高中思想政治人教版高中必修2政治生活第四單元當代國際社會-9-1教學設(shè)計

1、9-1國際社會的主要成員：主權(quán)國家和國際組織 教學設(shè)計雙流永安中學：鄭曉靜課題名稱9-1 國際社會的主要成員:主權(quán)國家和國際組織課時1課時課程標準知道國際社會是由主權(quán)國家和國際組織構(gòu)成；確認主權(quán)國家的權(quán)利和義務；說明我國在國際社會中是負責任的國家?？季V要求國際社會的成員：主權(quán)國家；國際組織；聯(lián)合國教材分析本框題是人教版高一必修二政治生活第四單元第九課第一框題國際社會的主要成員：主權(quán)國家和國際組織，本課從國內(nèi)政治上升到國際政治的層面，對國際社會的組成及其組成成員進行詳細的描述與分析，是對國內(nèi)政治基本知識的延伸和深化。本課主要包括以下三方面的內(nèi)容：第一：“國際社會的構(gòu)成”為本課的情景導入部分。第二

2、：“主權(quán)國家的地位和國際組織的作用”為本課的教學重點。第三：“活躍在聯(lián)合國舞臺上的中國”，詳細的介紹了聯(lián)合國的產(chǎn)生、宗旨、地位和作用，以及中國在國際舞臺的作用，該部分為本課教學重難點，是對國際社會相關(guān)理論知識的具體化。學情分析本框引領(lǐng)學生認識當代國際社會的基本情況，了解當代國際社會的主要成員，并體會中國在國際社會發(fā)揮越來越重要的作用。國際政治是公民政治生活中不可或缺的一部分，現(xiàn)代公民必須具有國際視野和國際責任感，因此本框無論是從知識、能力的角度還是從情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)的角度，都是重點內(nèi)容。學生對國際政治有著濃厚的興趣，但缺乏明確而清晰的分析國際問題的認識工具；在國際責任感上也需要激發(fā)和強化

3、。設(shè)計思路本課以“全球戰(zhàn)“疫”，構(gòu)建人類命運共同體”為議題展開課堂教學，將教材內(nèi)容進行整合，設(shè)置了三個分議題，一是“在這次全球戰(zhàn)“疫”中，都有哪些成員參與其中”；二是“如何認識疫情期間不同國家和國際組織的行為”；三是“中國如何擔當大國責任，構(gòu)建人類命運共同體”。通過對中國在國際社會所做貢獻的實例分析，明確中國大國責任與擔當，增強民族自豪感。同時也有利于培養(yǎng)學生政治認同、科學精神、法治意識、公共參與的學科核心素養(yǎng)。學習目標1.了解國際社會的構(gòu)成2.明確主權(quán)國家的地位、構(gòu)成要素、基本權(quán)利和義務；理解主權(quán)的重要性。3.了解國際組織的類型及作用。4. 識記并理解聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨、原則、作用。5. 明

4、確中國與聯(lián)合國的關(guān)系以及中國在聯(lián)合國的改革和發(fā)展中的作用。評價任務學習目標1:了解國際社會的構(gòu)成評價任務1:通過對參與全球戰(zhàn)“疫”成員的分析，概括出國際社會的主要成員學習目標2:明確主權(quán)國家的地位、構(gòu)成要素、基本權(quán)利和義務；理解主權(quán)的重要性。評價任務2：觀看視頻并分析臺灣能否加入世界衛(wèi)生組織，深化對主權(quán)國家的理解評價任務3：運用主權(quán)國家的基本權(quán)利和義務的知識理性分析美國對華的行為表現(xiàn)學習目標3：了解國際組織的類型及作用。學習目標4：識記并理解聯(lián)合國的性質(zhì)、宗旨、原則、作用。評價任務4：列舉聯(lián)合國及其他國際組織的抗疫行為概括出國際組織的作用，聯(lián)合國的宗旨和原則等學習目標5：明確中國與聯(lián)合國的關(guān)系

5、以及中國在聯(lián)合國的改革和發(fā)展中的作用。評價任務5：通過對中國在國際社會所做貢獻的實例分析，明確中國大國責任與擔當，增強民族自豪感教學重難點教學重點：主權(quán)國家基本要素、基本權(quán)利與義務教學重難點：中國在聯(lián)合國的地位和作用預習反饋（學生疑問）主權(quán)國家與地區(qū)如何區(qū)分？國際組織有什么作用？怎么認識中美關(guān)系？聯(lián)合國有局限性嗎？中國在國際社會中發(fā)揮著怎樣的作用？教學環(huán)節(jié)教學過程設(shè)計意圖導入：議題：全球戰(zhàn)“疫”，構(gòu)建人類命運共同體2023年一場突如其來的疫情席卷全球，面對這次疫情，沒有哪個國家可以置身事外，因為我們是命運共同體。創(chuàng)設(shè)具體情境進行新課學習，引出本課的議題。了解當前全球疫情現(xiàn)狀，認識到面對疫情各個

6、國家必須團結(jié)協(xié)作、共同抗疫展示全球疫情現(xiàn)狀議題一：在全球戰(zhàn)“疫”中，都有哪些成員參與其中？材料展示世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國、G20國在抗疫中的舉措，學生分析并概況出國際社會都由哪些成員構(gòu)成，并對主權(quán)國家、國際組織、地區(qū)進行區(qū)分學生通過對材料的分析概況出國際社會的成員，完成學習目標1視頻：香港女記者視頻采訪世衛(wèi)組織助理總干事布魯斯艾爾沃德觀看視頻并分析臺灣能否加入世界衛(wèi)生組織，深化對主權(quán)國家的理解，完成學習目標2議題二：如何認識疫情期間不同國家和國際組織的行為？材料展示疫情期間美國的對華舉措，分析中美作為主權(quán)國家的基本權(quán)利和義務運用主權(quán)國家的基本權(quán)利和義務的知識理性分析美國對華的行為表現(xiàn)，完成學習目

7、標2，增強權(quán)利意識、義務意識列舉實例對主權(quán)國家的基本權(quán)利進行區(qū)分材料展示世界衛(wèi)生組織、聯(lián)合國等國際組織在抗疫中的具體舉措，概括出國際組織的作用，聯(lián)合國的宗旨、原則、作用等運用所學知識對復雜的國際關(guān)系初步進行分析，培養(yǎng)學生的辯證思維、理性精神，完成學習目標3、4議題三：中國如何擔當大國責任，構(gòu)建人類命運共同體？小組分享交流，介紹中國在抗疫中的貢獻以及中國作為一個負責任的大國責任與擔當通過對中國在國際社會所做貢獻的實例分析，引導學生關(guān)注時政，關(guān)注國際社會發(fā)展的意識，明確中國大國責任與擔當，增強責任意識和民族自豪感，完成學習目標5小結(jié)梳理知識體系對本課知識進行總結(jié)，把握重難點視頻：全球戰(zhàn)疫MV We are the world.新冠疫情再次證明，只有構(gòu)建人類命運共同體才是人間正道。升華主題，讓學生感受到在國際社會中團結(jié)協(xié)作的力量，增強樹立命運共同體的認同感課后作業(yè)完成墨池課堂9-1對應的訓練題對新課內(nèi)容進行過手訓練，鞏固基礎(chǔ)知識，同時發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺板書設(shè)計梳理主干知識，理清思路，