大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、我的職業(yè)生涯設計-綜合型政府領導、企業(yè)高管目錄自 我 分 析職 業(yè) 分 析職 業(yè) 定 位計 劃 實 施評 估 調 整自我分析職業(yè)興趣傳統(tǒng)型（C）、企業(yè)型（E）、社會型（S）可見，我適合從事按一定規(guī)則辦事的事物型工作，如：銀行會計、法人秘書、記賬員。職業(yè)價值觀我，注重自己與家庭和工作之間的協(xié)調，注重人際交往要求強、社會地位高、收入高、成就感高及環(huán)境較好的工作。最初工作中我考慮的不是薪酬的高低，我更注重自己在部門中的發(fā)展。自我分析小結 我，開朗活潑，樂觀向上，喜歡與人交往，能夠吃苦耐勞，意志堅定，謙虛正直，身體健康，喜歡反思及抽象性思維；但，我動手能力較弱，面對重大事件往往拿不定主意，有時脾氣不好

2、，做事有點莽撞。職業(yè)分析環(huán)境分析家庭環(huán)境分析：父母較為開明，家庭經濟情況尚可，對于我平時的教育和興趣愛好方面給予了很大的幫助。學校環(huán)境分析：學校為全國211重點大學，文理學科在江西競爭能力強。社會環(huán)境分析：中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才發(fā)展的機遇。掌握必要的管理類學科知識，對本學科的學科前沿及學科未來的發(fā)展方向有足夠的認識。本專業(yè)適合進入政府機關、社會團體、企事業(yè)單位擔任各級管理類職務。據(jù)我了解，我國目前對管理類人才需求量在逐年上升，管理專業(yè)未來發(fā)展前景將良好。本專業(yè)的畢業(yè)生多在企業(yè)

3、當中從事管理文秘、中層管理、人力資源管理以及高層管理職務，少部分進入政府部門擔任公職，月薪從3000到20000不等。職業(yè)環(huán)境分析從業(yè)必備技能職業(yè)發(fā)展前景企業(yè)分析 總的來說，行政管理類畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，就業(yè)部門也趨于多樣化，但，本專業(yè)畢業(yè)生剛開始工作時一般工資都不太高，要在通過 在部門內慢慢積累經驗工資待遇才會改善。職業(yè)分析小結職業(yè)定位優(yōu)勢因素（S)職業(yè)定位邏輯性和條理性較好，口才也不錯吃苦耐勞，有著樸素的奮斗精神。樂于與人交往和溝通，善于開導別人心思細膩，考慮問題比較細致謙虛老實且樂觀。對行管這個專業(yè)的問題及學科研究不深。創(chuàng)新能力較差。動手能力一般。電腦知識一般。管理類專業(yè)畢業(yè)生在人力市場

4、上需求旺盛。政府對行政管理類專業(yè)畢業(yè)生的?？乒珓諉T的需求量在逐年提高。國家對大學生自主創(chuàng)業(yè)給予優(yōu)惠。面對太多的誘惑容易喪失目標，迷失方向面臨與本學科大類的優(yōu)秀畢業(yè)生的競爭。機會的不均等。SWOT分析弱勢因素（W）機會因素（O）威脅因素（T）計劃實施我的人生我做主！，成為一名具有豐富管理經驗與能力的、能夠獨立承擔重大戰(zhàn)略決策的政府領導或企業(yè)高管。*提高對本專業(yè)知識的認知能力，培養(yǎng)較高的專業(yè)素養(yǎng)。*培養(yǎng)自主創(chuàng)造性能力。*培養(yǎng)自己的解決重大事件的能力。*加強溝通和團隊協(xié)作能力*去相關企業(yè)實習，積累經驗*加強計算機基礎知識學習。*夯實專業(yè)基礎*通過CET4、6級考試和計算機省二級*考取行政管理專業(yè)的研究生前期目標中期目標長期目標計劃實施評估調整若考研未成功，我將選擇去考國家公務員及省公務員。如果未考到公務員，我將選擇去企業(yè)就業(yè)，選擇一個較低薪酬的職位，再慢慢晉升。如果就業(yè)失敗，我將選擇創(chuàng)業(yè)，利用自己的勤勞刻苦精神從小攤小販開始。N