毛巾紙巾大比拼-幼兒園中班科學(xué)教案_第1頁
毛巾紙巾大比拼-幼兒園中班科學(xué)教案_第2頁
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1、Word - 3 -毛巾紙巾大比拼-幼兒園中班科學(xué)教案中班科學(xué)活動教案毛巾紙巾大比拼一、目標(biāo)：1、感知紙巾、毛巾的特性，了解毛巾、紙巾吸水的快慢多少。2、樂觀參加探究，情愿表述試驗、觀看中的發(fā)覺。3、體悟試驗發(fā)覺后的歡樂，懂得節(jié)省用紙。二、預(yù)備：毛巾、紙巾若干，杯子（兩種色彩、透亮）、4個裝水的盆，1個小盆，抽紙盒，裝毛巾的小筐三、過程：1、師：教師的椅子上有水怎么辦？誰想方法用什么來擦一下？（一幼兒用紙巾擦）請幼兒上來擦咦，桌子上也有水怎么辦？（用紙巾、毛巾、抹布擦）師小結(jié)：小小的紙巾、毛巾幫我們解決了困難，把桌子、椅子都擦整潔了。讓我們看看，紙巾、毛巾他們都長得什么樣子？2、師發(fā)毛巾和紙巾

2、，說：請你們認(rèn)真看一看、比一比他們長得什么樣？把你的發(fā)覺告知大家。幼兒人手一條毛巾，一張紙巾比一比。3、幼兒介紹自己的發(fā)覺。毛巾上有許多東西標(biāo)記，紙巾沒有；紙巾薄、毛巾厚。4、師展示記錄表，引領(lǐng)幼兒集體記錄。（按照觀看的不同，舉行比較）附：表5、還有兩個格子說明毛巾和紙巾還有不同，請你們把紙巾放在手上用勁團(tuán)一團(tuán)，發(fā)覺怎么樣？（變成一個團(tuán)，像小元宵）毛巾團(tuán)一團(tuán)，變成什么？用勁撕一撕毛巾，（撕不動，要用刀）用勁撕一撕紙巾，（很簡單就撕開了，撕成了一根根小面條）6、師再次引領(lǐng)幼兒回憶剛才觀看的狀況并記錄在后面兩格中。7、毛巾和紙巾都能吸水，想一想誰吸水比較快？兩人合作商議一下，誰拿毛巾，誰拿紙巾。8、幼兒兩兩面向面站好，分離拿毛巾、紙巾試驗。（師喊一二三再放）（放盆里）9、幼兒試驗10、幼兒表述自己的發(fā)覺：哪個吸得多？誰先吸完水？（紙巾）毛巾吸得慢。誰吸得水（毛巾、紙巾）11、幼兒分離把紙巾、毛巾從水里撈出來，把水?dāng)D在杯子里。12、幼兒把杯子分類擺放13、看看紙巾變成什么樣了？打開看看還能用啦？看看毛巾變成什么樣了？打開看看還能用啦？14、比較毛巾、紙巾誰吸得多？（毛巾多、紙巾少）師：一條毛巾吸這么多水，這么多水用紙巾來吸，要多少張紙巾呢？師試驗，幼

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