二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-12 亡羊補(bǔ)牢27-部編版(共15張PPT)

1、亡 羊 補(bǔ) 牢 寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理，以比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。小羊吃蘿卜亡寓則鉆此牢圈叼悔坊識(shí)字游戲 請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)自然段，給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)，思考一下“亡羊補(bǔ)牢”講述了一個(gè)什么故事？讀讀畫(huà)畫(huà)朗讀課文 掃清障礙說(shuō)說(shuō)“亡羊補(bǔ)牢”講了什么故事？ 一個(gè)養(yǎng)羊人_，街坊_修羊圈，養(yǎng)羊人_聽(tīng)從勸告，第二天，他_，這才_(tái)，于是趕緊把_堵上，把_修好，從此他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。勸他丟了羊沒(méi)有又丟了羊后悔窟窿羊圈整體感知結(jié)合課文內(nèi)容，猜猜“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”是什么意思？“牢”是什么意思？亡羊補(bǔ)牢丟失養(yǎng)畜生

2、的圈亡：丟失。牢：養(yǎng)畜生的圈。亡羊補(bǔ)牢羊丟失后修補(bǔ)羊圈。 結(jié)合“亡”和“牢”意思，說(shuō)說(shuō)題目“亡羊補(bǔ)牢”是什么意思？ 自由朗讀課文，找一找文中這個(gè)人一共丟了幾次羊？一共丟了兩次羊?；?dòng)課堂 從前有個(gè)人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來(lái)羊圈破了個(gè)窟窿，夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。第一次丟羊：放羊人的表現(xiàn)： 街坊勸他說(shuō)：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！”他說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”語(yǔ)言描寫(xiě)反問(wèn)。表現(xiàn)他不以為然。說(shuō)明養(yǎng)羊人認(rèn)為羊已經(jīng)丟了，修羊圈于事無(wú)補(bǔ)。第二次丟羊： 第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。兩個(gè)“又”字表明悲劇再一次發(fā)生。 他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。 不好?！安辉摬唤邮堋彪p重否定，加強(qiáng)了語(yǔ)氣。思考：“不該不接受”換成“應(yīng)該接受”好不好？心理描寫(xiě)放羊人的表現(xiàn)：說(shuō)明養(yǎng)羊人意識(shí)到了補(bǔ)救的重要性。 他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)?！摆s緊”寫(xiě)出養(yǎng)羊人知錯(cuò)就改?！敖Y(jié)結(jié)實(shí)實(shí)”突出了養(yǎng)羊人真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并彌補(bǔ)。修完羊圈的結(jié)果亡羊補(bǔ)牢第一天：羊丟了，不修羊圈第二天：羊又丟了，后悔結(jié)果：修羊圈，再也沒(méi)丟羊亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚結(jié)構(gòu)