2023端午節(jié)活動(dòng)方案版

1、第 頁2023端午節(jié)活動(dòng)方案版 端午節(jié)活動(dòng)方案【篇1】 活動(dòng)過程： 一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。 老師出示圖片：小伴侶，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會(huì)進(jìn)行劃龍舟競賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。) 二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與風(fēng)俗。 1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎? 2、老師請幼兒說一說。 3、老師講解并描述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。 4、老師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?老師講解并描述劃龍舟的來歷。 5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?老師展現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。 6、帶著幼兒學(xué)習(xí)簡潔的端午節(jié)兒歌

2、。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。) 三、讓幼兒完好聽屈原的故事。 1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他為什么要跳江自殺呢? 3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟? 老師反思：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體始終都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他

3、吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)受。 老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將開頭包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢? 這些包粽子的工具要作哪些預(yù)備呢? 老師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個(gè)人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子! 活動(dòng)結(jié)束! 端午節(jié)活動(dòng)方案【篇2】 一、活動(dòng)目的： 1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓同學(xué)更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。 2、通過端午節(jié)來懷念屈原。借

4、端午節(jié)讓同學(xué)從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位同學(xué)的探究制造精神。 3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。 二、活動(dòng)時(shí)間： 6月23日6月24日 三、活動(dòng)支配： 1、進(jìn)行一次有關(guān)端午節(jié)的班級活動(dòng)。 (1)同學(xué)相互溝通所知道的端午學(xué)問。 (2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩文的溝通或賞析。 (3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 (4)為同學(xué)講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。 (5)展現(xiàn)自己的手抄報(bào)作品。 2、“我向長輩學(xué)一技”主題活動(dòng)。 在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐

5、料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。 3、體驗(yàn)端午情懷 (1)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與伴侶、同學(xué)、老師一起共享，培育孩子之間、師生之間的友誼。 (2)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。 (3)以粽香四溢端午節(jié)為題寫一篇作文，與大家共享你的端午情懷。 4、“嘟嘟嘟”跑得快 人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對 形式：對面接力 預(yù)備：各班一個(gè)呼啦圈，兩個(gè)粽子 玩法：以班級為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，嬉戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)至對面

6、家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最終一組家庭跑完，嬉戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。 四、活動(dòng)要求： 1、班主任仔細(xì)組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課或活動(dòng)課對同學(xué)進(jìn)行宣揚(yáng)教育，作好記錄。 2、請老師們將相關(guān)的活動(dòng)照片于本周四下班前發(fā)給邊老師，作文電子檔于24號前發(fā)至邊老師郵箱。 3、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。 端午節(jié)活動(dòng)方案【篇3】 一、活動(dòng)目的 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又表達(dá)時(shí)代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動(dòng)來吸引社區(qū)居民主動(dòng)參加，不但能到達(dá)活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增添社區(qū)分散力的作用，更能寓教于樂，增進(jìn)大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義

7、，從而使民族精神得以傳承。 二、活動(dòng)主題 “品嘗端午，傳承文明”端午節(jié)系列趣味大賽 三、活動(dòng)時(shí)間 端午節(jié)前夕 四、活動(dòng)地點(diǎn) _超市門口 五、活動(dòng)內(nèi)容 (一)“包粽子、獻(xiàn)愛心”競賽 在活動(dòng)當(dāng)天舉辦包粽子競賽，社區(qū)干部和居民齊參加，以拉近社區(qū)與居民之間的距離，增進(jìn)鄰里感情。在活動(dòng)結(jié)束后，將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭。 參加對象：社區(qū)干部和社區(qū)居民 活動(dòng)方式： 1、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的棕子包得又快又好。 2、由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎(jiǎng)”。 3、向得獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。 4、凡參與競賽者都送一份紀(jì)念品。 5、競賽結(jié)束后，將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。

8、 (二)端午飄香、釣香粽競賽 社區(qū)居民分小組參與競賽，根據(jù)嬉戲規(guī)章在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)釣粽子，每人限釣一次，獎(jiǎng)品即所釣得的“粽子”。 參加對象：社區(qū)居民 (三)蛋體彩繪 參與活動(dòng)的居民或小伴侶每人持一個(gè)鴨蛋，自由發(fā)揮，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手，最終由居民評委評比出前六名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。 (四)趣味有獎(jiǎng)學(xué)問競賽 設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗方面的題目，邀請居民參加答題，答對者獲得禮品一份。 端午節(jié)活動(dòng)方案【篇4】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)下蹲走，熬煉腿部力氣和協(xié)調(diào)性。 2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣,初步競爭意識和喜愛祖國的情感。 3、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 4、主動(dòng)參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂及勝

