六年級(jí)我的老師的作文

1、六年級(jí)我的老師的作文 人們常說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人”，也有人說：“老師是園丁，細(xì)心的栽培、呵護(hù)著每一朵即將開放的花朵”，還有人說：“老師是樓梯，伴我們走向人生頂峰”。下面是我為大家?guī)淼牧嗉?jí)我的老師的作文7篇，盼望大家能夠喜愛! 六班級(jí)我的老師作文篇1 老師，一個(gè)多么熟識(shí)、親切的稱呼啊!老師，是我人生的引路人。老師，是一把金鑰匙，打開你那幼小的心門。我心目中有一個(gè)好老師，她就是劉老師。 劉老師，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上有一對(duì)彎月般的眉毛，一張櫻桃小嘴特別愛笑，看上去特別漂亮。 劉老師不僅人長(zhǎng)得美麗，還時(shí)常用訓(xùn)練我們。 記得那一次，老師給了一張單元試卷給我們考

2、試，老師已經(jīng)說了昨天要復(fù)習(xí)，我也有仔細(xì)復(fù)習(xí)了，在做題的時(shí)候，我并沒有遇到“攔路虎”，一切都完成的很順當(dāng)。老師在考試的時(shí)候說;“這次我要給第一的同學(xué)一個(gè)獎(jiǎng)品，大家加油!”聽了這句話，我感覺自己胸有成竹，肯定能拿下第一。 果真，其次天成果出來了，如我所愿，我拿了全班第一，我心里美滋滋的，心想;這次確定被人艷羨。當(dāng)老師評(píng)講試卷時(shí)，我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，我想著怎么在其次次再拿第一呢。在拿了第一后，我上課也就沒有以前那么仔細(xì)了，作業(yè)也馬虎應(yīng)對(duì)，心思不在學(xué)習(xí)上。 在其次次考試成果后，我的成果竟然到了不及格的層次，我對(duì)第一的信念也沒有了。我灰心的低下了頭，這時(shí)，一位沉重的腳步向我走了過來，我抬起頭，是老師。老

3、師走到我的桌子前，摩挲著我的頭，親切地對(duì)我說;“別灰心，老師發(fā)覺你有些傲慢了，你是由于傲慢才會(huì)退步的呀，我們現(xiàn)在要努力，成果很快就能上去了，加油!”老師說完，就朝講臺(tái)走去了，老師的一番話，鼓舞了我，這時(shí)，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，不能太傲慢，這時(shí)，劉老師在我的心目中直立了一個(gè)好形象。 劉老師在我心目中是一位好老師，她時(shí)常用一些道理老訓(xùn)練我們，這就是我的好老師。 六班級(jí)我的老師作文篇2 老師就像園丁，辛勤地培育著一顆顆小樹，使它們成長(zhǎng)為參天的大樹。老師，在我們的回憶中總是那么的奇妙。 最使我難忘的是幼兒園時(shí)的一位老師，她姓童，我們都叫她童老師。她心地特殊地好，很愛我們這些小鬼蛋。我清晰地記得我小時(shí)候

4、留的是長(zhǎng)發(fā)，那天，老師走到我身邊，蹲下來對(duì)我說“小伴侶留長(zhǎng)發(fā)可不好呀，簡(jiǎn)單臟，還會(huì)長(zhǎng)小蟲蟲的喲?！蔽遗铝?，一回家就嚷著叫媽媽剪了。那時(shí)，老師還常帶我們?nèi)ニ依铮贿^，每次她都會(huì)先和我們的父母聯(lián)系。有幾次，由于家里有事，媽媽不讓我去，我還賭氣著不和媽媽說話呢。 童老師就像大姐姐一樣呵護(hù)著我們，不讓我們受一丁點(diǎn)的損害。我們有什么事情也總是喜愛找她。她在我們的眼里，總是那么快樂，似乎永久不會(huì)有苦惱。我們聚在一起和童老師說，長(zhǎng)大了肯定要買好多好吃的分老師吃。但她總是莞爾地一笑，不說要也不說不要。 到了秋天，童老師還常常帶我們?nèi)W(xué)校后山上去摘野果子吃。我們常常去的是寺廟后的小山窩，我們總是緊緊跟著老師。

5、她一個(gè)人在前面打沖鋒，總是在荒草叢中踩出寬寬的一條道兒讓我們過。每一次下得山來，老師都衣衫零亂，頭發(fā)啊衣服什么的上面還粘滿各種草籽。不過，我們更是和她貼得緊緊的，現(xiàn)在還覺得那味兒特親切的?；氐浇淌尹c(diǎn)名時(shí)，大家都你看著我，我看著你，笑得合不攏嘴由于此時(shí)大家的嘴都被果汁染得黑黑的了。 現(xiàn)在，童老師已經(jīng)不在那兒教書了，去了哪里，我一點(diǎn)也不知道。時(shí)間如水，童老師也許也早已遺忘我們了。師恩難忘，啊，真不知什么時(shí)候才可以兌現(xiàn)那兒時(shí)的承諾。 六班級(jí)我的老師作文篇3 鬧鐘響起，我從睡夢(mèng)中醒來。今日是開學(xué)第一天，我早早地從家中動(dòng)身，走在小路上，微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐，使我感到一陣清爽。我懷著感動(dòng)的心情走進(jìn)教室。

