2021學校五項管理工作實施方案及工作方案合輯2篇（范本）

1、第 1 頁 共 20 頁2021學校五項管理工作實施方案及 工作方案合輯2 篇(范本)為了貫徹落實好2021 年全區(qū)教育工作會議精神，規(guī)范我 校教育教學管理，引導廣大教師和家長樹立科學育人理念， 促進學生身心健康發(fā)展，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力提升 人民群眾的教育獲得感，落實立德樹人根本任務，促進學生 健康快樂成長，根據(jù)教育和體育局關于扎實抓好“五項管 理”工作的通知文件精神，結合我校工作實際，現(xiàn)將我校學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理 (簡稱“五個管理”)工作安排如下。一、提高認識，強化指導推進中小學生“五項管理”不僅直接回應廣大學生家長 及社會各方面對教育的廣泛關注和熱切

2、期待，而且密切關系 青少年學生的身心健康和全面發(fā)展，對于落實立德樹人根本 任務具有“一子落而全局活”的重要作用。各中小學要深刻 認識加強“五項管理”工作的重要性和迫切性，努力從“小 切”推進“大改革”,切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔， 積極營造有利于學生健康成長的育人環(huán)境，家校協(xié)同、標本 兼治、綜合施策，全面促進中小學生健康成長。第 2 頁 共 20 頁二、健全組織，加強領導不斷健全組織，明確分工，推進工作成立“五項管理”工作領導小組組 長 ：XXXXX(校長)副組長： XXXX(副校長) 、XXXX(教導主任)成 員 ：XXXXX XXXX XXXXXX、各班主任三、落實責任，注重實效“五項管

3、理”工作要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。要充分認識加強“五項管理”的重要意義。要統(tǒng)一思想、提高認識，講政治、看長遠，抓細節(jié)、重實效，切實擔負起做好“五項管理”的責任;要從宏觀著眼、從微觀入手，通過抓好五項十分具體又細小的工作，加強學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物和體質(zhì)健康“五項管理”;要從小切口入手，作為重要突破口，推動立德樹人根本任務落地見效，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要全面把握工作重點，以問題為導向切實解決長期以來司空見慣的問題。1、明確工作重點要嚴格控制作業(yè)總量、提高作業(yè)質(zhì)量，嚴禁學生在校園里教學期間使用手機，倡導科學健康合理的學習與生活方式，堅持

4、疏堵結合、控制學生讀物源頭，開足開齊體育課、提高 體育課質(zhì)量。2、明晰責任分工學校是貫徹落實“五項管理”的主體，形成可操作的工 作方案，細化“五項管理”任務清單，明確工作要求和責任 人，壓實工作責任;要通過家長會、致家長信等途徑引導家 長重視孩子的作息、睡眠、體育鍛煉和在家使用手機等情況， 與學校教育形成合力。3、講究工作方法要把剛性約束與柔性管理結合起來，防止簡單化、一刀 切，防止因工作粗暴而造成后果;對可能出現(xiàn)的家長對“五 項管理”措施不理解甚至不支持，要耐心解釋，加大正面宣 傳力度。四、扎實做好五項管理實施工作，建立健全推動相關工 作落地見效的長效機制。1、同步走學校都要實施“五項管理”

5、,不能觀望，不能等待;學 校要組織學習，提高廣大教師的思想認識，要抓好教師層面 和家長層面培訓，讓廣大教師和家長知曉工作要求。2、抓督查第 3 頁 共 20 頁第 4 頁 共 20 頁五項管理小組要設計好、落實好制約機制，堅決、持久地開展督查，進一步理清存在問題，為下一步針對性工作提供依據(jù)。3、常態(tài)化加強“五項管理”要持久堅持、久久為功，要在辦學治校、教育教學過程中常態(tài)化進行，堅決做到不落地不停頓、不見效不收兵。4、中期總結開展一次中期評估，組織有關方面對落實五項管理情況進行中期評估，總結前一階段的推進落實情況，分析存在的問題和原因，明確下一步工作思路和舉措。深入抓、實時抓、長期抓，做到持之以

6、恒，久久為功。五、加強作業(yè)管理作業(yè)管理上，對各學段作業(yè)明確要求，一、二年級作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成;(一) 嚴格作業(yè)設計。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。各區(qū)市各學校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人第 5 頁 共 20 頁功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。(二)規(guī)范作業(yè)布置。學校要規(guī)范班級微信群、QQ 群、釘釘群的管理使用，班級

