2022年初中上期教導(dǎo)處工作總結(jié)范文

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年初中上期教導(dǎo)處工作總結(jié)范文火熱的_月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了_年上期。_年上期，一個(gè)非常短暫的學(xué)期，學(xué)生開學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末，現(xiàn)就_年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：一、教育教學(xué)工作：學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下有序開展，通過大家的不懈努力，本期教育教學(xué)工作碩果累累：初中三年級參加畢業(yè)會考，_人參考，_人被六中網(wǎng)班錄取，_人上普高錄取線，上線率高達(dá)_%。將我校教育教學(xué)工作推上了一個(gè)新臺階。初中二年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名。初中一年級期末考試全優(yōu)生名，集優(yōu)生名，也取得了可喜成績。二、教學(xué)“六認(rèn)真”工作：本期經(jīng)過

2、三次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，每次檢查都認(rèn)真作好記錄，作好了總結(jié)。并實(shí)行量化打分，充分反應(yīng)了教師們平時(shí)的“六認(rèn)真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作，且有些教師出色地完成了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。白新春老師備課詳實(shí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃針對性強(qiáng)。課時(shí)達(dá)_課時(shí)，超標(biāo)_課時(shí)，試卷做_課時(shí)，改_次，她的“六認(rèn)真”工作，不以數(shù)量多少，只為教學(xué)需要，值得很多教師學(xué)習(xí)。陳雪梅老師，備課環(huán)節(jié)設(shè)置緊湊，作文備課中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行寫作引導(dǎo)，班務(wù)工作仔細(xì)，每周1-5都對班級情況做了詳細(xì)記錄，弱差轉(zhuǎn)化達(dá)_人次，值得其他班主任借鑒。還有周建老師，人年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，但后半期以來，堅(jiān)持做好每課反思，長期堅(jiān)持也將會取得明顯效果。做得

3、好教師不能一一詳評，徐俊熙老師堪稱教學(xué)老黃牛，還有謝一卉、錢時(shí)林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容三、教研工作獲豐收學(xué)校常規(guī)教研，今年只設(shè)了文理兩大組，在組內(nèi)又分小組。兩個(gè)大組都較好地完成了教研工作，特別是理科組，安排得當(dāng)，進(jìn)行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業(yè)成長上進(jìn)了一大步。外出賽課，經(jīng)片區(qū)選報(bào)，四個(gè)科目我們參加了三個(gè)科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：劉英老師獲信息技術(shù)一等獎，白新春老師獲外語二等獎，王軍老師獲歷史二等獎，另有多位教師發(fā)表論文。同時(shí)，本期理縣同仁還到學(xué)校獻(xiàn)課一次，觀摩學(xué)校教研工作、普教工作一次，實(shí)現(xiàn)了教研工作走出去，請進(jìn)來的要求，達(dá)到了促進(jìn)步，促發(fā)

4、展的目的。四、普教科研工作學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持對省級課題“留守娃”良好習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索的研究。參研教師也都積極撰寫個(gè)案或論文，有力地推動了研究工作的進(jìn)程。五、普九和繼教工作“普九”工作穩(wěn)步進(jìn)行，_年我校普九各項(xiàng)都順利完成，通過自查，基本達(dá)到“雙高”普九指標(biāo)，為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)教育方面，為了提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有_名同志正在參加各種學(xué)歷晉升培訓(xùn)，有力地提高了學(xué)校教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)。六、存在不足1、常規(guī)教研主動性不強(qiáng)。雖然文理組都在開學(xué)之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導(dǎo)致時(shí)間延誤，文科組還有一名同志未上教

5、研課這學(xué)期就結(jié)束了。2、“六認(rèn)真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認(rèn)真”工作存在應(yīng)付，備課、聽課、作業(yè)批改，比夠檢查標(biāo)準(zhǔn)，一字不多，且備課指導(dǎo)性不強(qiáng)，有待來期改正。3、普教科研積極性不高，很多參研教師都是在臨近期末或期末才匆匆補(bǔ)個(gè)案，沒有起到平時(shí)積累，為研究提供佐證材料的作用。緊張、忙碌是_年上期的感覺，滿意、豐碩是_年上期的收獲。同志們的努力為_年上期劃上一個(gè)_的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績，改本期的不足，共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福。2022年初中上期教導(dǎo)處工作總結(jié)范文（二）_年下半年，本人緊緊圍繞丹陽市人民政府教育督導(dǎo)室總體工作思路，認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)“監(jiān)

