幼師實習(xí)心得分享600字5篇

1、幼師實習(xí)心得分享600字5篇實習(xí)顧名思義是在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時分，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實踐中。下面由給大家共享一些關(guān)于幼師實習(xí)心得共享，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。幼師實習(xí)心得共享600字一在省直保育院實習(xí)一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我們實踐力量的提高，理論學(xué)問的充實，以及個人對幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進作用。通過實習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活

2、動，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的教育機智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過實習(xí)，我感覺各方面的力量有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批判指導(dǎo)，提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒小沖突方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能錘煉自己的力量，提高自己，所以心理很踏實。在實習(xí)期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會遇到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣：每組織一次活動都是你的成果，由于你又多了幾非常鐘的經(jīng)驗。確實，時

3、間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開頭時那樣盲目。一個月的實習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉變的詳細、深入。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要連續(xù)努力。幼師實習(xí)心得共享600字二一周的實踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并歡樂著。我很喜愛這樣的感覺，我很感謝學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的時機。同時，我也很感謝我的指導(dǎo)老師，她們交給我很多學(xué)問，還有我們班的小好友們，謝謝他們對我的認(rèn)可。實踐生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及宏大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)當(dāng)

4、是保育老師了。保育老師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育老師要負責(zé)孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照料孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時分喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進消毒柜的時分應(yīng)當(dāng)杯口朝下；觀看孩子在園期間有沒有不舒適；要清晰的記得家長說的留意事項等詳情問題；消退對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛(wèi)生等等保育老師的工作在幼兒身心的健康進展中占著舉足輕重的作用?，F(xiàn)將我得實踐情況總結(jié)如下：一：愛與夸贊最重要通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的熟悉。如今，我終于了解了這句話“不是每一個人都可以做幼兒老師的”。作為一名幼兒老師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛

5、幼教事業(yè)、愛孩子的心。愛與夸贊最重要。幼兒感受老師的愛的最直接的方式就是老師的夸贊。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是冗雜多變的，有時孩子的行為會顯現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要老師特別的照料，在這樣艱難的工作下，很多老師不免會顯現(xiàn)煩躁心情，而這種心情會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮擔(dān)心。幼兒老師要做到細心照料到每一個幼兒。所以老師應(yīng)當(dāng)對幼兒教育工作的特點有一個正確的熟悉，有充足的準(zhǔn)備，堅決信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。二：較強的溝通力量是心靈契合的重要橋梁我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和激勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摸孩子表示激勵和對孩子談

6、話的愛好，使幼兒感到“老師很喜愛聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐煩，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時分，我也表達自己的思想和心情，使幼兒了解我的想法。童心是老師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。老師要擅長在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比方說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小好友雖說很頑皮，但是很聰慧，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也留意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重錘煉自己的溝通力量。三：幼兒老師必需要有廣博的專業(yè)學(xué)問和技能技巧在實習(xí)期間，我很佩服我們班的老師，她們可以把一

7、個簡潔常聽的龜兔賽跑的故事上成一堂好玩的美術(shù)課，6個幼兒一組依據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最終由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分搭配作增加了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及溝通力量。我明白了，老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒老師在設(shè)計教育活動時，要能夠依據(jù)本班幼兒的思維特點，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)學(xué)問的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增加自己專業(yè)技能方面的錘煉不斷地吸取新學(xué)問。同時，我會連續(xù)學(xué)習(xí)新技能，

8、開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時期的改變。在實踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。確實，在他們幼小的心靈中老師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的典范，是仰慕和崇拜的對象。作為一名學(xué)前教育老師，我肯定會格外嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求我的同學(xué)，由于每一句話、每一個行動都會給孩子留下深入的印象，孩子們喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師。幼兒老師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時辰刻都存在的。在實踐期間，我在班級得到的心得體會：1、老師的思想道德素養(yǎng)行為習(xí)慣都是幼兒學(xué)習(xí)的直接典范，我們必需從這兩方面嚴(yán)格約束自己。2、在管理幼兒時要樹立“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“

9、多表揚少批判多贊揚少責(zé)罵”，要用自己的愛心，盡量開掘小好友的有點。3、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學(xué)前專業(yè)課程布置不是很符合幼兒園課程整合和培育完好兒童的需要，可以進一步劃分，確立一專多能人才培育模式。4、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住機遇教育孩子，并做好教育記錄。短短的一周在緊急而又快樂的氣氛中結(jié)束。回憶這一個星期，我明白我盡了全部的努力，或許這一周的保育實習(xí)中我不是做的的，我也顯現(xiàn)過一些詳情上的錯誤，但我覺得我始終在進步，始終在前行，我學(xué)到了許多，我很有成就感。這次的保育實習(xí)給我的感受很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的熟悉，也是我以后在進行教育管

10、理工作中需要努力改進的：第一：怕破壞師生關(guān)系，還不敢義正詞嚴(yán)的對小好友提出我的要求，這會為日后教育管理小好友帶來困難第二：欠缺實踐經(jīng)驗。在把握理論學(xué)問的前提下，常常到幼兒園錘煉實踐，做一個既把握學(xué)前教育的根本理論和根底學(xué)問，又具備從事學(xué)前教育工作所需要的多種力量的老師，真正使人才培育目標(biāo)與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相順應(yīng)。幼師實習(xí)心得共享600字三回想一下在這即將過去的一個星期里，每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學(xué)校之間，如今感覺還是蠻充實的。尤其是每當(dāng)幼兒園的小好友叫我“王老師”的時分，我感到特別地驕傲。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真歡樂

