四年級(jí)全學(xué)年健教教案

1、四年級(jí)全學(xué)年健教教案第 1 課學(xué)會(huì)報(bào)警四年級(jí)上學(xué)期健教教案（1-10 ）教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白報(bào)警電話不同種類,在發(fā)生危急情形時(shí)能正確撥打報(bào)警電 話,精確報(bào)告危急情形,令危急情形得以處理；教學(xué)過程：一、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文 二、老師引導(dǎo)同學(xué)講出知道報(bào)警電話是什么；并作出相應(yīng)講解；設(shè)置相關(guān)情形,讓同學(xué)爭(zhēng)論應(yīng)撥打哪個(gè)報(bào)警電話；三、撥打報(bào)警電話留意事項(xiàng)：1、 鎮(zhèn)靜冷靜； 2、說明事故發(fā)生的詳細(xì)時(shí)間,地點(diǎn),人物,聯(lián)系電話；四 情形模擬 3 個(gè)情形,讓同學(xué)爭(zhēng)論如何撥打報(bào)警電話；1,設(shè)置車禍,失竊,火災(zāi) 2,讓同學(xué)上臺(tái)模擬撥打報(bào)警電話情形；五、作業(yè)：P2 連一連第 2 課 善于休息教學(xué)目的：通

2、過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白不同的休息方法,在平常學(xué)習(xí)之余能通過不同的休息方式 排除疲憊,能豐富課余生活之余亦能提高學(xué)習(xí)效率；教學(xué)過程：一、全班同學(xué)朗讀課文；二、讓同學(xué)爭(zhēng)論平常自己的休息方法；并以小組為單位匯報(bào)；三、引導(dǎo)同學(xué)不同的學(xué)習(xí)生活可以有不同的休息方法；1,看書做作業(yè)時(shí)：讀課文其次段；2,眼睛疲憊時(shí)：讀課文第三段；3,用腦過度時(shí)：讀課文最終一段；四 小結(jié)1,學(xué)習(xí)之余要適當(dāng)休息；2,依據(jù)學(xué)習(xí)情形挑選適當(dāng)休息方式；3,豐富自己課余生活；第 3 課 培育獨(dú)立摸索的才能 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白何謂獨(dú)立摸索才能,在平常學(xué)習(xí)能留意培育自己的獨(dú)立思 考才能,提高學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)過程：一、全班同

3、學(xué)朗讀課文；二、讓同學(xué)爭(zhēng)論平常什么叫做獨(dú)立摸索；三、引導(dǎo)同學(xué)將出如何能養(yǎng)成獨(dú)立摸索的才能；四 小結(jié) 1,什么是獨(dú)立摸索才能；2,依據(jù)學(xué)習(xí)情形培育自己的獨(dú)立摸索才能；第 4 課 人體需要的養(yǎng)分素 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白人體需要的養(yǎng)分素的分類,各種養(yǎng)分素主要存在于哪些食 物；在平常日常生活中不挑食,養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣；教學(xué)過程：一、全班同學(xué)朗讀課文；二、分別講解七種養(yǎng)分素的作用,在人體的占有率,以及缺少某種養(yǎng)分素后會(huì)對(duì)身體造成怎 樣的后果；三 小結(jié) 1,養(yǎng)分素的分類；2,各種養(yǎng)分素主要存在于哪些食物；3,養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣；第 5 課 細(xì)菌、病原菌和病毒 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí), 使同

4、學(xué)明白微生物世界, 知道細(xì)菌有好壞之分, 日常生活能留意衛(wèi)生；教學(xué)過程：一、全班同學(xué)朗讀課文；二、通過 PPT展現(xiàn)各種細(xì)菌,讓同學(xué)對(duì)細(xì)菌有直觀的熟識(shí)；三、講解不同種類的細(xì)菌有不同的作用,病原菌、病毒引起的疾病,并展現(xiàn)不同疾病的圖片；四 小結(jié) 1,細(xì)菌的分類；2,哪些疾病有細(xì)菌引起,哪些由病毒引起；第 6 課 常見傳染病及其預(yù)防 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白常見傳染病的傳播途徑,常見的傳染病有哪些,在日常生 活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；教學(xué)過程：一、全班同學(xué)朗讀課文；二、讓同學(xué)爭(zhēng)論常見的傳染病有哪些；三、引導(dǎo)同學(xué)說出什么緣由引起各種傳染病的；四 小結(jié) 1,傳染病傳播途徑；2,常見傳染??；3,預(yù)