7、群只能用作學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。(三)加強作業(yè)完成指導。利用課堂教學和課后服務時間，指導小學生基本在校完成書面作業(yè)，認真批改并反饋，嚴禁學生代批自批作業(yè)，教師通過批改作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地輔導，尤其強化對學困生的輔導。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。六、加強睡眠管理睡眠管理上，要把家庭和學校的邊界劃出來，研究學校的發(fā)力方式，提出學校怎么配合家長的具體方式，病號監(jiān)測考核，

8、確保孩子們睡眠充足，按中國孩子成長過程中、生理第 6 頁 共 20 頁發(fā)育過程中平均睡眠時間標準來考核。(一)減輕課外負擔。學校要引導家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當?shù)募彝ソ逃绞剑o孩子更多的時間發(fā)展自己的興趣愛好，同時擁有更好的睡眠時間。不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業(yè)和輔導班。(二)保證睡眠時間。要做好免試劃片就近入學工作，減少學生在上學、放學路上耗費的時間。小學上午上課時間不早于8: 20,中小學生就寢時間一般不晚于21:20,保證學生每天 10小時的睡眠時間。(三)保證睡眠質(zhì)量。家長要督促孩子按時休息、按時起床，培養(yǎng)良好行為習慣。學校要督促學生放學按時回家，落實作息時間表，為學生

9、創(chuàng)造良好作息環(huán)境。(四) 建立學生睡眠狀況監(jiān)測機制。結合實際科學制定作息時間，不得要求學生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學活動，對個別因家庭特殊情況提前到校的學生，給予妥善安置。規(guī)定每天上午第一節(jié)課上課時間不能早于 8: 20,將午睡列入作息時間表，中午統(tǒng)一有序地組織第 7 頁 共 20 頁安排學生午睡，確保學生達到規(guī)定睡眠時間要求。七、加強手機管理手機管理上，要疏堵結合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止學生將手機帶進校園，同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。(一)有限帶入校園。學校應當告知學生和家長，原則上不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，學校研

10、究同意，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止將手機帶入課堂。學校應通過設立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線等措施，解決學生與家長通話需求。(二)加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班團隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡單粗暴管理行為。(三)按照“一校一案”制定具體措施。利用校會、班隊會等形式，教育引導學生合理使用手機。禁止將手機帶入課堂，特殊情況可建立手機帶入校園申請制度，設立手機統(tǒng)一保管裝置。通過多種方式滿足學生應急通話需求，開通多種家校溝通渠道。嚴禁用手機布置作業(yè)或要 求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁強制家長

11、用手機完成打卡、 簽到等任務。八、加強讀物管理課外讀物和教輔管理同樣是個大問題，以推薦目錄為主， 注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理，具體書目由家長去選擇， 學校主要是把好關。(一)激發(fā)閱讀興趣。強化對小學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為 學生的學習習慣。學校要組織開展全民閱讀系列活動，使學 生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、 讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎，激發(fā)學生的閱讀興趣。(二)嚴格讀物管理。要加強學校圖書室建設，定期更新圖書，鼓勵在教室設 置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀。學校要將教 輔和讀物推薦目錄轉發(fā)至家長，引導家長學生從正規(guī)書店選 用讀物，不要選購和使用盜

12、版讀物，不要選購和使用與社會 主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環(huán)境。(三)強化督導落實學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強第 8 頁 共 20 頁第 9 頁 共 20 頁制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。落實教育部、省教育廳有關要求，對照 12 條負面清單內(nèi)容進行自查，嚴肅清理有低俗、消極內(nèi)容的讀物。規(guī)范各類圖書捐贈活動，嚴格教材、教輔管理。不得以任何形式強制或變相強制學校或?qū)W生購買任何教輔，嚴格控制進入學校宣傳、推薦、推銷或免費發(fā)放任何教輔。九、加強體質(zhì)管理健康的體質(zhì)是中小學生成長成才的基礎，學校要全面提高學生身體

13、素質(zhì)和心理素質(zhì)。(一)開展體育運動。學校要全面開展陽光體育大課間活動(上午 7: 50-8:20;下午4:15-4: 45),每天陽光運動不少于 1小時。每個學生掌握至少2 項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節(jié)課間休息并進行適當身體活動，減少靜態(tài)行為。(二)綜合防控近視。學校和家庭要監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，落實“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不宜超過40分鐘，避免不良用眼行為。非學習目的的電子產(chǎn)品使用單次第 10 頁 共 20 頁不宜超過 15 分鐘，每天計不宜超過 1小時，使用電子產(chǎn)品學習 30-4