6、督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能，圍繞教育中心工作，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合，對責(zé)任區(qū)內(nèi)的荊林學(xué)校、城埤中學(xué)、城埤中心校和丹陽中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)。推動責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，促進(jìn)這四所學(xué)校進(jìn)一步養(yǎng)成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作督導(dǎo)九月份以來，我嚴(yán)格按照每月到一所學(xué)校工作一天的規(guī)定，深入這四所學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)。內(nèi)容包括：隨堂聽課、座談走訪、校園巡視、檢查學(xué)校各種工作記錄等，了解學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在教育教學(xué)管理工作中的“亮點(diǎn)”；協(xié)助學(xué)校分析、診斷問題，找出“薄弱點(diǎn)”；幫助和引導(dǎo)學(xué)校確立發(fā)展目標(biāo)，并對學(xué)校作

7、出動態(tài)性評價(jià)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)管理水平。履行職責(zé)，科學(xué)規(guī)范，客觀公正地對責(zé)任區(qū)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)在督導(dǎo)過程中，堅(jiān)持實(shí)事求是，有一說一，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，直指問題。深入了解各學(xué)校實(shí)際情況，說真話，不說大話空話，與師生真誠交流，將督導(dǎo)活動中發(fā)現(xiàn)的、可能影響學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的傾向性問題，口頭建議，及時(shí)反饋。督學(xué)工作一抓到底，不留問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探索督導(dǎo)新方法經(jīng)常學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，積極提高自身業(yè)務(wù)水平，確保自己不瞎指揮，不亂說話，取得責(zé)任區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的信任，與學(xué)校人員建立良好的人際關(guān)系。責(zé)任督學(xué)，自我定位很重要。我們不是行政領(lǐng)導(dǎo)，無法下命令。因此，只能拿出高人一籌的教育教學(xué)專業(yè)知識，才能取得責(zé)任區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

8、和師生的信服。所以，在工作之余，我經(jīng)常用閱讀有關(guān)教育教學(xué)和督導(dǎo)的相關(guān)書籍，充實(shí)自己。同時(shí)，有底氣的事一督到底，沒把握的話和事反復(fù)推敲和求證，再向所督學(xué)校反饋。參與責(zé)任區(qū)學(xué)校的各種重大教育教學(xué)活動本學(xué)期，荊林學(xué)校通過了鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化的評估驗(yàn)收，在這個(gè)準(zhǔn)備迎接檢查的過程中，本人深入學(xué)校進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)。參加了城埤中心?！爸腥A詞詩之鄉(xiāng)”詩歌朗誦音樂會，參與了丹陽中專校的教學(xué)調(diào)研活動，本學(xué)期共聽課_節(jié)。通過參與一系列重大教育教學(xué)活動，引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校全面貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生在校_小時(shí)體育活動時(shí)間，提高薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力形成辦學(xué)品牌和辦學(xué)特色。圍繞中心工作，做好安全工作的專項(xiàng)督導(dǎo)安全第一，始終是對責(zé)任區(qū)學(xué)校不變的要求。學(xué)校安全工作主要涉及學(xué)校安全隱患排查是否徹底，對學(xué)校存在的安全隱患整改是否及時(shí)到位，學(xué)校是否簽訂安全工作責(zé)任狀，安全工作崗位責(zé)任制是否健全，學(xué)校食堂大宗食品是否定點(diǎn)采購，索證、索票是否建立了采購臺賬。站在對社會、對人民負(fù)責(zé)的高度，時(shí)刻繃緊校園安全這根弦，按照“一崗雙責(zé)”的原則，建議學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)校園安保責(zé)任制，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園穩(wěn)定的政治責(zé)任，全力做好校園安保工作，為教育發(fā)展提供良好、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，每督導(dǎo)一所學(xué)校當(dāng)場進(jìn)行反饋，提出自己的建議，本學(xué)期我還參加了城埤中心校的消防逃生安全演練。六、認(rèn)真