八年級英語下冊Unit2I'llhelptocleanupthecityparks第五課時SectionB2a-2e學案無答案新版人教新目標版

1、八年級英語下冊Unit2Illhelptocleanupthecityparks第五課時SectionB2a_2e學案無答案新版人教新目標版八年級英語下冊Unit2Illhelptocleanupthecityparks第五課時SectionB2a_2e學案無答案新版人教新目標版 Page * MERGEFORMAT 7八年級英語下冊Unit2Illhelptocleanupthecityparks第五課時SectionB2a_2e學案無答案新版人教新目標版第五課時Section B (2a2e) 1重點單詞:letter,miss，blind，deaf，imagine，difficulty，

2、open，door，carry，train，excited,training，kindness，clever，understand，change,disabled2重點短語:a photo of Lucky,set up，make a big difference to，a friend of mine，a special trained dog，be excited about，at once3重點句式：Id like to thank you for sending money to Animal Helpers.You helped to make it possible for me

3、to have Lucky。Most people would never think about this。I was excited about the idea of having a dog。After six months of training with a dog at Animal Helpers，I was able to bring him home.Im only able to have a “dog。helper because of your kindness! 1.重點短語和句型2學習在一定的語境中通過判斷單詞的詞性來猜詞義的閱讀技巧1重點短語和句型2學習在一定的

4、語境中通過判斷單詞的詞性來猜詞義的閱讀技巧一、 預習課本P14。15新單詞并背誦,完成下面的漢譯英。1信件_2.女士_3瞎的_ 4。聾的_5想象_ 6.困難_7打開_ 8.門_9拿_ 10。訓練_11仁慈_ 12.聰明的_13理解_ 14。變化_15有殘疾的_二、 認真預習2a。2e內(nèi)容找出下列短語和句型.1Lucky的一張照片_2對有影響_3建立_4我的一個朋友_5一條特殊訓練的狗_6對很興奮_7立刻_8我想謝謝你寄錢給“動物救助者”。_9你已經(jīng)幫助我讓擁有Lucky成為可能._10大多數(shù)的人將不能想象到這些._11我對有一條狗的想法很興奮。_12在“動物救助者”經(jīng)過六個月的訓練之后，我能把

5、它帶回家了._13因為你的善良，我能擁有一只導盲犬了!_Step 1情景導入Teacher:We live in the world ，we should help each other.We often get some help from others in our daily life。How do you usually thank the people who help you？Now please discuss this with your partners in a group。環(huán)節(jié)說明：由得到別人的幫助我們該如何做為話題引出本節(jié)課的學習內(nèi)容，過渡自然,同時也完成了2a的教學內(nèi)

6、容。Step 2 完成教材2a。2c的任務 1。快速閱讀信件回答2b中的兩個問題，完成后請學生說出答案，教師點撥。(3分鐘）2認真閱讀2b中的文章，在課本中圈出2c中的單詞，并且根據(jù)單詞在句子中的意思標出單詞的詞性。完成后小組內(nèi)核對答案，教師點撥答案.(5分鐘)3認真閱讀信件中含有2c單詞的句子，然后用這些單詞造句，請幾名學生在黑板上寫出句子，完成后教師點撥學生所寫的句子。(5分鐘）4再次細心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問題。(5分鐘)5教師點撥短文中出現(xiàn)的重點和難點。（5分鐘)6熟讀短文，識記背誦知識要點.(5分鐘）7小結(jié)訓練。(3分鐘）(C）1。They are g

7、oing to _ a new bridge over the river。Agive up Bhand upCset up Dcheer up(C）2。Yesterday，my friend Mary met a friend of _ in the library。Ashe Bher Chers Dme（A)3.Can you help me send the letter _ Mary?Ato Bfor Cwith Dof(B）4。I find _ not easy for us to train a dog。Athat Bit Cthis Done(C）5。If I have a go

8、od sleep，I _ work out the problem.Acan Bam able toCwill be able to Dwill can環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學習不僅鍛煉了學生的閱讀能力，而且通過小結(jié)訓練讓學生對重要知識點進行了鞏固練習。Step 3完成教材 2d。2e的任務1再次認真閱讀短文，根據(jù)信件內(nèi)容將三組信息匹配，完成后小組內(nèi)核對答案,教師點撥答案.(5分鐘）2以小組為單位討論2c中的兩個問題，然后請幾位學生代表小組發(fā)言，比一比哪個小組說的好。(5分鐘)環(huán)節(jié)說明:這一環(huán)節(jié)的2d環(huán)節(jié)的學習，讓學生對文章有了更深刻的理解；通過2e環(huán)節(jié)的討論及發(fā)言,提高了學生的語言組織能力和

9、表達能力。Step 4問題探究1They improved the software to make _ easier for people to use computers.Athat Bthis Cthese Dit答案選擇D，make itadj.to do sth。意為“使做某事成為”，it在此結(jié)構中作形式賓語,真正的賓語是其后的動詞不定式.2我的一個朋友 a_friend_fo_mine“我的一個朋友”，是一個雙重所有格,相當于 one_of_my_friends。我的一本書 a_book_of_mineone_of_my_books3我馬上到那里去。I_will_go_there_at_once。at once“立刻，馬上，與right同義，常用于一般將來時或祈使句中，作時間狀語.4Teachers Day is coming，I will send some cards _my teachers。Ato Bat Cfor Dwith答案選擇A，send意為“寄送”,send sth。to sb.意為“把某物寄給某人，其同義句為：send sb。sth.5The news is exciting,we are all excited _ it.Aabout Bwith Cat Dfor答案選擇A，be excited about sth。意為“對很興奮。