護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會十篇優(yōu)秀

1、護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會十篇優(yōu)秀當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面給大家共享護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會，希望能夠幫忙大家!護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會1這一年，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶著、支持下，我們的團(tuán)隊(duì)進(jìn)入了一個(gè)全新的領(lǐng)域，順當(dāng)?shù)拈_展了工作；在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫忙下，得到了提高，走向了成熟；在有關(guān)科室的支持、協(xié)作下，通過我們的治療，產(chǎn)婦得到了主動的康復(fù)，制造了價(jià)值所以，在歲末年初，充溢我們心房的是感恩、感謝和無限的動力。2月份開頭，我們主要做產(chǎn)科病房的產(chǎn)后康復(fù)工作；8月份開頭做產(chǎn)后42天復(fù)查門診康復(fù)治療。現(xiàn)將一年來的工作總?cè)缦?/p>

2、。一、思想作風(fēng)上嚴(yán)格要求，本著“一切為了患者，為了患者一切”的宗旨。培育團(tuán)隊(duì)意識，提倡協(xié)作精神。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，在人才培訓(xùn)上下工夫。通過各種學(xué)習(xí)，使護(hù)士盡快成熟，成為技術(shù)骨干。1.每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。2.每月進(jìn)行一次考試。3.工作中發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)總、探討，提出整改方案，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。三、協(xié)作醫(yī)院工作，加大對外宣揚(yáng)力度，把產(chǎn)后康復(fù)的理念浸透到各個(gè)階層。1.給孕婦學(xué)校提供講課內(nèi)容，配發(fā)宣揚(yáng)冊。2.門診產(chǎn)前檢查，按時(shí)指導(dǎo)，提前浸透。3.住院期間，治療時(shí)告知產(chǎn)后42天門診復(fù)查。以為沒有恢復(fù)好的產(chǎn)婦按時(shí)治療，全面康復(fù)。4.主動參與醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動。在“準(zhǔn)媽媽風(fēng)采”大型活動中，適時(shí)推出“

3、抽獎送健美”、“健美我自信”活動，提高了透亮度。5.協(xié)作婦?？仆瓿闪薠XX0份的產(chǎn)后康復(fù)指導(dǎo)資料；完善了產(chǎn)后康復(fù)效勞工程調(diào)研表。四、注意溝通、友好溝通。工作中，按時(shí)了解患者的需求及心理。做好她們在身體經(jīng)受苦痛、心理經(jīng)受煎熬、社會角色轉(zhuǎn)型期的心理疏導(dǎo)。幫忙她們建立自信，適時(shí)調(diào)整，有效的防止了產(chǎn)后抑郁的發(fā)生，提高了產(chǎn)婦及家庭的生活質(zhì)量。五、主動宣揚(yáng)及指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。做好產(chǎn)后催乳及乳腺疏通。勝利的治療了數(shù)十位產(chǎn)后乳腺管堵塞的病例。得到了患者及家屬的贊譽(yù)，并送來了感謝信。同時(shí)，也有效的分擔(dān)了臨床護(hù)士的工作，增進(jìn)了我們的友情。護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會2光陰似箭，光陰如梭，一轉(zhuǎn)瞬我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來參

4、與實(shí)習(xí)的時(shí)分只是個(gè)很迷茫的高校生，懂得的也只是書本上的理論學(xué)問，而如今，經(jīng)過短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論學(xué)問來完成實(shí)際操作了，各方面力量都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。實(shí)習(xí)，是一種期望，是對自己成長的期望，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期望，更是對自己幻想的期望；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔(dān)心，有對自己無法順應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了X醫(yī)院，開頭了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士、病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格