5、防各種傳染病的方法；第 7 課 沙眼 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白沙眼的病癥,以及預(yù)防沙眼的方法,養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣；教學(xué)過程：一、全班同學(xué)朗讀課文；二、讓同學(xué)爭(zhēng)論平常一些自己的用眼習(xí)慣；三、引導(dǎo)同學(xué)不良的用眼習(xí)慣會(huì)得沙眼,以及教授預(yù)防沙眼的方法；四 小結(jié)1,沙眼的癥狀；2,沙眼的傳播途徑；3,預(yù)防沙眼的方法是什么；第 8 課 急性傳染性結(jié)膜炎 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí), 使同學(xué)明白急性傳染性結(jié)膜炎俗稱紅眼病,以及預(yù)防紅眼病的方法,養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣使同學(xué)明白紅眼病的病癥,教學(xué)過程：一、全班同學(xué)朗讀課文；二、讓同學(xué)爭(zhēng)論平常一些自己的用眼習(xí)慣；三、引導(dǎo)同學(xué)不良的用眼習(xí)慣會(huì)得紅眼病,以及教授預(yù)

6、防紅眼病的方法；四 小結(jié) 1,紅眼病的癥狀；2,紅眼病的傳播途徑；3,預(yù)防紅眼病的方法是什么；第 9 課 流行性腦膜炎 教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白流行性腦膜炎的病癥,預(yù)防流行性腦膜炎的方法是什么；教學(xué)過程：一、全班同學(xué)朗讀課文；二、比較流行性腦膜炎和流感的癥狀,提示同學(xué)留意兩種病的癥狀相像但是后果卻相差很遠(yuǎn)；三、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)之前學(xué)習(xí)流行病的一些預(yù)防方法,爭(zhēng)論預(yù)防流行性腦膜炎的預(yù)防方法；四 小結(jié) 1,流行性腦膜炎的癥狀；2,流行性腦膜炎的傳播途徑；3,預(yù)防流行性腦膜炎的方法是什么；第 10 課 流行性腮腺炎教學(xué)目的：通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)明白流行性腮腺炎的病癥,預(yù)防流行性腮腺炎的方法是

7、什么；教學(xué)過程：一、全班同學(xué)朗讀課文；二、爭(zhēng)論流行性腮腺炎的癥狀,讓曾經(jīng)得過流行性腮腺炎的同學(xué)敘述得病的經(jīng)過；三、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)之前學(xué)習(xí)流行病的一些預(yù)防方法,爭(zhēng)論預(yù)防流行性腮腺炎的預(yù)防方法；四 小結(jié) 1,流行性腮腺炎的癥狀；2,流行性腮腺炎的傳播途徑；3,預(yù)防流行性腮腺炎的方法是什么；四年級(jí)年級(jí)健康訓(xùn)練教案（下學(xué)期：11-20 課）第十一課 中耳炎一、教學(xué)目標(biāo) 讓同學(xué)們明白中耳炎的感染途徑及預(yù)防方法；二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：中耳炎的預(yù)防；難點(diǎn)：中耳炎造成耳聾；三、教學(xué)媒體 投影機(jī)和投影片、耳朵結(jié)構(gòu)圖；四、 教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí) 五、教學(xué)方法 講授法、提問法、解答法；六、教學(xué)過程 1、帶同學(xué)讀一遍課文,大

8、致明白本課內(nèi)容；2、引入：你們喜愛游泳嗎但是,有時(shí)候游泳時(shí)不當(dāng)心,就會(huì)使耳朵進(jìn)水,假如不準(zhǔn)時(shí)把水清干,那么,耳朵就會(huì)顯現(xiàn)疼痛的現(xiàn)象；你們知道這是為什么 嗎好,今日我們就來學(xué)習(xí)爭(zhēng)論這個(gè)問題；3、公布教學(xué)目標(biāo)；4、講解中耳炎的形成緣由,感染途徑；出示耳朵的掛圖,老師結(jié)合圖示大致講解耳朵的結(jié)構(gòu)以及患中耳炎的緣由；5、朗讀課文,講解患中耳炎后顯現(xiàn)的癥狀及其后果；6、分組爭(zhēng)論如何預(yù)防中耳炎；7、練習(xí)、訂正；1/ 為預(yù)防中耳炎,感冒時(shí)應(yīng)防止同時(shí)捏緊雙側(cè)鼻孔用力擤鼻涕；2/ 為預(yù)防中耳炎,游泳后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)清干進(jìn)入耳內(nèi)的水；七、小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們把握了中耳炎的感染途徑以及如何預(yù)防的方法；第十二課 窩溝封

