二年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.5認(rèn)識分米-冀教版_第1頁
二年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.5認(rèn)識分米-冀教版_第2頁
二年級下冊數(shù)學(xué)教案-1.5認(rèn)識分米-冀教版_第3頁
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1、第5課時(shí)認(rèn)識分米【教學(xué)內(nèi)容】教材第910頁?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識分米，知道1米10分米，1分米10厘米。2經(jīng)歷小組合作，探索厘米、分米、米之間關(guān)系的過程。3積極參與合作學(xué)習(xí)活動，了解長度單位在日常生活中的廣泛應(yīng)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道1米10分米，1分米10厘米?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】通過合作探索得出厘米、米、分米之間的關(guān)系。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了哪些長度單位？(厘米和米)2師：用手比一比，1厘米和1米大約有多長？3師：1米包含了多少厘米？多少厘米就是1米？4師：生活中哪些物體的長度大約是1厘米？哪些物體的長度大約是1米？5師：測量物體的長度時(shí)需要注意些什么？(板書：認(rèn)識分米)二、探究新知1

2、師：剛才讓你們觀察了直尺，知道了10厘米的長度，那么10厘米就是1分米，1分米就等于10厘米。(板書：1分米10厘米)2師：請你找一找你周圍的哪些物體的長度是1分米。生1：我的鉛筆盒的寬度有1分米。生2：我的小本本的長有1分米。師：我們再來測量一下教室門的寬和高，看結(jié)果是多少。生3：我量得門寬是90厘米。生4：我量得門寬不到1米。師：再量一下門的高是多少。生5：門高是1米95厘米。師：還可以怎么說？生6：還可以說1米9分米5厘米，二者的結(jié)果一樣。3師：米、分米、厘米三個(gè)長度單位都認(rèn)識了，那它們之間存在什么關(guān)系呢？請同學(xué)們小組合作探索米、分米、厘米之間的關(guān)系。4師：把你是怎樣想的和其他同學(xué)討論交流，然后再說一說。學(xué)生得出：1米10分米1米10分米100厘米然后教師板書：1米10分米1米10分米100厘米三、鞏固練習(xí)1先估計(jì)，再用尺測量。數(shù)學(xué)書長估計(jì)()厘米，用尺測量()厘米鉛筆盒長估計(jì)()厘米，用尺測量()厘米水彩筆長估計(jì)()厘米，用尺測量()厘米2填一填。8分米()厘米40厘米()分米 200厘米()米 3米()分米6米()厘米 70分米()米3解決問題。小明的鉛筆長2分米，用去7厘米，你知道還剩多少厘米嗎？四、課堂小結(jié)說說本節(jié)課你都學(xué)到了哪些知識?！景鍟O(shè)計(jì)】認(rèn)識分

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