10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案幼兒園

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案幼兒園 為了讓幼兒對生活中的數(shù)字感興趣，了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系，認(rèn)識并且能正確書寫10 以內(nèi)的數(shù)字。下面我在這里為大家用心整理了幾篇10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案幼兒園，希望對同學(xué)們有所幫忙，僅供參考。 中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字 篇1 活動目標(biāo)： 認(rèn)讀數(shù)字 分辯單雙數(shù) 對數(shù)，量 對應(yīng)關(guān)系的理解 活動準(zhǔn)備： 漫畫，數(shù)字胸卡，水果卡片車票等 活動過程： 一 開頭部分 手指律動數(shù)字歌 1頭牛2匹馬3只小羊找媽媽4只雞5只鴨6只小鳥叫喳喳7條魚8只蝦9條小蟲逐漸爬10個數(shù)字真好玩兒我們一起學(xué)習(xí)它 二 根本部分 (1)通過手指律動 引出活動

2、主題 好玩兒的數(shù) 師：小朋友表演的可真棒 今天老師就帶你們一起去認(rèn)識 好玩兒的數(shù)字寶寶 (2)請幼兒先說說在那里見過 好玩兒的數(shù)字寶寶 師：在正式認(rèn)識他們之前 我想先請小朋友說說你都在那里見過他們呢? 生：鬧鐘 日歷 電話 尺子 汽車路牌 等 (3)假如沒有了這些數(shù)字 我們的生活會什么樣子呢 師：生活中沒有了數(shù)字 我的生活一定很糟糕 你們說呢? 生：我們就不知道時間 不知道幾號 不知道多長不知道有幾歲不 師：既然數(shù)字寶寶這樣重要 現(xiàn)在我們就快來認(rèn)識他們吧 1象鉛筆細(xì)又長 2象鴨子水上漂 3象耳朵聽聲音 4象小旗迎風(fēng)搖 5象秤鉤來賣菜 6象豆芽列嘴笑 7象鐮刀割青草 8象麻花擰一遭 9象飯勺來盛

3、飯 10象鉛筆和雞蛋 師：小朋友們說不定這些可愛淘氣的數(shù)字寶寶已經(jīng)鉆進(jìn)你們的衣袖里給你們撓癢癢呢!快找找看吧 生：( 發(fā)覺身邊的數(shù)字貼 和水果貼)驚喜 師：小朋友們快告訴我 你們都找到了什么?(師讓幼兒一個一個說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量) 師：我建議 咱們一起和他們做個游戲好不好? 生：好! (4)游戲 找朋友 游戲規(guī)矩： 相對的數(shù)字找到對應(yīng)的水果數(shù)量 游戲目的：培養(yǎng)幼兒對數(shù)，量對應(yīng)關(guān)系的理解 (5)游戲開心寶物車 游戲規(guī)矩： 幼兒根據(jù)車票找座位共同幫忙沒有找到座位的小朋友找座位 (6)請你畫一畫 師：我們和數(shù)字寶寶做了怎么多的游戲 數(shù)字寶寶實(shí)在是太有意思了咱們來畫畫他的樣子好不好啊? 生：

4、好 !(發(fā)覺描紅紙拿出描紅紙和彩筆) 師：(出示田字格)一座房子真古怪，墻上開著窗四塊，要問人從哪里進(jìn)從前往后第2排小朋友看看這個是什么? 生：田字格 師：今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶豎起我們的小耳朵細(xì)心聽 師：( 播放數(shù)字童謠)和小朋友一起寫數(shù)字 三 終止部分 師：小朋友今天表現(xiàn)的十分聰明咱們的活動很成功老師獎勵給你們一幅神秘的畫這幅畫的奇妙之處在于他是由好多數(shù)字拼成的那么他們都是誰呢?小朋友你們能猜出來嗎? 咱們下次活動一起來找找看好嗎 生：小朋友們再見吧! 中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字 篇2 活動目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)穩(wěn)定10以內(nèi)數(shù)的組成和并練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。 2、發(fā)展幼兒的規(guī)律才

