最新部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷

1、經(jīng)典試卷 用心整理資料來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供免費(fèi)交流使用最新部編版三年級(jí)下冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷（4套含基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷1套、主題訓(xùn)練卷1套、達(dá)標(biāo)測(cè)試卷2套）第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、漢字小幫手。(43分)1對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(6分)(1)“蓬”和“裳”在“蓮蓬”和“衣裳”中的讀音分別是“pn”和“shn”。( )(2)“花瓣兒”讀“hu bnr”，“花骨朵兒”讀“hu dur”，讀這兩個(gè)詞時(shí)我體會(huì)到了作者對(duì)荷花的喜愛之情。( )2給加點(diǎn)字選正確讀音。(填序號(hào)，6分)(1)筆桿( ) 木桿( )(2)散布( ) 松散( )(3)挨邊( ) 挨打( )3查字典填空。(15分)4.加一加變成新字，再組詞。(8

2、分)山宗_( )氵乏_( )亻卷_( )冫奏_( )5加偏旁變成新字，再組詞。(8分)二、詞語一點(diǎn)通。(39分) 1.讀拼音，寫詞語。(8分)2.仿寫，注意詞語的構(gòu)成特點(diǎn)。(9分)(1)例：烏黑 ( )白 ( )綠 ( )黃(2)例：翩翩起舞 _ _ _(3)例：挨挨擠擠 _ _ _3.填量詞。(6分)一( )羽毛 一( )翅膀一( )圖畫 一( )清香一( )形象 一( )復(fù)眼4.結(jié)合課文內(nèi)容填一填。(8分)( )的尾巴 ( )的燕子( )的圖畫 ( )的天空( )的荷葉 ( )的細(xì)雨( )的湖面 ( )的電線5.先補(bǔ)充詞語，再選擇填空。(8分)( )粼粼 光彩( )咯咯( ) ( )合縫伶

3、俐( ) 顏色( )(1)埃及胡夫金字塔的墻壁_，猶如一整塊石頭。(2)站在舞臺(tái)上的這一刻，她是那么_。三、句子助力車。(18分) 1.積累。(5分)(1)_，春風(fēng)花草香。泥融_，沙暖_(2)蜻蜓飛過來，告訴我_。小魚在腳下游過，告訴我_ 2.仿寫，注意用上帶點(diǎn)的詞。(4分)(1)過了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。_(2)凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。_3.寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(3分)(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。( )(2)青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。( )(3)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花

4、瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。( ) 4.按要求寫句子。(6分)(1)葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改為“把”字句)_(2)燕子掠過湖面。(擴(kuò)句)_(3)春天，燕子從南方飛回來了。春天，燕子從南方趕來了。(照樣子，改寫句子)一場(chǎng)春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長(zhǎng)出來了。_第一單元基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)卷一、1.(1) (2)2(1) (2) (3) 3Z zh 止 0 示例：止步H hn 疒 6 示例：痕跡S su 阝 9 示例：隨便4崇 示例：崇高 泛 示例：廣泛倦 示例：疲倦 湊 示例：湊數(shù)5二、1.鴛鴦 姿勢(shì) 蘆芽 偶爾 融化 集聚 形容 蓮蓬2(

5、1)雪 碧 金(2)示例：頭頭是道 斤斤計(jì)較 遙遙相對(duì)(3)示例：干干凈凈 高高興興 清清白白3示例：身 對(duì) 幅 陣 個(gè) 對(duì)4剪刀似 可愛 光彩奪目 曠亮無比 挨挨擠擠 如毛 波光粼粼 纖細(xì) 5波光 奪目 作響 嚴(yán)絲 可愛 鮮艷(1)嚴(yán)絲合縫(2)光彩奪目三、1.(1)遲日江山麗 飛燕子 睡鴛鴦(2)清早飛行的快樂 昨夜做的好夢(mèng)2(1)示例：這不是他個(gè)人的錯(cuò)誤，是大家搞錯(cuò)了。(2)示例：凡是對(duì)的，我們都應(yīng)該堅(jiān)持。3(1)比喻 (2)擬人 (3)排比4(1)一池的荷花把葉圣陶先生陶醉了。(2)示例：可愛的小燕子迅速地掠過波光粼粼的湖面。(3)示例：一場(chǎng)春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里探出了頭。