6、教室里一片吵鬧，同學(xué)們都懷著奇怪心談?wù)撝?nèi)中的新事物。突然一陣安靜，我抬頭望去，一位女老師走上了講臺(tái)。她戴著一副紅色邊框眼鏡，顯出一種獨(dú)有的氣質(zhì)。她面色嚴(yán)厲地望著我們，經(jīng)過一番自我介紹，我才知道她就是我們的班主任兼英語老師許老師。 我喜愛許老師仔細(xì)負(fù)責(zé)的樣子。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們?cè)诖笥曛杏?xùn)練，我原來以為老師們都在辦公室里休息，但是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望去，只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊(duì)伍更整齊，許老師自己當(dāng)起了“教官”，給我們喊口令，最終連嗓子都嘶啞了。在我們受罰的時(shí)候，許老師非常心疼，還替我們向教官求情。無論是在烈日下，還是在大雨中，許老師不顧身體的病痛始終陪伴著我們，直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對(duì)我們的

7、呵護(hù)和關(guān)愛，暖和了每一位同學(xué)的心。 我喜愛許老師在課堂上溫順細(xì)致的樣子。她講課時(shí)聲音嘹亮，語言簡(jiǎn)潔。我們學(xué)不會(huì)的單詞，她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜愛在黑板上用不同顏色的粉筆標(biāo)出重點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)提幾個(gè)小問題，間或開個(gè)小玩笑，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，英語課堂總能使我們?cè)跉g樂中學(xué)到學(xué)問。對(duì)待我們的作業(yè)，她也是那么仔細(xì)，一絲不茍，一圈、一勾、一筆，字里行間飽含了對(duì)我們的期望。她在給我們的信中寫到：我情愿用我的心來理解你們，由于我喜愛你們!我想，這正是我要對(duì)許老師說的話。 許老師是一個(gè)太陽，引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光! 六班級(jí)我的老師作文篇4 老師是無言的黑板擦，不顯山露水，把一生最美妙的年華，呈現(xiàn)給

8、粉筆和黑板，擦去了我們所犯的錯(cuò)誤，卻擦老了自己的容顏。假如老師是寬敞的天空，那我們就是在天空中自由飛翔的小鳥;假如老師是無邊無際的大海，那我們就是海里玩耍的小魚;假如老師是一棵參天大樹，那我們就是在大樹下遮風(fēng)擋雨、弱不禁風(fēng)的小草 說到我的那么多老師，給我印象最深刻的還是作文老師宋老師。原本我的作文水平不怎么好，有幸的是媽媽幫我報(bào)了作文補(bǔ)習(xí)班，我開頭跟著宋老師學(xué)習(xí)寫作文了。宋老師總是用最好的方法、最通俗的語言教我寫作，在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的作文水平大大提高了。現(xiàn)在的我獨(dú)立完成一篇作文，那是小菜一碟! 宋老師不僅是我的良師，還是我的益友。 每次學(xué)完作文，我都和宋老師一起回家，在回家的路上，我們

9、邊走邊聊。宋老師說：“卓駿啊，你知道你的語文成果為什么不穩(wěn)定嗎?”我當(dāng)時(shí)搖了搖頭，宋老師接著說：“主要的問題是你考試好了就傲慢，開頭對(duì)學(xué)習(xí)懈怠了。當(dāng)考試不好的時(shí)候，你又意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了，成果又好上來了?？隙ㄒ龅剑簞僬卟话谅瑪≌卟粴怵H?！彼卫蠋熢诮o我講學(xué)習(xí)重要性的同時(shí)，還讓我明白了很多做人的道理! 我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，無不浸透著老師的心血。回首往事，老師的一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一句批語都深深地留在了我的腦海里。 六班級(jí)我的老師作文篇5 我有一位好老師，她中等身材，微胖，戴著一副眼鏡，說話總愛笑，對(duì)人和氣可親，她就是我們的班主任張老師。張老師學(xué)問淵博，教學(xué)閱歷豐富，最感人的是張老師對(duì)工作的仔