5、能，提高思維的敏銳性。 3、初步培養(yǎng)觀測、對比和反應(yīng)才能。 4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 活動準(zhǔn)備： 數(shù)字組成卡片，標(biāo)有0-10的卡片多套(幼兒人數(shù)的1、5倍) 活動過程： 1、數(shù)字游戲找朋友每個幼兒都分得一張0-10的數(shù)字卡片，貼于胸前。教師出示數(shù)字卡片如7,請幼兒找胸前數(shù)字相加或者相減得數(shù)是7的另一幼兒做朋友。 (1)首先兩兩找朋友，即兩個幼兒的數(shù)字之和為7、 (2)再讓找兩個幼兒的數(shù)字之差為7的做朋友、 (3)請找對朋友的幼兒手拉手站著，并能說出如4+3=7的等式。 適時提醒：假如教師手中的數(shù)字為8，而有些幼兒胸前的數(shù)字為2，那么這些幼兒即可以和數(shù)字為6的幼兒做朋友，也可以和數(shù)字為10的幼兒

6、做朋友，但只能選擇其中一個做好朋友哦。 2、游戲翻得數(shù) (1)兩位教師示范游戲規(guī)矩：把30張卡片打亂，游戲者輪番摸10張，剩余10張反扣在桌子中間。 其中一游戲者先翻開桌面的任意一張卡片，此卡片上的數(shù)即表示得數(shù)。大,考吧.幼,師,網(wǎng)再從自己的手中找兩個數(shù)字，這兩個數(shù)字相加或者相減其得數(shù)與翻的牌一致，確認(rèn)找對后就把著三張卡片整齊地放在自己的一旁。接著就輪到另一游戲者翻開桌面的一張卡片，依次類推。假如翻的卡片是5，而自己手中沒有相加或者相減其得數(shù)等于5的，那么就把這張卡片拿到自己手中。桌子中間的卡片翻完后，手中牌少著為勝。 (2)小組內(nèi)幼兒兩兩輪番繼續(xù)游戲。 教學(xué)反思： 幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他

7、活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料，并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨(dú)立性得到了充分的表達(dá)。通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。 中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字 篇3 活動目標(biāo)： 1幼兒繼續(xù)認(rèn)識、熟悉、辨別數(shù)字1-10。 2正確感知1至10之類數(shù)字的排序。 3培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣。 4培養(yǎng)幼兒對比和判斷的才能。 5培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識才能。 活動準(zhǔn)備： 1大數(shù)字卡片1-10 2四張實(shí)物卡 3幼兒數(shù)

8、字卡片1-10若干 活動過程： 1通過欣賞數(shù)字歌復(fù)習(xí)數(shù)字1至10。 2復(fù)習(xí)數(shù)字1-10 （1）教師出示數(shù)字卡，讓幼兒認(rèn)讀 教師：我們請來了幾位數(shù)字朋友，看看都有誰？ （2）教師出示實(shí)物卡，請幼兒找出相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡并粘貼 教師：有幾個蘋果？用數(shù)字幾來表示？請你把它找出來。 3玩游戲數(shù)字蹲蹲 （1）介紹游戲玩法：老師選10個小朋友分別拿上1-10的數(shù)字卡，教師手拿數(shù)字卡1，為游戲開頭，如數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲，數(shù)字1蹲完數(shù)字2蹲數(shù)字2蹲，數(shù)字2蹲，數(shù)字2蹲完數(shù)字3蹲以此類推，直至10位小朋友全蹲完。 （2）請全體幼兒分別拿上1-10的數(shù)字卡，圍成圓圈，集體玩數(shù)字蹲游戲。 4活動終止 教學(xué)反思 讓兒童學(xué)會學(xué)習(xí)是21世紀(jì)世界教育的根本目標(biāo)之一。它必然要求教師改變角色和方法，作為兒童的援助者，引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)活動中要關(guān)注對兒童的引導(dǎo)和啟發(fā)，把教育的重心從教什么，學(xué)什么轉(zhuǎn)移到