2022年“四個一”工作總結(jié)范文

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年“四個一”工作總結(jié)范文_-_學(xué)年第二學(xué)期“四個一”活動總結(jié)理化生教研組_-_學(xué)年第二學(xué)期“四個一”活動總結(jié)板橋中學(xué)理化生教研組本學(xué)期，縣教研室_的“四個一”活動，目的是立足課堂，深化課改，全面提高常規(guī)課堂教育教學(xué)效率，創(chuàng)新課程理念下高效課堂。借此鍛煉隊(duì)伍，全面提升廣大一線教師專業(yè)素質(zhì)、教育教學(xué)能力和教科研水平?；顒又?，我校理化生教研組全體教師，積極參與，根據(jù)學(xué)校的具體安排，充分發(fā)揮理化生學(xué)科的特點(diǎn)，針對“四個一”活動預(yù)定目標(biāo)，狠抓落實(shí)。一、設(shè)計(jì)一節(jié)課備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。工作中我們采取_備課與個人備課相結(jié)合的辦法。針對每堂課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、

2、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、基本習(xí)題的設(shè)計(jì)、采用的教法等_組內(nèi)教師展開討論，集思廣益，博采眾長，開闊思路，拓展思維，最終大家達(dá)成共識，發(fā)揮_的智慧，提高教學(xué)的整體水平。如何備好一節(jié)課，在很大程度上取決于教師的專業(yè)素質(zhì)?；顒映跗冢覀僟全體教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，尤其是深刻領(lǐng)會新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)。以全新的教育教學(xué)理念武裝自己的頭腦，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。深挖研究新教材的教學(xué)理念，同時結(jié)合我校的學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校的實(shí)際情況以及理、化、生的學(xué)科特點(diǎn)，精編教法。使全組教師備課能力均得到提升。二、展示一節(jié)好課課堂教學(xué)是教師轉(zhuǎn)變觀念的載體，是新課程實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。活動中全組教師，人人都參與亮課、評課，課堂成為教師展

3、示自我，張揚(yáng)個性的舞臺。課堂上為學(xué)生營造寬松、和諧、民主、平等等富有人文氣息的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，所有教師均自己制作課件，并利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。取得了良好的教學(xué)效果，也受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。教育教學(xué)水平均有不同程度提高。三、反思一節(jié)課沒有反思，就沒有改進(jìn)和提高。教學(xué)反思是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。活動中，我們_全組教師針對自己上過的每一堂課都進(jìn)行教學(xué)反思，查漏補(bǔ)缺，不斷自我完善，自我提高，使組內(nèi)全體教師都養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣。四、評價(jià)一節(jié)課評課活動有意于教師專業(yè)素質(zhì)的提高。活動中，全組教師相互聽課，評課，是授課者和評課者相互提高的過程。在評課活動中，對一堂課

4、的整體把握、評價(jià)，使組內(nèi)教師駕馭課堂、創(chuàng)新課堂能力的得到了培養(yǎng)和鍛煉。誠然，活動中也發(fā)現(xiàn)一些存在問題，比如教師的教科研水平有待進(jìn)一步提高。也有個別老師上課隨意性強(qiáng)，準(zhǔn)備不充分。還有的老師制作熟練運(yùn)用教學(xué)課件仍感吃力等。在今后的教學(xué)及教研活動需要逐步完善改進(jìn)。在本學(xué)期的“展示一節(jié)課”活動中，每位老師群策群力、出謀劃策，積極準(zhǔn)備，積極參與。不但使每一位教師個人均得到發(fā)展，而且也增加了我校理化生團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力與戰(zhàn)斗力。2022年“四個一”工作總結(jié)范文（二）消防安全四個一活動總結(jié)為教育引導(dǎo)學(xué)生掌握逃生自救技能、提升安全意識和避險(xiǎn)能力，達(dá)到“教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會”的綜合社會效應(yīng)

5、，學(xué)校開展消防安全四個一活動。一是開展安全疏散演練活動。制定了疏散演習(xí)的方案，對演練程序、疏散路線以及人員分工等具體工作進(jìn)行了詳細(xì)安排。疏散中，按照方案中規(guī)定的線路，在老師的指揮下學(xué)生們用手帕或毛巾捂住口鼻，弓著腰，從不同的疏散通道向校園安全空曠地帶疏散，做到了安全迅速、秩序井然，取得了良好的教育效果。二是開展一次安全主題班會活動。各班級以陳述、辯論、搶答、演講、故事、視頻、_演示等多種方式，針對交通、防火、避震、野外安全、防溺水、防雷擊等內(nèi)容積極開展安全教育活動，強(qiáng)化學(xué)生安全觀念，積累安全知識、提升安全技能，讓安全防患意識深植于學(xué)生心中。同時，通過安全板報(bào)、安全知識圖片展、法制安全知識競賽和“校園安全伴我行”征文等豐富多彩的形式，對學(xué)生有針對性地開展安全宣傳教育，真正做到了安全知識入腦入心。三是開展一次安全特色教育活動。學(xué)校保安和應(yīng)急小分隊(duì)進(jìn)行了防止外來_侵害、保護(hù)師生安全的基本技能培訓(xùn)和現(xiàn)場演練，提高其自我防范和在遇到緊急情況下正確應(yīng)對和處置的基本技能。校長作了有關(guān)預(yù)防青少年犯罪方面的法制教育講座，通過一些觸目驚心的青少年犯罪案例，聯(lián)系實(shí)際，以案釋法，以_事，為同學(xué)們介紹了預(yù)防犯罪、校內(nèi)外安全知識自我防范和保障生命安全的一些方法和策略。四是開展一次“家庭安全隱患我排查”活動。各學(xué)校向全體學(xué)生每人發(fā)放一張家庭安全隱患排查表，學(xué)生們與家長一道排查家庭隱患，認(rèn)真填寫家庭