10、細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。 張老師是一位仔細(xì)負(fù)責(zé)的好老師。平?？傆幸恍┩瑢W(xué)馬虎大意，把作業(yè)做錯(cuò)，張老師就會(huì)留下教他們，急躁的為他們講解直到他們弄懂為止。到了月考考完的時(shí)候，張老師更忙，改完試卷還要為明天要上的課做預(yù)備，連休息的時(shí)間也沒有。常常是我們整理完圖書后張老師還在教室里忙。 記得那是四班級(jí)上學(xué)期，張老師患上了靜脈曲張，做完手術(shù)后，醫(yī)生叫張老師休息一段時(shí)間再來給我們上課，可張老師知道學(xué)校支配別的老師來給我們代課，她擔(dān)憂我們學(xué)不好，打算還是來給我們上課，當(dāng)時(shí)張老師拖著沉重的步伐來到教室，連站起來的力氣都沒有，只能坐著堅(jiān)持為我們講好每一堂課，我們心里都很感動(dòng) 張老師還是一位宏大、無私的好老師，這個(gè)學(xué)期，張

11、老師母親住院了，張老師心里特別焦急，為了不耽擱我們學(xué)習(xí)，張老師只是請(qǐng)了保姆幫忙照看母親，自己照常來為我們上課，在此我想對(duì)張老師說：“張老師，您辛苦了!” 友愛的張老師，您為我們付出了許多，是您教會(huì)了我們做人的道理，讓我們從一個(gè)個(gè)懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師您就像春蠶，為同學(xué)吐盡最終一根絲;老師您就像一位園藝師，培育了千萬顆幼苗健壯成長(zhǎng) 六班級(jí)我的老師作文篇6 人的一生會(huì)經(jīng)受很多老師，而老師也分好壞，優(yōu)秀的老師會(huì)讓人尊敬相反差勁的老師會(huì)帶來壞的影響。 我的老師是一名一般的學(xué)校老師，我直到現(xiàn)在還記得她那時(shí)的樣子，她是我在人生第一個(gè)主動(dòng)了解我的人也是挽救迷茫的我

12、，她在我眼里是特別優(yōu)秀的老師。 有一次全班突然攻擊一場(chǎng)考試，結(jié)果全班沒有一個(gè)讓范老師滿足的，都考的特別差，就是那次考試我被她關(guān)注了，我被她當(dāng)眾批判是由于我考得特別糟糕。 在下課響了，這在平常是樂耳的聲音在今日突然變的可怕的聲音，那是我在課堂上被要求下課到辦公室一趟，那時(shí)的我還是特別地可怕的，就當(dāng)我進(jìn)了辦公室是看到我的語文老師坐在那里等我，我緊急地走了進(jìn)去，我的腳步猶如有千萬般重漸漸地走到她身邊停下。 我的緊急都表現(xiàn)在臉上了，而老師也沒讓我連續(xù)保持那副樣子開口問我知道我為什么叫你來辦公室一趟;我忐忑擔(dān)心地回答是由于我考的太差了。 我的語文老師就拿著我的試卷說你看你錯(cuò)的題目，我就不說你拼音了就說你

13、的運(yùn)用符號(hào)，你看看就是這個(gè)省略號(hào)原來只有六個(gè)小數(shù)點(diǎn)你寫成七個(gè)，莫非你以前老師是這樣教的，那我就不說了就說你這用法你那個(gè)后邊都有，我對(duì)這些問題只能閉口不言，范老師就連續(xù)長(zhǎng)篇大論。 那件事之后我就被關(guān)注了，我在她的有心下就經(jīng)常站起來發(fā)言，在她的課堂上我可是打起了十二分精神來聽課就可怕點(diǎn)到我時(shí)答錯(cuò)問題，在這種狀況下我的成果不段進(jìn)步，范老師還因此褒揚(yáng)了我，都把我興奮壞了。 我對(duì)她的印象從可怕到敬重，她是對(duì)我的成長(zhǎng)指導(dǎo)者也是個(gè)慈愛的老師雖然有時(shí)嚴(yán)峻但也是為了我更好而必需做的，這就是我的老師。 六班級(jí)我的老師作文篇7 時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬間的功夫，我已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了，回過頭來想我小時(shí)候的事，有些已經(jīng)遺忘了

14、，唯獨(dú)那個(gè)人和那件事，在我記憶的深處還總是那么清楚，使得我難以忘記。 那是在學(xué)前班的時(shí)候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班，我只好早早的呆在學(xué)前班。 那時(shí)候，幼小的我多么無助，腿不好，不能走動(dòng)。 下課后，看著別的小伴侶在操場(chǎng)上興奮的玩著，我的內(nèi)心是多么著急呀!我只得在教室里悄悄嘆氣。此時(shí)此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般消失在我的面前，她走到我的面前，關(guān)切地問我：“怎么樣?腿還痛不痛?”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。老師又說：“瞧，他們都在操場(chǎng)上玩呢，我背你去吧!”于是，她就彎下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒適呀!操場(chǎng)上的同學(xué)都在玩，我是多么艷羨他們呀。于是老師把大家召集在一起。說：“朱碧菲同學(xué)不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家異口同聲地說。于是大家就唱起了青青河邊草這首歌