9、閉,預(yù)防齲齒一、教學(xué)目標(biāo) 讓同學(xué)明白磨牙的結(jié)構(gòu)及對(duì)磨牙采納窩溝封閉手段的目的；二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：窩溝封閉預(yù)防齲齒的意義；難點(diǎn)：窩溝封閉后仍須堅(jiān)持口腔保??；三、教學(xué)媒體 投影機(jī)和投影片,牙模；四、 教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí) 五、教學(xué)方法 講授法、提問法、解答法；六、教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)舊學(xué)問,導(dǎo)入新課 1/ 出示牙模,提問：這是什么牙齒；請(qǐng)說出恒牙的種類牙用來干什么假如沒有牙會(huì)有什么后果 你們?cè)囘^牙痛或者看過別人牙痛的情形嗎那我們?nèi)绾螑圩o(hù)我們的牙齒呢這就是 今日要講的主要內(nèi)容預(yù)防齲齒 ；2、同學(xué)讀一遍課文,大致明白本課內(nèi)容；3、授新：同學(xué)們都知道一般的預(yù)防方法,也明白了正確的刷牙方法和應(yīng)當(dāng)使用的牙 膏、牙

10、刷；今日我要講的就是除了使用這些方法預(yù)防齲齒以外,仍有一種預(yù)防 齲齒的方法：窩溝封閉；4、出示磨牙結(jié)構(gòu)圖,簡(jiǎn)潔講解磨牙的結(jié)構(gòu)；5、分四人小組,先相互檢查各自的口腔,然后爭(zhēng)論：1/ 哪些牙的咬合面上有窩溝 2/ 齲齒在牙的什么地方為什么 3/ 為什么兒童易患齲齒6、各小組推送代表歸納回答以上問題；7、老師講解磨牙、窩溝、封閉達(dá)到目的：窩溝封閉；8、窩溝封閉后仍要不要進(jìn)行口腔保健 要；早晚刷牙、飯后漱口、削減甜食攝入量,保持口腔衛(wèi)生；七、小結(jié)：今日老師講了什么你們從中有什么收成同學(xué)回答,老師在總結(jié)；第十三課 一、教學(xué)目標(biāo)環(huán)境與健康使同學(xué)明白人體健康與環(huán)境之間存在著親密的關(guān)系；環(huán)境是通過什么環(huán)節(jié) 對(duì)

11、人體健康產(chǎn)生影響的,哪些環(huán)境有利于健康,哪些環(huán)境不利于健康；二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：什么是環(huán)境污染污染的來源及對(duì)人類健康的威逼；難點(diǎn)：防止污染怎樣從我作起,從小作起；三、教學(xué)媒體 投影機(jī)和投影片,圖片；四、 教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí) 五、教學(xué)方法 講授法、提問法、解答法；六、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入新課 出示兩幅公園的圖片：潔凈美麗的公園,垃圾滿地雜亂無章的公園；2、引導(dǎo)同學(xué)想一想：圖片上公園的環(huán)境各有什么特點(diǎn)提出問題：你喜愛到 哪個(gè)公園玩為什么3、老師小結(jié)：我們的生活環(huán)境有什么好的環(huán)境和壞的環(huán)境分別對(duì)我們有什 么影響看了上面的圖片你們有什么感想4、學(xué)習(xí)課文,啟示命理；1/ 讓同學(xué)帶著問題自由朗讀課文；