5、的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千吩咐萬吩咐，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不順應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手護(hù)士實(shí)習(xí)主要是讓我們通過實(shí)踐操作來穩(wěn)固理論學(xué)問，提高護(hù)理技能，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真正參與工作前的一次最正確錘煉時(shí)機(jī)。由于實(shí)習(xí)的時(shí)間比擬短，所以我很珍惜每一天的錘煉時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能。在實(shí)習(xí)過程中做到虛心求學(xué)，努力努力，求學(xué)若渴，相互幫忙，不求最好，只求更好。護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就覺得很迷茫，對于生疏的環(huán)境，生疏的人群讓我有點(diǎn)不知所措，幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項(xiàng)根底護(hù)理操作技能。我們這次實(shí)習(xí)的主要目的是提

6、高各項(xiàng)護(hù)理技能和培育操作技能。所以我們主動努力的爭取著每一次錘煉的時(shí)機(jī)，遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會和細(xì)心耐煩的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會不斷豐富理論學(xué)問，主動主動的學(xué)習(xí)，思索，對于不懂的學(xué)問點(diǎn)我會自己先查找書籍解決，假如還是不行我就會去請教別的護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便強(qiáng)化理論與臨床護(hù)理相結(jié)合。有時(shí)分還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應(yīng)，同時(shí)和病人多溝通溝通，希望他們早日康復(fù)。在這短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)期間，我收獲了許多，我懂得了病歷的書寫，教學(xué)查房等等。我相信這次實(shí)習(xí)期間的收獲會在以后的工作中更好的表達(dá)出來。這次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給

7、我的這次實(shí)習(xí)錘煉時(shí)機(jī)，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫忙，在以后的工作生活中，我將更加主動努力，努力專研，讓自己的理論學(xué)問更加扎實(shí)，臨床護(hù)理力量更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必需付出努力的，有付出才會有回報(bào)。有了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信我的將來將會更加美妙。護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會3一、樹立：“以人為本”的人性化效勞理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院綻開的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)辰刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此根底上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿意病人的各種正常需求，就囊括了我們?nèi)康淖o(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個(gè)

8、舒適清靜的病房環(huán)境，耐煩的細(xì)致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、關(guān)愛入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護(hù)理工作的詳細(xì)表達(dá)，護(hù)理質(zhì)量的上下均會在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。二、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理實(shí)踐中總結(jié)出來，凝聚了

9、她們珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理過失事故。三、做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的同學(xué)，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的時(shí)機(jī)去學(xué)習(xí)更多的實(shí)踐學(xué)問?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長觀看。1仔細(xì)觀看和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，工作布置和方案性?觀看各項(xiàng)護(hù)理操作流程和詳細(xì)操作手法，這些學(xué)問只有在實(shí)踐中多觀看，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍。3要勤觀看病

10、情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要親密觀看。再則就是要口勤，求學(xué)學(xué)問要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐煩解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會輕松許多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。1、假如我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時(shí)戴口罩。2、備齊各種治療用品、藥品，并有標(biāo)志，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點(diǎn)，仔細(xì)交接班。3、負(fù)責(zé)長期、臨時(shí)的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準(zhǔn)備工作。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按時(shí)執(zhí)行日程、周程。

11、5、按時(shí)、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對。長期醫(yī)囑要按時(shí)執(zhí)行，臨時(shí)醫(yī)囑要按時(shí)執(zhí)行，搶救病人時(shí)，執(zhí)行醫(yī)囑要快速、按時(shí)。6、用過的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒前方可送供應(yīng)室。護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會4我叫X于年進(jìn)入學(xué)校，由于工作的需要，我要被布置實(shí)習(xí)，提高自己的工作力量。本人工作仔細(xì)，細(xì)心，且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富有工作熱忱，性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和嫻熟的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作力量，責(zé)任感強(qiáng)，的確能夠玩成學(xué)校交付的工作和同事之間能夠通力合作，和同學(xué)關(guān)系相處融洽，而和諧，協(xié)作同學(xué)完成了很多班上的工作，主動學(xué)習(xí)新學(xué)問，技能，注意錘煉自身的進(jìn)展和進(jìn)步。我自小就寵愛護(hù)士這個(gè)職

