商務星球版地理七年級上第四章《氣溫的變化與差異》優(yōu)教課件（第2課時）

1、第四章 天氣與氣候第二節(jié) 氣溫的變化與差異（第2課時）課 程 標 準 1閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫分布特點。 2運用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，說出氣溫隨時間的變化特點。【建議本節(jié)課分為兩個課時，第2課時達成學習目標3】學習目標 1 知道氣溫的含義及測定方法，初步學會計算日、月、年平均溫度的方法以及氣溫日較差和年較差的計算方法。學習目標 2 能夠利用氣溫資料，繪制氣溫曲線圖，并根據(jù)氣溫曲線圖說明某地氣溫日變化、月變化與年變化的規(guī)律。學習目標 3 能夠通過閱讀世界年平均氣溫分布圖，歸納世界氣溫的分布特點。沙漠、冰原，世界各地冷熱不同。究竟是如何分布的？等溫線的概念 氣溫

2、相等的點連成的線。同一條等溫線上各點的氣溫相等。等溫線分布圖 由等溫線組成的圖叫等溫線圖等高線是如何定義的？想一想等溫線：等溫線的繪制 思考：如何閱讀等溫線圖？ 1.根據(jù)等溫線的延伸方向，判讀氣溫遞變的方向； 2.根據(jù)等溫線的疏密程度，分析氣溫差異的大?。?3.根據(jù)等溫線的閉合情況，判斷高低溫中心的分布。 讀“世界年平均氣溫分布圖”，歸納氣溫的分布規(guī)律。1觀察從低緯向高緯，世界氣溫分布有何特點？等溫線大致沿緯線方向延伸，從低緯向高緯，氣溫逐漸降低。 2.找到0等溫線，說出平均氣溫低于0的大致緯度范圍。北極圈以北，南極圈以南3.找到20等溫線，說出平均氣溫高于20的大致緯度范圍。南北回歸線之間4

3、指出經(jīng)過南回歸線的等溫線在海洋和陸地上氣溫有何不同？在海洋上比較平直，在陸地上比較彎曲，說明同緯度的海洋和陸地氣溫并不一樣北半球等溫線比較曲折，南半球等溫線比較平直3觀察北半球和南半球等溫線有什么不同之處？等溫線大致沿緯線方向延伸，說明氣溫由低緯向高緯逐漸降低受海陸分布的影響，北半球等溫線比較曲折，南半球等溫線比較平直。在同緯度地帶，等溫線在陸地和海洋彎曲程度不同，表明同緯度的陸地和海洋氣溫并不一樣總結：世界年平均氣溫分布特點11月，同緯度地帶，陸地和海洋比較，哪里氣溫低？讀圖分析北半球1月和7月平均氣溫的分布特點ABA、B位于同緯度1月，A地氣溫為 ；B地氣溫為 。說明冬季陸地氣溫 海洋氣溫。-200低于27月，同緯度地帶，陸地和海洋比較，哪里氣溫低？ABA、B位于同緯度7月，A地氣溫為 ；B地氣溫為 。說明夏季陸地氣溫 海洋氣溫。2010高于31月和7月等溫線分布狀況有何差異？這說明了什么問題？密集稀疏1月等溫線分布密集，說明此時溫差 ，7月等溫線比較稀疏，說明此時溫差 。大小達成學習目標 31目標3 關于等溫線的敘述正確的是( ） A等溫線是反映某地氣溫變化的曲線 B等溫線密集的地方表示氣溫變化小 C等溫線上各點的氣溫并不一定相等 D等溫線稀疏的地方，氣溫差別小2目標3關于世界氣溫分布規(guī)律的敘述，正確的是( ) A由兩極向赤道遞減 B同緯度地區(qū)冬季陸地氣溫高于海洋 C北極地