12、環(huán)境污染有那些現(xiàn)象好的環(huán)境應(yīng)當(dāng)是怎樣的對(duì)我們有什么影響2/ 師生共同學(xué)習(xí)、回答以上問題：美麗的音樂,安靜的環(huán)境,使人的心情平和,心跳勻稱,噪音使人心情煩 躁,心跳增快,血壓上升；3/ 同學(xué)在看圖片,讓同學(xué)談走進(jìn)這兩種環(huán)境中的感受；5、創(chuàng)設(shè)情形指導(dǎo)行為；分小組爭(zhēng)論：我們作為社會(huì)小工民,為了做好環(huán)境愛護(hù)工作每位同學(xué)要怎 樣做同學(xué)匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果；七、總結(jié) 同學(xué)們的口號(hào)設(shè)計(jì)得很好；愛護(hù)我們的環(huán)境、愛護(hù)人類生存的空間,讓碧 水、藍(lán)天、綠樹、紅花與地球共存,需要我們共同努力,愿我們都擁有一個(gè)美 麗的家；第十四課 運(yùn)動(dòng)與飲食一、教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)知道參與體育運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)補(bǔ)充哪些養(yǎng)分物質(zhì)及應(yīng)留意的問題；二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重

13、點(diǎn)： 運(yùn)動(dòng)需補(bǔ)充什么養(yǎng)分；難點(diǎn)：猛烈運(yùn)動(dòng)后為什么不能立刻大量飲水；三、教學(xué)媒體 投影機(jī)、投影片、插圖；四、 教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí) 五、教學(xué)方法 講授法、提問法、解答法；六、教學(xué)過程 1、新課牽引 同學(xué)們,每個(gè)星期我們都要進(jìn)行兩次體育課和多次的文體課,你們知道運(yùn) 動(dòng)前后要留意些什么嗎運(yùn)動(dòng)應(yīng)補(bǔ)充那些養(yǎng)分物質(zhì)及應(yīng)留意些什么問題今日,我 們一起來學(xué)習(xí)：老師板書：運(yùn)動(dòng)與飲食；2、探究新知2/1 教學(xué)第一段；引導(dǎo)同學(xué)閱讀課本第27 頁(yè)的第一自然段；問：運(yùn)動(dòng)后應(yīng)補(bǔ)充哪些食物和飲料什么 同學(xué)回答：能量、脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素、水等；老師講解：同學(xué)們說的很好；運(yùn)動(dòng)時(shí)由于新陳代謝旺盛,各組織器官的功 能活動(dòng)提高

14、,能量消耗增加,為維護(hù)人體能量的供應(yīng),應(yīng)依據(jù)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),對(duì)需 要的各種養(yǎng)分物質(zhì)加以補(bǔ)充；老師分別講解上面各養(yǎng)分物質(zhì)的作用,有利于學(xué) 生明白什么運(yùn)動(dòng)應(yīng)補(bǔ)充什么養(yǎng)分素；2/2 講解運(yùn)動(dòng)后不宜立刻喝冷的飲料或吃冷的食物,說明緣由；2/3 講解運(yùn)動(dòng)員進(jìn)餐時(shí)間和訓(xùn)練時(shí)間也要相適應(yīng)；由于飯后胃充盈、影響運(yùn) 動(dòng)和呼吸,猛烈運(yùn)動(dòng)對(duì)胃也不好,所以飯后不宜進(jìn)行猛烈運(yùn)動(dòng),最好飯后1-2小時(shí)后再運(yùn)動(dòng)；一般猛烈運(yùn)動(dòng)后要休息半小時(shí)才可進(jìn)餐；七、總結(jié)概括；1、齊讀課文；2、師生共同總結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容知道了運(yùn)動(dòng)應(yīng)留意些什么期望 大家在以后的生活、運(yùn)動(dòng)中做好,達(dá)到錘煉身體要能留意養(yǎng)分和愛護(hù)自己的目 的；第十五課 泌尿系

15、統(tǒng)的生理功能與保健一、教學(xué)目標(biāo) 讓同學(xué)明白泌尿系統(tǒng)的組成,懂得做好泌尿系統(tǒng)的保??；二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：泌尿系統(tǒng)的生理功能與保健衛(wèi)生；難點(diǎn)：憋尿有什么害處；三、教學(xué)媒體 投影機(jī)和投影片；人體模型；四、 教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí) 五、教學(xué)方法 講授法、提問法、解答法；六、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課；同學(xué)們,剛才你們下課的時(shí)候作了什么生答：有的同學(xué)做作業(yè),有的同學(xué)適當(dāng)休息,有的同學(xué)去大小便 誰(shuí)來說說,憋尿有什么感覺對(duì)我們有什么害處呢2、引出課題：泌尿系統(tǒng)的生理功能與保??；3、講授新課；3/1 同學(xué)自由朗讀課文一遍；3/2 說明課題；3/3 提問：同學(xué)們,你們平常是用什么方法來學(xué)習(xí)新課 同學(xué)答；略；老師：今日就四人

