小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第七單元-《夜宿山寺》定稿

1、夜宿山寺教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“宿、寺、危、辰、恐、驚”6個(gè)生字，書(shū)寫(xiě) “敢”字。2. 3. 了解詩(shī)句的意思，朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字新詞。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)圖文對(duì)照、想象畫(huà)面等，大致理解詩(shī)句的意思，感受山寺的高聳如云。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、談話(huà)導(dǎo)入，了解作者1. 出示靜夜思，讀一讀：這是誰(shuí)寫(xiě)的？2.了解作者李白。3.詩(shī)人李白是一個(gè)愛(ài)旅行的人，一天，李白來(lái)到一座大山前，這是一座高高的山，山上有一座寺廟，爬了好久才到山頂，于是他就住在山上的寺廟里，晚上閑來(lái)無(wú)事，又寫(xiě)了一首詩(shī)，就是我們今天所要學(xué)的夜宿山寺，板書(shū)課題。咦，這是什么意思呢？看看我們班誰(shuí)最懂李白。（夜晚住宿在山上

2、的寺廟里），說(shuō)得非常好，你是第一個(gè)懂李白的孩子。我好想代表李白給你點(diǎn)個(gè)贊！在這里，“宿”就是住宿、投宿的意思?！八蕖蹦銈冋J(rèn)識(shí)它了嗎？怎樣才能記住這給字呢？“寺”是寺廟的意思，你們又有什么好辦法記住這個(gè)字呢？二、初讀感知，掃除字詞障礙。1.出示古詩(shī)，學(xué)生自由練讀古詩(shī)。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。2.同桌互相讀，相互正音，比一比，誰(shuí)讀得正確、流利。3.推薦讀，要求讀得正確、流利。4.師生配合，讀出五言詩(shī)的節(jié)奏。三、學(xué)習(xí)古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)境（一）學(xué)習(xí)第一、二句。1. 結(jié)合課文插圖，這座山寺怎么樣？從哪里看出來(lái)的，讀出詩(shī)句。隨文識(shí)字“?！崩斫狻拔！钡囊馑际歉??！拔恰奔锤邩?。2.這樓到底有多高？（高百尺）真的

3、有百尺高嗎？結(jié)合“桃花潭水深千尺”“飛流直下三千尺”理解夸張的寫(xiě)法。3.你要是上了這么高的樓，會(huì)是什么感受？那你讀讀“危樓高百尺”。4.你們猜猜李白上去后是什么心情？（很高興、很驚喜）為什么呢？5.李白想到了什么？ “手可摘星辰”。隨文識(shí)字“辰”，“星辰”就是星星的意思。閉上眼睛，你看到了什么？6.滿(mǎn)天的繁星，一閃一閃的。你會(huì)想到什么？7.指導(dǎo)朗讀，想象摘星辰時(shí)的動(dòng)作，加動(dòng)作讀詩(shī)句。小結(jié)：一伸手就能摘到天上的星星，這是一種不可能實(shí)現(xiàn)的幻想，卻形象的表現(xiàn)出了樓之高。多么奇特的想象?。。ǘW(xué)習(xí)第三、四句。站在這么美妙的地方，李白本該高聲吟誦一番，可是他卻。出示第三、四句。1.學(xué)習(xí)生字“恐”“驚”，讀準(zhǔn)后鼻音。2.“天上人”指誰(shuí)？（神仙）所以站在這樣的高樓上，離神仙這么近，不敢怎樣說(shuō)話(huà)？原因是，害怕驚動(dòng)了天上的仙人。3.指導(dǎo)朗讀。李白是個(gè)很浪漫的詩(shī)人，他相信九天之上就是天宮，天宮住著許多神仙，所以他“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”。怎么讀才不會(huì)驚擾到他們呢？4.同學(xué)們，天上真的有神仙嗎？（沒(méi)有）可以摘星星嗎？這是詩(shī)人的想象。想象離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)檫@座樓太高了，所以才有這樣的想象。這是多么奇妙的想象，多么美妙的詩(shī)句呀！四、朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)1.回顧小結(jié)：在夜宿山寺這首詩(shī)中，李白通過(guò)眼中所見(jiàn)，借助大膽想象，把一座高百尺的宏偉建筑展現(xiàn)在我們面前，給人身臨其境的感覺(jué)。摘星辰、不敢語(yǔ)、