12、業(yè)，如今我有了時(shí)機(jī)去完成我的幻想，我姓辛我會在很短的時(shí)間內(nèi)去熟識醫(yī)院內(nèi)的各項(xiàng)工作，搞好同事之間的關(guān)系，在醫(yī)院的工作中我會勤奮工作，會獲得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的認(rèn)可，我希望自己能夠進(jìn)入X縣中醫(yī)院完成我的實(shí)習(xí)，X縣中醫(yī)院有寬松融洽的工作氣氛，團(tuán)結(jié)向上的社會文明，能夠讓我很快的進(jìn)入工作狀態(tài)中來，跟好的完成我的實(shí)習(xí)，能夠更好的培育我的實(shí)踐力量，這就好比一輛正在磨合的新車一樣，一個(gè)好的司時(shí)機(jī)讓磨合期縮短，并且會很好的愛護(hù)好新車，讓他發(fā)揮更好的性能，X中醫(yī)院就好比是一名優(yōu)秀的司機(jī)，我就是需要度過磨合期的新車。在X縣中醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)下我會更加的嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)主動團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系，在

13、工作中不斷提出問題，不斷完善自我，是實(shí)習(xí)更快，更好的完成，我相信我肯定做好工作，成為優(yōu)秀中的一個(gè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，不辜負(fù)學(xué)校對我的希望。護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會5時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)布置也謹(jǐn)然有序，從而讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示誠心的感謝。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，

14、熱愛兒童事業(yè)，一心一意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我根本把握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而按時(shí)地把握病情改變，作出精確推斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默唱歌、努力翱翔的白衣天使。護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會6

15、轉(zhuǎn)瞬之間，大半年的實(shí)習(xí)生活過去了，回憶這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說不上激情澎湃，學(xué)習(xí)，生活，工作都是平平淡淡的，卻也付出了我們辛勤的勞動和心血，心里難免有點(diǎn)沖動。作為醫(yī)務(wù)工，第一次走在前線的閱歷，會讓我們牢記一生。實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)的穩(wěn)固與強(qiáng)化，也是對根本技能操作的培育和錘煉，同時(shí)也是我們走上工作崗位，成為一名正式醫(yī)務(wù)工前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要，我們倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的錘煉和自我提高的時(shí)機(jī)。實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲是學(xué)會順應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會在新的環(huán)境中成長。剛到科室的時(shí)分，總有一種茫然的感覺，對于科室的各種工作都處于一種生疏的狀態(tài)，也對于自己能否在這樣的新環(huán)境中順當(dāng)

16、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)抱有疑心，對整個(gè)科室的總體情況沒有一種成型的概念。慶幸的是，老師們?yōu)槲覀兙唧w而耐煩的介紹各科室的情況、一些規(guī)章制度和留意事項(xiàng)等，而他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，使我們很快地順應(yīng)并且很好的融入檢驗(yàn)科各科的工作中。能夠盡快地順應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為我們在醫(yī)院的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的根底。實(shí)習(xí)最重要的一點(diǎn)學(xué)會在平常的工作中如何學(xué)習(xí)和怎樣最大限度地去吸取老師的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問精華。在老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們主動努力爭取每一次的錘煉時(shí)機(jī)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問，主動主動地思索各類問題，對不懂的問題虛心向老師請教，作好學(xué)問筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的

17、人請教，以更好地強(qiáng)化理論學(xué)問與臨床相結(jié)合。實(shí)習(xí)的最大及最終目的不僅僅是熟識把握各種檢驗(yàn)儀器的操作技能，更重要的是培育獨(dú)立思索問題的力量和臨床思維分析力量。作為一名實(shí)習(xí)生，在實(shí)習(xí)期間，不僅僅要學(xué)會如何學(xué)習(xí)，工作，還有更重要的一點(diǎn)是如何在繁忙的工作中愛護(hù)好自己，防止發(fā)生生物安全事故。我們剛到科室不久，陸主任就特地為我們進(jìn)行了一次“生物安全防護(hù)學(xué)問”講座，反復(fù)強(qiáng)調(diào)要有高度的生物安全意識，做好安全防護(hù)措施，在平常的工作中，肯定要嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)規(guī)章制度做好防護(hù)工作，任何時(shí)分都不能掉以輕心，把發(fā)生安全事故的可能性降到最低。半年的時(shí)間很短暫，我們的收獲卻許多許多。這些收獲將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底