14、0分鐘后，應休息遠眺放松 10 分鐘。(三)加強健康教育。通過有計劃地開展學校健康教育，培養(yǎng)學生的健康意識與公共衛(wèi)生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。(四)組織豐富多彩的體育競賽活動開足開齊體育課，嚴禁削減擠占體育課、大課間時間，保障每天校內(nèi)、外各 1小時體育活動時間。課間引導學生走出教室活動，保護學生視力健康，上、下午各做一次眼保健操，逐步完善“健康知識、基本運動技能、專項運動技能”學校體育教學模式，讓每名學生掌握 1 至 2 項運動技能。每年按時完成體質(zhì)測試，建立完善體質(zhì)健康檔案。關

15、注學生健全人格，解決學生心理問題，及時化解危機事件，保護學生身心健康。XXXX 中心小學2021 年 月 日第 11 頁 共 20 頁2021學校落實五項管理工作實施方 案及活動總結合輯(詳細版)小學積極響應國家教育部提出的關于抓好落實中小學 生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召， 積極營造有利于學生健康成長的良好環(huán)境，減輕學生過重課 業(yè)負擔，讓學生擁有強健的體魄和積極陽光的心態(tài)，特擬定 學校落實“五項管理”工作實施方案(試行)。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫 徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教 育方針，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，落

16、實健康第一的教 育理念，緊緊圍繞立德樹人根本任務和辦好人民滿意教育目 標，聚焦手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)等關鍵領域和薄弱 環(huán)節(jié)，強化學校、家庭雙方責任，加強統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動， 大力發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學校辦學行為，切實扭轉不科學的 教育評價導向，引導教師、家長、學生樹立科學教育質(zhì)量觀 和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學規(guī)律、有損學生身心 健康的過重學業(yè)負擔，促進學生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞第 12 頁 共 20 頁全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、健全組織，加強領導不斷健全組織，明確分工，推進工作成立“五項管理”工作領導小組組 長 ：XXXXX(校長)副組長： XXXX(副校長) 、XX

17、XX(教導主任)成 員 ：XXXXX XXXX XXXXXX、各班主任三、作業(yè)管理： 適度適量、作業(yè)高效針對關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知,我校積極貫徹上級教育行政部門關于“減負”工作的指示精神。學校舉措：1.關于作業(yè)量。小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面家庭作業(yè)完成時不超過 1小時。節(jié)假日學生每天的書面作業(yè)總量不得高于平時作業(yè)量的要求。2.關于作業(yè)布置。各年級根據(jù)實際情況，按照有關要求布置作業(yè)，要體現(xiàn)科學性、針對性和靈活性。年級統(tǒng)籌各學科作業(yè)量，確保作業(yè)均衡，各學科統(tǒng)籌本年級學科作業(yè)量，確保作業(yè)均衡，體現(xiàn)出分層性和彈性，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。第 13 頁 共 20 頁

18、3.教師不能通過短信、QQ、微信布置作業(yè)，書面作業(yè)不能要求學生在電子設備上完成。4.嚴禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，家長在力所能及的情況下可以給學生輔導作業(yè)，監(jiān)督學生保證質(zhì)量完成作業(yè)，引導孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，教師不得要求家長給學生批閱作業(yè)。5.利用與北京師范大學心理學教育學部開展的心理干預測試項目，摸清學生作業(yè)和學業(yè)壓力，及時找出老師在作業(yè)管理方面的不足，及時糾錯、及時干預。家庭教育建議：1、培養(yǎng)自覺性。培養(yǎng)學生學習自覺性，建議家長與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，獨立完成作業(yè)的能力。2、鼓勵自主性。鼓勵學生自主完成作業(yè)，如孩子學習中需要幫助，家長指導要注意分寸，家長可以

19、先給予提示，然后讓孩子獨立思考，認真完成相關學習任務。3、避免隨意性。建議家長不要隨意給孩子布置額外的書面作業(yè)，不要根據(jù)自己的愛好或出于焦慮與攀比心理給孩子報大量補習班，不額外增加孩子的學業(yè)負擔。4、杜絕強制性。孩子因故未能在就寢之前完成作業(yè)，第 14 頁 共 20 頁家長不能強制孩子完成作業(yè)才能睡覺，可在作業(yè)本上說明情況，或者告知老師，及時終止作業(yè)，按時就寢。四、睡眠管理： 合理作息、保證睡眠關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知規(guī)定：小學生每天睡眠應不少于 10小時、中學生每天睡眠應不少于9小時。學校舉措：1、宣傳到位。加強科學睡眠宣傳教育，普及科學睡眠知識，明確小學生每天睡眠時間應達到

