的連線。所以一條直徑的長度相當于兩條半徑的長度。即：直徑的長度是半徑的2倍。用字母表示就是d=2r。（四）圓的位置是由什么決定的？半徑?jīng)Q定圓的什么？請你畫兩個大小不同、圓心不重合的圓。獨立思考，交流匯報。小結(jié)：圓的位置是由圓心決定，半徑?jīng)Q定圓的大小。（五）利用圓設(shè)計漂亮圖案。怎樣利用圓設(shè)計漂亮圖案？ 動手操作：請你試著用圓規(guī)和直尺畫一畫下面的圖形。 三、練習鞏固1.請你用圓規(guī)畫一個半徑是3厘米的圓。2.看