6、第一單元主題訓(xùn)練卷一、主題感悟。(40分)1.可愛的植物荷花白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。(1)選段寫了荷花的三種姿態(tài)：_開、_開、_開。(6分)(2)“冒”字突出了( )。(2分)A白荷花的生機(jī)勃勃。B荷葉的生機(jī)勃勃。(3)請(qǐng)用“有的有的有的”寫一段話。(4分)_2.可愛的動(dòng)物燕子(1)一身_羽毛，一對(duì)_翅膀，加上_尾巴，湊成了那樣_的_的小燕子。(5分)作者從_、_、_三方面來描寫小燕子的外形，突出了小燕子的_，表達(dá)了作者對(duì)小燕子的_之情。(5分)(2)燕子一文寫了_。(多選，4分

7、)A燕子的外形美B春之美C燕子的飛行美D燕子的歇息美3.昆蟲的秘密昆蟲備忘錄(1)_和_都有復(fù)眼，凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很_。(3分)(2)有的瓢蟲吃蚜蟲，是_；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是_。(2分)(3)_是昆蟲里的霸王。(1分)4.美麗的畫面古詩三首(1)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。用自己的話描繪一下詩中的畫面：_(4分)(2)惠崇春江晚景描寫了_(季節(jié))的_景色，抒發(fā)了作者_(dá)的心情和對(duì)_的贊美之情。(4分)二、主題鏈接。(8分)填寫下列詩句中的精靈，并讀一讀。1兩個(gè)_鳴_，一行_上青天。2_噪林逾靜，_鳴山更幽。3幾處_爭(zhēng)暖樹，誰家_啄春泥。4兒童急走追_，飛入菜花無處尋。三、主題應(yīng)用。(5

8、2分)(一)閱讀拓展。(22分)有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷(qun jun)成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi))自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄(cun)到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾兒，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，

9、一翻身就背(bi bi)著瓜溜走了。1選擇括號(hào)里正確的讀音或字詞，用“”表示。(4分)2文章是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫出來。(3分)3根據(jù)短文填空。(8分)刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四肢_，跑起來很快；爪子_、_；除了腹部，渾身長(zhǎng)滿了_。4用“_”畫出刺猬偷瓜的動(dòng)詞。(4分)5你喜歡小刺猬嗎？請(qǐng)說說原因。(3分)_(二)主題練筆。(30分)飛鳥在空中翱翔，蟲兒在花間嬉戲。大自然中，處處有可愛的生靈。請(qǐng)你認(rèn)真觀察一種小動(dòng)物，把你觀察到的寫清楚。_ 第一單元主題訓(xùn)練卷一、1.(1)半 全 未 (2)A(3)示例：下課了，同學(xué)們來到操場(chǎng)上，有的踢球，有的跳繩，有的丟沙包。2

10、(1)烏黑的 輕快有力的 剪刀似的 可愛 活潑 羽毛 翅膀尾巴 可愛、活潑 喜愛 (2)ABCD3(1)蜻蜓 蒼蠅 靈敏(2)益蟲 害蟲 (3)獨(dú)角仙4(1)示例：河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土濕潤(rùn)而松軟，燕子輕盈地飛來飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌憨可愛。(2)春季 江邊 愉悅 春天二、1.黃鸝 翠柳 白鷺2蟬 鳥3早鶯 新燕4黃蝶三、(一)1. 2刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。3尖尖的 很小 非常鋒利 特別長(zhǎng) 很短 銳利 有力 硬刺4爬 竄 咬斷 打個(gè)滾兒 扎進(jìn) 翻身 背著 溜走5示例：我喜歡小刺猬。因?yàn)樾〈题浅Ｓ腥?，它的刺非常厲害，不但能保護(hù)自己

11、，還能搬東西。(二)思路點(diǎn)撥：首先，要想想平時(shí)最喜歡什么小動(dòng)物，想想它的外形特點(diǎn)、活動(dòng)特征等。然后，再仔細(xì)觀察，試著把觀察到的寫清楚。最后可以讓同伴幫著修改，共同完成這篇小練筆。 例文略。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(37分)1每組中有一個(gè)注音是錯(cuò)的，請(qǐng)找出來打“”，并在后面的括號(hào)里改正。(6分)(1)惠崇(chng)河豚(tn)衣裳(shn)()(2)翩翩起舞(pin) 閑散(sn) 斑點(diǎn)(bn)()(3)小圓暈(yn) 疲倦(jun) 幾痕細(xì)線(hn)()2選擇正確的字填進(jìn)括號(hào)里。(6分)(1)eq x(梅枚)()子(2)eq x(潦繚)()亂(3)eq