20、 10小時。2、到校時間。我校學生上課時間為 8:30,請孩子們吃好早餐。教師不得要求學生提前在教室開展統(tǒng)一教育教學活動。3、建議午休。學校建議各班級每天中午午休60 分鐘，教師不得隨意擠占學生的午休時間挪作他用。4、統(tǒng)籌作業(yè)。班主任根據(jù)各年級作業(yè)要求，統(tǒng)籌每天作業(yè)總量，保證孩子有充足的睡眠時間。5、準時放學。1-6 年級放學時間為下午 17:05,參與延時服務的學生放學時間為下午17:10-18:10。6、開放學校體育設施，鼓勵孩子下午放學時段自行鍛煉，以彌補當天體育運動量的不足。周末開放體育場地和設第 15 頁 共 20 頁施，歡迎學生分批次到學校參加體育鍛煉，讓每一個孩子喜歡上一項體育運

21、動。家庭教育建議：1、規(guī)律作息。幫助孩子制訂作息時間表，培養(yǎng)自主管理、規(guī)律作息、按時睡覺的良好習慣。小學生睡覺時間一般不晚于21:20。2、加強溝通。家長關注孩子的每日睡眠時間，及時與班主任老師溝通交流，若確實有作業(yè)未完成等特殊情況，以學生睡眠時間為準，向老師報備即可。3、營造環(huán)境。為孩子營造良好的睡眠環(huán)境，屏蔽噪音，確保孩子身心放松、按時安靜就寢。4、適當安排。請家長減輕孩子課外培訓負擔，適當安排體育鍛煉、家務勞動、親子活動，保障孩子有充足的休息和睡眠時間。五、手機管理： 管好手機、防止沉迷為保護學生視力，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)關于加強中小學生手機管理工作的通知,我校

22、特制定陽朔縣實驗小學學生手機管理辦法(試行)。學校舉措：1、不帶手機。學校對學生手機管理做出明確規(guī)定，學生嚴禁將手機帶入校園，如有極特殊情況，需佩戴具備通訊 功能的電話手表入校，需按學校相關制度提出申請后方可帶 電話手表入校。2、提供電話。如學生有特殊情況需要聯(lián)系家長，可通 過班主任、任課教師、校園公用電話等方式與家長聯(lián)系。3、書面申請。如學生需要攜帶手機(或電話手表)入 校，需由學生監(jiān)護人向班主任提供書面申請，經(jīng)學校審核批 準。入校后，手機(電話手表)交學校統(tǒng)一管理，禁止帶入 課堂。家庭教育建議：1、講清利弊。請您為孩子講解使用手機的利弊，幫助 孩子養(yǎng)成科學使用手機的習慣。2、做好約定。請您

23、提前和孩子做好約定，明確手機用 途和使用時長。3、以身作則。家長們要以身作則，言傳身教，給孩子 樹立一個良好的榜樣?？茖W合理使用手機，盡量不在孩子面 前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡游戲。4、關心孩子。營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健 康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡和手機游戲。六、讀物管理： 熱愛閱讀、優(yōu)選讀物第 16 頁 共 20 頁第 17 頁 共 20 頁根據(jù)中小學生課外讀物進校園管理辦法學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物。學校組織學生在班級閱讀、到圖書室閱讀、借閱學校圖書自主閱讀，加強閱讀習慣的培養(yǎng)。學校舉措：1、嚴格把關。按照“初選、評議、確認、備案的程序確定推

24、薦讀物，對進入校園的課外讀物嚴格把關。2、書香校園。設立校級圖書角、學校圖書室，提供校園閱讀環(huán)境，拓寬學生閱讀渠道，讓閱讀充盈孩子們的生活。3、閱讀活動。開展形式多樣的閱讀活動，如讀書節(jié)、圖書跳蚤市場、課本劇展演、評選“閱讀標兵”、寫讀后感、新書推薦等，提高學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。家庭教育建議：1、重視閱讀。建議家長重視孩子的課外閱讀，關注閱讀書籍的內(nèi)容導向，以學校推薦書目為重點，為孩子購買適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。2、親子共讀。加強親子閱讀時間，抽時間更多陪伴，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。3、參與活動。鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，第 18 頁 共 20 頁在活動中展示風采，增強讀書的興趣，樹立自信，感受到讀書帶來的快樂。七、體質(zhì)管理： 科學鍛煉、增強體質(zhì)根據(jù)關于進一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知文件精神，體育活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的體育活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學校舉措：1、認真落實。我校認真貫徹落實“學校體育工作條例”和教育部“關于落實保證中小學生體育活動時間的意見精神”,切實保證學生每天一小時的課外體育活動，每天30 分鐘大課間體育活動，每天上下午各一次眼保健操。