9、利的喜悅。 活動(dòng)預(yù)備： 1、節(jié)奏輕快的音樂。 2、龍舟頭飾8個(gè)。 3、小紅旗1面。 活動(dòng)過程： 一、預(yù)備活動(dòng) 1、談話導(dǎo)入： 小伴侶，你們喜愛做嬉戲嗎?今日這節(jié)課老師教小伴侶做一項(xiàng)特別好玩的體育嬉戲，想不想做呀!在做嬉戲之前先跟老師來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)做做熱身操好不好? 2、聽音樂，師生一起做仿照動(dòng)作(體育項(xiàng)目)游泳操(活動(dòng)上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操(半蹲，體轉(zhuǎn))競走操(全身運(yùn)動(dòng))。 二、開龍舟嬉戲 1、談話揭題： 今日這節(jié)課我們就來玩龍舟競賽的體育嬉戲，哪個(gè)小伴侶知道什么是龍舟? 2、老師出示掛圖，向幼兒介紹龍舟競賽。過渡語：要想進(jìn)行龍舟競賽，我們先要學(xué)會(huì)怎么開龍舟。 3、幼兒四人一組，

10、后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待開龍舟嬉戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使龍舟前進(jìn)的技巧) 4、集中讓幼兒一起說說，開龍舟嬉戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好? 大家要一起走。 要一起喊口令。 還要一起出同一個(gè)方向的腳。 師：假如大家速度全都，有節(jié)奏地走，龍舟是不是就能開得快呢?小伴侶們再試一試。 5、幼兒八人一組再玩開龍舟嬉戲老師觀看幼兒嬉戲的狀況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 三、競賽嬉戲：賽龍舟過渡語：如今小伴侶們的龍舟開得很好了，下面我們來進(jìn)行龍舟競賽，看哪條龍舟最先到達(dá)終點(diǎn)，就算成功。 1、幼兒從起點(diǎn)動(dòng)身，開展龍舟賽。 2、給勝隊(duì)表揚(yáng)鼓舞。 四、放松整理活動(dòng)。

11、 1、師：小伴侶，我們剛剛進(jìn)行了龍舟競賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò)!如今是不是有點(diǎn)累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。 2、整隊(duì)回教室。 活動(dòng)反思： 本次的活動(dòng)內(nèi)容賽龍舟選材教好。首先考慮到了幼兒的愛好特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的愛好動(dòng)身，注意綜合性、趣味性，寓教育于生活、嬉戲之中。同時(shí)，賽龍舟活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。 幼兒園活動(dòng)目標(biāo)基本上分三個(gè)部分，認(rèn)知方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動(dòng)更注意技能和情感，所以幼兒體育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動(dòng)中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面，還要留意詳細(xì)技能方面的問

12、題，如走，跑，跳等。這方面簡單被忽視，由于我們往往只重視整體技能，如協(xié)調(diào)性，敏捷性等。此次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽視了詳細(xì)技能方面的問題。 老師的語言很洪亮，也很簡潔，這也是幼兒體育活動(dòng)所需要的。但語言不夠自然，這方面的力量需要在以后的教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)熬煉。體育活動(dòng)雖然注意活動(dòng)的設(shè)計(jì)，但語言相當(dāng)重要，并且有它自身的特點(diǎn)，尤其是幼兒體育活動(dòng)。 口令和隊(duì)列是體育課的基本要素，幼兒體育活動(dòng)同樣如此。此次體育活動(dòng)口令和隊(duì)列方面存在肯定的問題，有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動(dòng)中更要重視，要留意平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 端午節(jié)活動(dòng)方案【篇5】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過共享、溝通，初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗，體

13、驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。 2.嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。 活動(dòng)預(yù)備： 1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。 2.有關(guān)制作的各種材料： 粽子粽葉、糯米、線等。 香包各種樣子的布片、訂書器、棉花、香水、干花。 彩蛋煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。 五彩繩各色緞帶、絨線、縐紙。 3.有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。 活動(dòng)過程： 講講看看： 要求：溝通幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。 指#策劃# 導(dǎo)語： 1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今日我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(由于端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的風(fēng)俗) 2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些風(fēng)俗呢? (1)懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)風(fēng)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。 (2)掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。 (3)賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有很多人劃船去追逐挽救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。 (4)吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。 (5)飲雄黃酒：雄黃是一種礦