12、x(脹帳)飽() (4)eq x(融熔)消()(5)eq x(篷蓬)蓮() (6)eq x(姿資)()產(chǎn)3仿寫。(6分)(1)例：剪刀似的尾巴剪尾柳葉一樣的眉毛()(限兩個(gè)字)杏子一樣的眼睛()(限兩個(gè)字)(2)例：輕風(fēng)微微地吹拂著小溪()地()著細(xì)雨()地()著4判斷：加點(diǎn)字意思相同的打“”，不同的打“”。(3分)(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。()(2)小溪泛盡卻山行。在困難面前，他并沒有望而卻步。()(3)圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。請(qǐng)動(dòng)動(dòng)腦筋，不要瞎猜。()5讀拼音，寫詞語。(10分)6句子練習(xí)。(6分)(1)修改句中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語：這只小狗的鼻子真靈活，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味

13、。_ (2)體會(huì)句子表現(xiàn)了燕子飛行的什么特點(diǎn)：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。_二、 綜合展示廳(6分)7語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長(zhǎng)，小明決定養(yǎng)兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認(rèn)為小明這是不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。請(qǐng)你為小明寫一段話，說服他媽媽。(3分)_8做一份簡(jiǎn)單的昆蟲備忘錄。(3分)三、 課本直通車(11分)9課文背記。(9分)(1)泥融飛燕子，_。(2)_，春江水暖鴨先知。(3)日出江花紅勝火，_。(4)一身_，一對(duì)_，加上_，湊成了那樣_。(5)蜻蜓飛過來，告訴我_。小魚在腳下游過，告訴我_。10判斷正誤。(2分)(1)河北人把土螞蚱叫作“掛大扁兒”。()(2)三衢

14、道中是宋朝曾幾的一首紀(jì)行詩。()(3)“能不憶江南？”是一個(gè)反問句。()(4)“蔞”和“蒿”都有“艸”，這兩個(gè)字都是象形字。()四、 閱讀檢閱臺(tái)(21分)11課內(nèi)閱讀。(11分)二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。(1)解釋下面的詞語。(2分)趕集：_生趣：_(2)詞語仿寫。(4分)如毛的細(xì)雨如()的白花 如發(fā)的()如()的()(3)根據(jù)自己的理解寫描寫春天的四字詞語。(3分)寫

15、春風(fēng)：_寫春雨：_寫柔柳：_ 寫花：_寫春天色彩豐富：_ 寫春天充滿生機(jī)：_(4)請(qǐng)概括這一自然段的段意。(2分)_12課外閱讀。(10分)窗前的樹張抗抗我的窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星點(diǎn)點(diǎn)的一層隱綠，悄悄然決不喧嘩。又過些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時(shí)，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個(gè)清晨你會(huì)被一陣來自夢(mèng)中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺(tái)，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時(shí)整

16、個(gè)世界都因此燦爛而壯麗：滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布般傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進(jìn)嘴里，如一個(gè)圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了?；被ㄩ_過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動(dòng)起來。那時(shí)的文字，就有了些輕松。(有刪改)(1)根據(jù)內(nèi)容連線。(3分)(2)解釋下列詞語。(2分)若有若無：_躍躍欲飛：_(3)判斷。(2分)“你的身子為之一震，你的眼前為之一亮”表達(dá)出很驚奇的感受。()“輕輕地咽下，心也香了”寫出了品嘗槐花的愉快心情。()文中畫“”的句子中“沉穩(wěn)”一詞是說與楊柳相比，洋槐顯得笨拙一

17、些。()“銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩”是說這些花瓣落下了。()(4)填空：短文按（ )順序?qū)懥?)，表達(dá)了()。(3分)五、習(xí)作百花園(25分)13按下面的要求寫一篇作文。題目：校園里的_樹要求：寫出你眼中的樹木的特點(diǎn)，有自己的感受。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1.(1)shnshn(2)snsn (3)junjun2(1)梅(2)繚(3)脹(4)融(5)蓬 (6)資3(1)柳眉杏眼(2)靜靜流淌斜斜灑落4(1)(2)(3)5偶爾仿佛舞蹈纖細(xì)花瓣6(1)這只小狗的鼻子真靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。(2)這句話表現(xiàn)了燕子飛行的速度之快。二、7.示例：養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實(shí)踐中

18、增長(zhǎng)知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)比單純從書本中學(xué)習(xí)，更能獲得真切的體驗(yàn)。媽媽，請(qǐng)你相信我這是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，并不是玩。而且，我保證不會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。8略。三、9.(1)沙暖睡鴛鴦(2)竹外桃花三兩枝(3)春來江水綠如藍(lán)(4)烏黑的羽毛輕快有力的翅膀 剪刀似的尾巴可愛的活潑的小燕子(5)清早飛行的快樂昨夜做的好夢(mèng)10(1)(2)(3)(4)四、11.(1)到集市上買賣貨物。 生活的情趣。(2)示例：雪柔柳火紅云(3)示例：微風(fēng)輕拂細(xì)雨如絲楊柳依依百花爭(zhēng)艷萬紫千紅生機(jī)勃勃(4)燕子加入春天的盛會(huì)，為春光平添了許多生趣。12(1) (2)這里形容香味不太濃，似乎有又似乎沒有。形容急切地想