18、?？傊芨兄x醫(yī)院對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培育，無論是在剩下的半年時(shí)間里，還是以后走上各自的工作崗位，我們將以更主動主動的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深沉的理論學(xué)問，提高臨床工作力量，對衛(wèi)惹事業(yè)盡心盡責(zé)！護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會7來北京實(shí)習(xí)已經(jīng)將近一個(gè)月了，這一個(gè)月的時(shí)間我感覺自己從一個(gè)校內(nèi)中的小樹苗長成了一株茁壯的大樹。從前在學(xué)校所學(xué)的是以理論為主，雖然學(xué)問點(diǎn)記得很清晰，但實(shí)際動手力量確很差，來到這里以后才發(fā)現(xiàn)，原來要學(xué)的東西那么多，我懂得的東西那么少??！我走的第一個(gè)臨床科室時(shí)門診輸液室，這個(gè)科的主要工作就是靜脈輸液，剛好能把輸液技術(shù)好好練一練，第一次靜脈穿刺雖然很緊急，但是還算比擬勝利，穿刺后我的

19、帶教老師給我指出了恨過不當(dāng)之處以及違反無菌操作的地方。從前我始終以為只要“一語道破”就可以了，但如今我才明白，好多詳情的東西也很重要，尤其是無菌操作肯定要嚴(yán)格遵守，假如導(dǎo)致針頭或輸液器的污染，將會影響到病人的健康乃至生命。第一次穿刺失利是給一位阿姨，當(dāng)時(shí)自己心里覺得特別愧疚，但阿姨人特別好，非但沒有怪我，還一個(gè)勁兒的勸慰我，“慢慢來，別著急，誰都得有個(gè)過程啊。沒事的，我不疼?！崩蠋熾m然沒有批判我，但我心里還是很過意不去，于是回來后，我仔細(xì)分析了失利的原因，爭取絕不再讓病人受二次痛苦。由于我始終覺得老師說過，要學(xué)會從失利中總結(jié)教訓(xùn)，這樣才會有進(jìn)步。門診輸液室的工作量很大，所以剛進(jìn)科時(shí)覺得特別累，

20、每天都感覺腰酸背痛的，順應(yīng)一段時(shí)間之后還是感覺很疲憊，雖然很累，可我感到很充實(shí)，每天都能學(xué)到許多東西，我的疲憊換來是時(shí)學(xué)問、收獲。天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身所以我相信，我肯定會勝利，肯定會成為一名杰出的、合格的護(hù)士！護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會8屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在從前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏翼槕?yīng)力量差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵我，即使我很笨犯了錯

21、她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以開心度過每一天!當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)分，是多么地艷羨，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，夢想著自己什么時(shí)分也能像她們那樣穿著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無限期望。剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點(diǎn)頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護(hù)士不是簡潔的機(jī)械化，而是專心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人苦痛。帶著一份希翼和一份茫然來到了X縣中醫(yī)院，開頭了我的實(shí)習(xí)生涯。從今，我的身份將從一個(gè)

22、同學(xué)變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對我們已是千吩咐萬吩咐，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不順應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干

23、活不主動，有時(shí)分覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在從前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏翼槕?yīng)力量差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以開心度過每一天!如今我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快順應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，

24、不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師明白了我由于自卑，不主動而沒有得到操作錘煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我查找錘煉時(shí)機(jī)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的希望!在外科的時(shí)分，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)虛心一點(diǎn)把握好每次時(shí)機(jī)!如今對于實(shí)習(xí)，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的時(shí)機(jī)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非

25、常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的運(yùn)用懂得學(xué)問的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師溝通不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽小與不自然會使我失去許多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：從前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)分都是要靠自己平常在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會9轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護(hù)理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，一直以“愛心、細(xì)心、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，