六年級下冊英語教案(冀教版)Lesson15

1、年級課題六學校教師備課筆記學科英語主備教師復備教師sLesson15Jennysummerholiday課型新授教材分析本課內(nèi)容選自冀教版小學英語第八冊第三單元。本單元LiMing、Jenny和Danny盡情享受夏季的各項活動，通過學習will引導的一般將來時態(tài)來討論他們的暑期計劃。本課圍繞“JennysSummerHoliday”這一學生比較感興趣的話題展開討論，重點是學生能用“will”引導的一般將來時態(tài)為自己的暑假做計劃和打算。本節(jié)課的授課對象是小學六年級的學生，他們已具備了一定的英語口語表達能力和書寫能力。通過前幾課的學習學生已經(jīng)能夠描述夏天的活動，此學情分析時學習用一般將來時表達各種

2、活動和計劃降低了學習難度，而且學生對夏天充滿期待，樂于進行表達。同時該年級學生已經(jīng)初步具有了一定的語言提煉、歸納和總結(jié)能力，但還有待加強和提高。知識目標：學生能夠掌握并熟練運用本課四會單詞：ocean、beach.了解詞匯：lake、swam.能夠在實際生活中靈活運用句型：Whatwillyoudoforthe教學目標summerholiday?Iwill能力目標：學生能夠熟練運用will引導的將來時句型來談論自己的計劃和打算。情感目標：激發(fā)學生對祖國的熱愛，感悟思鄉(xiāng)之情，體驗友誼的可貴。教學重點：學生能夠掌握并熟練運用本課四會單詞：ocean、beach.能夠在教學重點難點分析教學策略分析實

3、際生活中靈活運用句型：Whatwillyoudoforthesummerholiday?Iwill教學難點：學生能夠在一般將來時中正確和熟練運用will談論自己的計劃和打算。在本課的課堂教學中要盡量多的采用實物情景進行直觀的教學，這樣做既符合小學生的認知規(guī)律，又能吸引他們的注意。按課堂教學的實際需要，采用多媒體輔助教學，生動地為學生創(chuàng)設了語言環(huán)境，增加了直觀性和趣味性。教師教材、多媒體課件課前準備學生教材練習本教學活動過程設計（第課時）教學環(huán)節(jié)教師活動教學活動學生活動設計意圖StepIWarmup1.Greeting:Hello！Boysandgirls.Howareyou?Whatdayis

4、today?Howstheweather學生自由回答today?2.Reviewthephrases:以此來復習學生之前學過的動詞以及動詞詞組，活躍課堂氣氛，為培養(yǎng)學生說的能力奠定基礎，打開話題。goontrips、lookatflowers、lieonthegrass、lookattheclouds、watchthebirdsflyinthesky、flykites、ship、gotothepark、playping-pong、swim.A.LastsummerholidayJennylikesswimmingverymuch!WherecanJennyswim?WherecanJennyp

5、lay?引出單詞lake、ocean、beach教授短語：gotothelake/ocean、swiminthelake/ocean、給學生們創(chuàng)設一個真實的情境去感受語言，使學生對語言的意義與語言的使用語境有一個整體感知。StepIIPresentationplayonthebeach.拓展短語：lieonthebeach、playwiththesand.tAskthestudentstolookatpictureone,thentrytoanswer:Jennywenttoatrip.WhatdidJennydolastsummerholiday?Introducesummerholiday

6、:ItsalongholidayduringJulyandAugust.Childrendongotoschool,teachersdontgotowork.訓練可以加深學生對B.Thissummerholiday(Jennysplan)Thissummerholidayiscomingnear.WhatwillJennydoforthissummerholiday?Showanotherpicture.ItsJennysplan.Leadthe在學生對新的語言現(xiàn)A:WhatwillJennydoforthe象有一定感知的基礎上，進行相應的模仿summerholiday?新授語法知識的理B:S

7、hewill解，同時拓展學生的思維。小組討論：WhatwillyoudoIwillgotoHainan.IlikeStepPracticestudentstomakeupadialoguelikethis:A:WhatwillJennydoforthesummerholiday?B:Shewill：通過小組對話操練使學生對本課所學知識達到III融會貫通，使學生在具體草聯(lián)眾鞏固和掌握本課thissummer?小組匯報playingonthebeach.Ilike知識。此環(huán)節(jié)有助于培養(yǎng)StepIVConsolidationandextensionplayinthesea.1.Duringthiss

8、ummerholiday,Ithinkyoucandoeverythingyoulike,whatwillyoudoforthesummerholiday?Askthefollowingquestionswitha學生回答。volunteer:Wherewillyougo?Howwillyougothere?學生以聽說為基礎的初步的綜合語言運用能力?！安捎没顒油緩剑珜蝿战虒W”是新課標的重要理念。通過談論暑假計劃，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望。通過小組對話操練使學生對本課所學達到融會貫通，使本課知識在具體操練中得到鞏固和掌握。在此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生以聽說基礎的初步的綜合語言運用能力。板書設計Whenwillyougothere?Whowillgowithyou?Whatwillyoudo?Lesson15JennyssummerholidayWhatwillyoudoforthes