19、要飛起來。(3)(4)時(shí)間洋槐在春天里的長(zhǎng)葉開花過程作者對(duì)洋槐的喜愛之情五、13.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作要求寫校園里的一種樹。寫之前需要先好好想想你認(rèn)真觀察過校園里的哪種樹，它有哪些特點(diǎn)，如它的枝干、樹冠的大小、粗細(xì)是怎么樣的，樹干、樹葉、樹上的花、果實(shí)是什么顏色的，樹上或樹下有哪些植物或動(dòng)物等。如果它的花葉或果實(shí)可以食用，它的味道是怎么樣的。將你的觀察和感受先做成記錄卡，再寫作文。寫的時(shí)候注意把自己觀察到的和感受到的寫清楚喲。例文略。第一單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(44分)1下面帶點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)A河豚(tn) 伶俐(ln) 電桿(n) 膜翅(m)B距離(j) 瞎子

20、(xi) 緊挨(i) 繚繞(lio)C聯(lián)絡(luò)(lu) 平凡(fn) 有益(y) 翩翩起舞(pin)D蕩漾(yn) 羽翼(y) 閑散(sn) 纖細(xì)(xin)2讀拼音，寫字詞。(8分)3用自己喜歡的符號(hào)給下列字詞歸類，并說說理由。(4分)(1)援 繚 貸 貢 擲 縛 撈 絡(luò) 資歸類理由：_(2)蓮蓬 花骨朵兒 掛大扁兒 力氣 衣裳 花瓣兒歸類理由：_4填不同的量詞。(4分)5比一比，再組詞。(4分)6選詞填空。(4分)偶然 偶爾(1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。(2)一次( )的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)了他。輕巧 輕快(3)燕子有一雙( )的翅膀。(4)春姑娘邁著( )

21、的腳步來了。7連一連。(4分)8按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)_(2)荷葉又大又綠。(改為比喻句)_(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。 畫家的本領(lǐng)真了不起。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)_(4)春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。(根據(jù)描述寫詩句)_9仿寫。(6分)(1)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。_過來，告訴我_。(2)荷花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。_有的_。有的_。有的_。二、教材回顧。(12題每空0.5分，3題2分，共7

22、分)1學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_，夏日荷花的_，還知道了_、_、_、_等昆蟲的秘密。2荷花已經(jīng)_。荷葉_，像一個(gè)個(gè)_。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。從“冒”字可以體會(huì)到_。3口語交際。背誦蘇軾的惠崇春江晚景或曾幾的三衢道中，邊背邊想象畫面，選擇其中一首，將它描繪的畫面講給大家聽。_三、閱讀拓展。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)絕 句唐杜 甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 1.詩歌以_領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)。(1分)2詩歌前兩句描寫了_，“_”“_”二字突出了詩人強(qiáng)烈的感覺。(3分)3后兩句中動(dòng)詞“_”寫出了燕子的繁忙；“_”寫出

23、了鴛鴦的閑適。這一動(dòng)一靜，相映成趣，表達(dá)了詩人_的心情。(3分)(二)課外閱讀。(12分)鴿 子端木蕻良鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚(yáng)的哨聲。天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽出來。鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但，翅膀都同樣的矯健。鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會(huì)用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子會(huì)反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。鴿子的翅膀沒有海鷗那么長(zhǎng)，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它

24、們飛得更遠(yuǎn)。鴿子是喜歡群居的，但也能單獨(dú)飛行，它們?cè)谕瓿勺钸h(yuǎn)的行程的時(shí)候，常常是在單獨(dú)的情況下做到的。在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。鴿子是最忠誠(chéng)的，它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無誤地帶到指揮員手中。鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個(gè)天空都在聲音里變小了 (有刪改)1在括號(hào)里填入合適的詞語。(3分)( )的天空 ( )的鴿子 ( )的哨聲2“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是_。請(qǐng)照樣子寫一個(gè)句子：_(2分)3判斷對(duì)錯(cuò)。(3分)(1)鴿子總是獨(dú)來獨(dú)往。( )(2)“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。( )(3)作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。( )4鴿子的翅膀有什么特點(diǎn)？(2分)_5寫一句話來贊美鴿子。(2分)_四、習(xí)作展示。(30分)