《草船借箭》讀后感范文(5篇)

1、草船借箭讀后感范文（精選 5 篇）草船借箭讀后感范文（精選 5 篇）細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真 思考如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是收集的草船借箭 讀后感范文（精選 5 篇），歡送大家分享。草船借箭也是出自于三國(guó)演義，說(shuō)的是蜀、吳兩國(guó)聯(lián)合 攻打魏國(guó)期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和，周瑜便讓諸 葛亮在幾天時(shí)間之內(nèi)造出幾萬(wàn)支箭。沒(méi)想到的是諸葛亮假裝去攻打魏 國(guó)，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費(fèi)吹灰之力就得到了很多 支箭。我認(rèn)為諸葛亮是一個(gè)十分聰明的人，他可以用自己的智慧使想讓 他下不了臺(tái)的周瑜聰明反被聰明誤，讓他輸?shù)眯姆诜?。在整篇文章?dāng)中，我印象

2、最深刻的就是周瑜看到諸葛亮借回十萬(wàn) 支箭的那一段，周瑜看到了他借回了這么多支箭，不禁對(duì)他佩服得五 體投地。是啊！既然早就已經(jīng)知道他那么聰明，為何還要他下不了臺(tái) 呢？通過(guò)閱讀草船借箭，我明白了沖動(dòng)是魔鬼，不能讓自己心生 妒火，為了高顯自己的地位而去設(shè)害別人，更應(yīng)該自己好好努力，通 過(guò)自己的雙手去換來(lái)他人的關(guān)注。草船借箭是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)三國(guó)演義中的一個(gè)故 事，草船借箭讀后感。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。 諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能 和廣闊的胸懷。讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算

3、地取得勝利的關(guān)鍵 原因是什么呢？他給了我們什么啟示呢？經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮 取勝的關(guān)鍵原因是：諸葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說(shuō)是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最正確的地方，回來(lái)的 時(shí)候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì)泄露借船機(jī)密， 敢請(qǐng)他幫助；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會(huì)放箭壓 陣；明白周瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條 件。如：巡排草船，精心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛 張聲勢(shì)；箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)ＶT葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是：作為現(xiàn)代的小學(xué) 生應(yīng)該努力形

4、成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能 在各種復(fù)雜的情況面前沉著自假設(shè)地應(yīng)付。啟示之二是：小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作，才能在課堂上迅速地準(zhǔn) 確地答復(fù)好老師的問(wèn)題。你只要想一想就會(huì)知道：如果諸葛亮沒(méi)有先 想好對(duì)付曹操的對(duì)策，沒(méi)有通過(guò)看云識(shí)天氣推測(cè)到三天后必有大霧， 他會(huì)這么鎮(zhèn)定自假設(shè)胸有成竹地容許周瑜并立下軍令狀嗎？啟示之三是：做人應(yīng)該寬宏大量，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，這 樣才能使我們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾， 要通過(guò)自己的智慧來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力，讓別人佩服你。決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑劣的手段來(lái)到達(dá)超過(guò)別人的目的，因 為這種做法是愚而無(wú)能的表現(xiàn)。啟示之

5、四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求 精，才能把事情辦得妥妥貼貼。如果沒(méi)有三思而后行的思想，做事沒(méi) 有條理，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，任何事都不可能辦好。那種夢(mèng)想名揚(yáng) 天下，又不采取周密行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)都只能是紙上談兵?？傊?，我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力 把自己造就成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人才干比自己強(qiáng)，不是發(fā)奮 努力趕過(guò)人家，而是懷著嫉妒心，不擇手段去陷害人家，三國(guó)時(shí)期的 周瑜 一個(gè)人。草船借箭講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處 處高自己一招，便心懷妒意，想置諸葛亮于死地，他以軍中缺箭為名， 生出一計(jì)，

6、讓諸葛亮十天做出十萬(wàn)箭。由此看來(lái)周瑜不僅妒忌還狡猾。 然而諸葛亮卻容許了，趁著大霧用草船借箭的方法從曹操那里借了十 萬(wàn)支箭，提前七天完成任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次失敗。當(dāng)別人有了成績(jī)，做了奉獻(xiàn)，使得眾人尊重時(shí)，這種人不是探究 別人如何成功，而是譏諷，甚至陷害。讀草船借箭，我不由得像起自己，嫉妒心理也有嗎？自己考 試成績(jī)不好，不是去找錯(cuò)在什么地方，正相反，在下次考試中也出錯(cuò)。嫉妒這東西，害處是十分大的。所以，我們一定要從小就杜絕它， 做一個(gè)品德高尚的人。今天，我從課本上學(xué)了草船借箭這篇課文，學(xué)完后，我感受 到了許多道理。這篇課文講了三國(guó)時(shí)期心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮 處處比自己強(qiáng)，便懷狠

7、在心，想害死諸葛亮。于是，他以軍中缺箭為 名，讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地容 許了，還說(shuō)只要用三天，他趁著漫天大霧，用草船從曹營(yíng)”借”了十 萬(wàn)支箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。值得我們思索的還是周瑜那嫉妒的心理。有些人為什么會(huì)有妒忌 之心呢？那就是害怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī)，受到人們的尊 敬和愛(ài)戴的時(shí)候，這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因，不是虛心 學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語(yǔ)中傷， 這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)??！我不由得想到了自己，嫉妒的心理不是 也有嗎？比方自己考試成績(jī)不好，諸葛亮怎么會(huì)那么聰明呢？因?yàn)樗?撒謊善于動(dòng)腦筋，遇事鎮(zhèn)定，所以才會(huì)成

8、為人們心目中的活神仙。令大家對(duì)他敬佩。而我呢，為什么看上去沒(méi)有諸葛亮聰明？原因 是 他那么善于動(dòng)腦，遇事慌張，碰到一點(diǎn)困難就哭，煩躁不安，也不 肯去靜心想一想，所以我經(jīng)常遭遇失敗。現(xiàn)在，我一定要把這部端正 的態(tài)度改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的自己、真正的自己，不要以遇到困難 就忐忑不安，要把心靜下來(lái)，才有可能成功地做完一件事情。不是靜下心來(lái)分析原因，而是希望別人在下次考試也出一些過(guò)失， 好和自己拉平，結(jié)果，自己成績(jī)沒(méi)上去，還打擊了別人學(xué)習(xí)的積極性。 這樣嫉妒的心理不是也有嗎？這種想法不也是嫉妒心理在作怪嗎？回 想起來(lái)，是多么慚愧呀！認(rèn)識(shí)了妒忌心理給我們帶來(lái)的危害，我們從 小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和開(kāi)展，做個(gè)正直向上的人。今天中午睡覺(jué)前，吾讀了三國(guó)演義里面的一個(gè)經(jīng)典故事情節(jié) “草船借箭”，吾讀了非常喜歡，一直讀了四五遍。這個(gè)故事講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處比 自己強(qiáng)，就很嫉妒諸葛亮，一直想將諸葛亮害死。他找了一個(gè)理由， 說(shuō)軍隊(duì)中缺少箭，讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭?？墒侵荑](méi)想到諸 葛亮卻滿口容許了。諸葛亮?xí)駲C(jī)妙算，他知道第三天夜里有大