11、!閑下來的時分，我會觀看老師與幼兒們之間的互動與學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師們特別擅長引導(dǎo)孩子們跟著他們學(xué)習(xí)，而且他們對孩子也特別有耐煩，這令我非常地敬佩?？粗鴰дn老師給孩子門上課，我仔細的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開頭接受我喜愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對對待孩子真的是要非常的專心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。我很慶幸能與小一班的小好友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時間，小好友們給我?guī)?/p>

12、了無盡的歡樂，而幾位老師的明白和教悔則是一筆珍貴的財寶，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么優(yōu)美，總能讓孩子們把留意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她總是很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的缺乏，使我們不斷的改進。這次的實踐不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會到，幼師這個職業(yè)有著非常重大的責(zé)任。由于我看到將來祖國的希望正把握在我們的手上，我們必需引導(dǎo)他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習(xí)課內(nèi)外相關(guān)學(xué)問，力爭將來成為一名優(yōu)秀的學(xué)前教

13、育老師!能培育出優(yōu)秀的幼兒老師一周的實習(xí)結(jié)束了，我明白幼教工作其實不簡單，才藝不說，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐煩，有愛心，用你的耐煩和愛心去引導(dǎo)孩子們，讓他們健康，歡樂的成長。幼師實習(xí)心得共享600字四時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束。回憶這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。在準(zhǔn)備實習(xí)的前幾周，我很沖突。沖突在于，很想去實習(xí)，

14、很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活；在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氣氛，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氣氛讓我特別向往幼兒園的生活，可是真正到了這個時分又特別害怕去實習(xí)，由于總感覺自己還沒有力量去做一名幼兒老師。我們?nèi)缃袷谴笕?，專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒有完全把握好所學(xué)的學(xué)問，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣沖突的心情去找實習(xí)的地方，剛開頭由于對自己的不自信，找實習(xí)地的時分，沒有士氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了許多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們可以留下來，但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同

15、了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過一再考慮我還是選擇了一個比擬小的幼兒園，先錘煉一下自己吧!來到幼兒園見到從前的老師，她們的年紀(jì)也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應(yīng)當(dāng)都源于社會的磨練吧。像我們這些始終在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的時機。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習(xí)，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的冗雜。剛剛進入幼兒園的時分，才真實地發(fā)如今學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的錘煉，在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩

16、子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切方法吸引他們的留意力，現(xiàn)實這個方法特別有效，由于剛開頭我的教學(xué)是特別的死板，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不時特別情愿學(xué)，尤其我代的是小班小好友，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的歡樂，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛玩的游戲中。園長告知我們想要得到孩子與家長的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開頭我以為這個一點都不重要，但是一次實驗后我才發(fā)現(xiàn)這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩答復(fù)問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說：“這個寶寶”可是讓我絕望的是那個小

17、孩不但不理我，還哭了起來，當(dāng)時我特別的納悶他為什么會哭，事后我才明白是由于我不記得他的名字，從那以后，我特別留意，我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，原因很簡潔；孩子們的想法特別簡潔，他們就認(rèn)為你能記住他的名字就是喜愛他，記不住就是不喜愛了。幼師實習(xí)心得共享600字五光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和學(xué)問上的豐碩外，的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校內(nèi)思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快順應(yīng)融入職場生涯奠定了根底。說到從校內(nèi)模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進幼兒園開頭，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將

18、同學(xué)行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的學(xué)問時要保持虛心的看法。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開頭的時分感覺時間好漫長，四個月呀，什么時分才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習(xí)讓我在歡樂中取得許多學(xué)問，學(xué)到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的根底。成為我珍視的珍貴財寶。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺頓時回到了童年光陰，進入了童話的王國，孩子們的世界。走

19、進教室，我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具，就像當(dāng)時，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了。這幾個月來，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌，明白何時該說對不起、何時該說謝謝、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌，歡樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時分制止他們，我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪伙伴們的歡樂。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三之一的時間，他們都在我身邊。每

20、個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應(yīng)在父母身邊，享受著呵護的，卻由于父母的工作無暇照料，所以把他們放到這里。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次，很遺憾錯過這么多，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長，由于孩子爸媽的勞碌，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來，我無法一一喂他們吃飯，所以，他們必需自己學(xué)著獨立自強，他們必需從鬧脾氣罷食、始終到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己整理桌邊環(huán)境，我腦中搜集了很多個他們成長的畫面，而這些畫面連他們的父母都沒時機看見。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的，但他們給我的，

21、卻是特別的、很無價的。每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家。實習(xí)對我們來說真的是一個很好的時機，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學(xué)問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強盛，當(dāng)然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達四個月的實習(xí)期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握年齡階段同學(xué)的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育同學(xué)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域互相浸透，從不同角度促進幼兒情感、看法、力量、學(xué)問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二非常的聊天時間，也就是培育語言方面。語言力量的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、感說、喜愛說并有時機說并能拿到主動應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由溝通等對幼兒語言進展具有重要特別意