16、小組爭(zhēng)論,環(huán)繞摸索題,說說你懂得了什么；有什么地方弄不明白4、同學(xué)自學(xué)；5、檢查學(xué)習(xí)成效；6、師生一起來爭(zhēng)論不懂的地方；7、泌尿系統(tǒng)的生理功能；8、為什么不能憋尿 由此可見,我們要養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)小便的習(xí)慣,下課后不要因貪玩而強(qiáng)憋小便；9、齊讀課文其次自然段,讓同學(xué)加深對(duì)泌尿系統(tǒng)保健的體會(huì)；10、鞏固練習(xí)；1/ 泌尿系統(tǒng)有哪些器官組成 2/ 上課前、外出游泳前、睡覺前為什么習(xí)慣上要解小便 3/ 為什么平常應(yīng)多喝開水 七、總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了泌尿系統(tǒng)的組成以及保健的方法；同學(xué)們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,平常多喝開水,下課后有便意就要去廁所,千萬別為了玩而強(qiáng)憋小便,這樣做對(duì)我們的身體是特別有

17、害的；第十六課 循環(huán)系統(tǒng)的生理功能與保健一、教學(xué)目標(biāo) 使同學(xué)明白循環(huán)系統(tǒng)由哪些器官組成,個(gè)器官的生理功能及如何做好保 ??；二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：兒童循環(huán)系統(tǒng)的機(jī)能特點(diǎn)與衛(wèi)生保??；難點(diǎn)：適量運(yùn)動(dòng)、掌握體重與心血管疾病的關(guān)系；三、教學(xué)媒體 投影機(jī)和投影片；心臟模型；四、 教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí) 五、教學(xué)方法 講授法、提問法、解答法；六、教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情形,導(dǎo)入新課 出示心臟模型,心臟位于人體胸腔正中偏左的地方,請(qǐng)大家把手按在胸腔 正中偏左的地方,有什么感覺2、師小結(jié)：我們感覺它在不停的跳動(dòng),由于它是一個(gè)工作效率很高的器 官,以壓送血液通過血管循環(huán)全身；心臟和血管就組成了循環(huán)系統(tǒng)；3、學(xué)習(xí)課文,啟示明理；

18、1/ 提問：怎樣才算完成一次心跳呢 2/ 師生共同學(xué)習(xí)、回答以上問題；同學(xué)測(cè)試每分鐘心臟跳動(dòng)次數(shù)；3/ 介紹血管的分類：分為動(dòng)脈、靜脈和微血管；4、講解血管的作用：動(dòng)脈的功能是把心臟壓出的新奇血液輸送到全身的微血管中,把養(yǎng)料和氧 氣帶給全身；靜脈的功能是將微血管中帶著廢物和二氧化碳的血液運(yùn)回心臟；5、齊讀課文第一、其次自然段；摸索：循環(huán)系統(tǒng)的功能是什么用筆劃下來；小節(jié)：心臟通過不停的運(yùn)動(dòng)（收縮和舒張）推動(dòng)血液沿著血管流淌,供應(yīng) 人體組織新陳代謝所需要的養(yǎng)分物質(zhì)及氧氣,排出體內(nèi)的二氧化碳和代謝物質(zhì)；6、敘述少年兒童時(shí)期心臟和血管在結(jié)構(gòu)和技能上與成年人的不同處；段）7、既然心臟對(duì)我們?nèi)绱酥匾?那我

19、們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)它（齊讀課文第三自然七、總結(jié) 學(xué)過這節(jié)課,我們應(yīng)怎樣愛護(hù)循環(huán)系統(tǒng)和飲食均衡呢（共同查找答案）老師做最終總結(jié)：要保健循環(huán)系統(tǒng)就要作到生活有規(guī)律,睡眠和休息要充分,要留意飲食和養(yǎng)分均衡,防止因過食引起肥胖；過胖會(huì)增加心臟負(fù)擔(dān),會(huì)為成 年時(shí)期的心管疾病留下隱患；每天做適量運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)心臟收縮功能；不吸煙、不喝酒、不吃刺激性事物；十七 血液的功能與保健一、教學(xué)目標(biāo) 使同學(xué)簡(jiǎn)潔明白什么叫血液、血液的成分及主要功能；二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：明白血液的功能及預(yù)防貧血的重要性；難點(diǎn)：成年人獻(xiàn)血對(duì)身體有沒有影響；三、教學(xué)媒體 投影機(jī)、投影片、掛圖；四、 教學(xué)時(shí)數(shù) 1 課時(shí) 五、教學(xué)方法 講授法、提問法、

20、解答法；六、教學(xué)過程 1、復(fù)習(xí)、引入：?jiǎn)?；循環(huán)系統(tǒng)由什么器官組成循環(huán)系統(tǒng)的功能是什么那么血液的功能是什 么下面,我們學(xué)習(xí)血液的功能與保健 ；2、授新 1/ 老師讀第一自然段；2/ 老師問；請(qǐng)同學(xué)們講講血液有什么特點(diǎn)用筆劃出有關(guān)詞語(yǔ) ,齊讀；血液由哪些成分組成用筆劃出主要詞語(yǔ),齊讀；同學(xué)去游泳的時(shí)候肯定有成年人帶著,聽從指揮,在指定的地點(diǎn)活動(dòng)；不要 去不熟識(shí)的地方游泳,以免發(fā)生意外； （板書；不到危急的地方游泳）3、默讀其次自然段；4、講解血液的功能；5、請(qǐng)同學(xué)們講講血液各種成分的功能；同學(xué)自己講, 老師作小結(jié)： 紅細(xì)胞 -運(yùn)氣；血漿-運(yùn)輸養(yǎng)料、 廢物、紅細(xì)胞；白細(xì)胞 -抗擊病菌和有害物質(zhì)對(duì)人體

21、的侵害；血小板 6、貧血對(duì)人體的影響；7、血液的保?。悍乐雇鈧鲅环乐关氀?；-凝血、止血；8、獻(xiàn)血的重要性和義務(wù)獻(xiàn)血是每個(gè)成年人的責(zé)任；9、學(xué)習(xí)外傷止血的操作：指壓法、包扎法；止血帖包扎法；七、總結(jié)評(píng)判 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么同學(xué)們有什么收成分組爭(zhēng)論后組長(zhǎng)匯報(bào)；第十八課 無償獻(xiàn)血,愛心貢獻(xiàn)一、 教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)知道無償獻(xiàn)血的意義,并對(duì)無償獻(xiàn)血學(xué)問有初步的明白；二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：開展公民無償獻(xiàn)血活動(dòng)的意義；難點(diǎn)：懂得適量獻(xiàn)血無損健康,并明白無償獻(xiàn)血者享有的權(quán)益；三、教學(xué)媒體 投影機(jī)和投影片；四、 教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí) 五、教學(xué)方法 爭(zhēng)論法、觀看法、操作法；六、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課；同學(xué)們,前面我們學(xué)習(xí)了關(guān)于血的內(nèi)容有兩篇,知道了血液對(duì)我們的重要 性；假如有人遇到緊急情形需要獻(xiàn)血,你會(huì)怎么想2、引出課題：無償獻(xiàn)血,愛心貢獻(xiàn)；3、講授新課；4、同學(xué)自由朗讀課文一遍；5、說明課題；6、講授我國(guó)對(duì)無償獻(xiàn)血立法的目的：保證醫(yī)療臨床用血的需要和安全；保證獻(xiàn)血者和用血者的身體健康；促進(jìn) 社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)；7、為什么要大力開展公民無償獻(xiàn)血活動(dòng) 8、參與無償獻(xiàn)血要經(jīng)過哪些步驟 9、適時(shí)適量獻(xiàn)血不會(huì)引起貧血；10、無償獻(xiàn)血者享有的權(quán)益；11、一名健康適齡公民,一生可以獻(xiàn)多少血 七、總結(jié)全文：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么同學(xué)們有什么收成分組爭(zhēng)論后組長(zhǎng)匯報(bào),老