我的拿手好戲優(yōu)秀作文十篇

1、我的拿手好戲優(yōu)秀作文十篇 每個(gè)人都有自己的拿手好戲，那么你的拿手好戲是什么呢?可以寫一寫自己的拿手好戲，讓他人更好地了解自己。下面是我給大家?guī)?lái)的我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文十篇，以供大家參考! 我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文(一) 你們猜我的拿手好戲是什么?哈哈!猜不到吧?讓我來(lái)告知你們吧!那就是炒包菜。 有一天，爸爸媽媽下班晚了，沒(méi)有做飯。爸爸剛預(yù)備出去買吃的，我說(shuō)了一句：“我來(lái)做飯!”起初，爸爸媽媽并不同意讓我做飯，怕我燙著了。可在我的苦苦請(qǐng)求下，他們最終同意讓我做一道菜炒包菜。 我學(xué)著爸爸的樣子，把包菜撕成小塊，洗潔凈，然后把小電鍋的電源插上，調(diào)到大火，倒上油，油熱了，我把包菜倒進(jìn)去，拿鍋鏟翻面

2、。鍋離調(diào)料臺(tái)有點(diǎn)遠(yuǎn)，我不能離開(kāi)鍋。于是我靈機(jī)一動(dòng)，使出了我的必殺之技，我把腿一伸，劈了個(gè)叉，費(fèi)了九牛二虎之力，把我需要的調(diào)料都拿來(lái)了。接著，我放入鹽、醬油、醋等等，連續(xù)翻炒?！按蠊Ω娉闪?”我興奮地說(shuō)喊。聞著香噴噴的味道，爸爸媽媽過(guò)來(lái)了，都說(shuō)我做的難看。我不服氣地說(shuō)：“哼!炒菜看的不光是好不好看，還有好不好吃?！卑职帜每曜訆A起一塊嘗了嘗，說(shuō)道：“嗯，味道還可以，不錯(cuò)!”媽媽驚異了，也嘗了一口，說(shuō)：“怎么能這么好吃?” “哼!小菜一碟!”我說(shuō)道。 有一次，家里來(lái)客人，爸爸正預(yù)備炒包菜，我說(shuō)：“我來(lái)炒!”爸爸只好把他的主場(chǎng)讓給了我。我首先練了練我的“氣功”，做好心理預(yù)備，然后一鼓作氣，順當(dāng)完成。我

3、興奮地端出我的拿手菜，連客人都對(duì)我贊不絕口。 我的拿手好戲就是炒包菜。你們聞到菜的香味了嗎?快來(lái)嘗一嘗吧。 我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文(二) 我的拿手好戲像成千上萬(wàn)個(gè)小星星，但最拿手的好戲還是一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目跳遠(yuǎn)。讓我在時(shí)間的水晶球里，找出那段影像，回放一下，大家來(lái)看看我的拿手好戲吧! 在跳遠(yuǎn)競(jìng)賽當(dāng)天，一共有三次跳遠(yuǎn)機(jī)會(huì)。我不負(fù)眾望，三次都沒(méi)踩線。第一次跳兩米零三，其次次跳兩米零七，第三次跳一米五九，只見(jiàn)我信念滿滿地站在橫線前，下蹲，屈膝，擺手，腳尖立起，身體就像一只振翅欲飛的大鳥(niǎo)。我氣沉丹田，擺手幅度加大，就像飛機(jī)起飛前的助跑一般。嗖的一聲，我飛起來(lái)了，向著前方奔馳而去。就這樣三次跳出的成果加在

4、一起，我就輕而易舉的獲得了桂冠，九點(diǎn)五九的好成果，咱們班的同學(xué)都被我獲得桂冠而贊美不已。 你要問(wèn)我，我是怎樣獲得跳遠(yuǎn)桂冠的，那你可就問(wèn)對(duì)人了。跳遠(yuǎn)可不是三天打魚兩天曬網(wǎng)能勝利的，必需堅(jiān)持不懈才會(huì)獲得幸運(yùn)女神的譽(yù)顧。首先，不管刮風(fēng)下雨，你都必需得跑，然后跳，假如覺(jué)得自己跑地還不夠快，可以在自己的腳上綁一個(gè)半斤重的沙袋，連續(xù)跑，跑到跟沒(méi)有綁沙袋的速度一樣的時(shí)候，下掉沙袋，連續(xù)助跑，這樣你可以跟風(fēng)的速度相比了。跑到自己滿足為止后再給自己制定目標(biāo)，限在一米之內(nèi)，接著跳，到兩米以外為止，就這樣始終不停的練，練到運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)頭為止。 跳遠(yuǎn)使我歡樂(lè)，給我?guī)?lái)了榮譽(yù)和歡呼聲，我也要連續(xù)加油，讓自己年年獲得桂冠!

5、我的拿手好戲跳遠(yuǎn)，盼望成為我永久的拿手好戲! 我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文(三) 剪紙，是我國(guó)的民間文化藝術(shù)珍寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢?經(jīng)過(guò)靈活的雙手，它卻可以變成形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異的精致圖案噢!剪紙的種類有許多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。 我喜愛(ài)上剪紙，最早還得從美術(shù)熏陶說(shuō)起。記得從四、五歲開(kāi)頭，放假時(shí)姐姐常常教我畫小動(dòng)物，廖廖幾筆就能將各種小動(dòng)物勾畫得活敏捷現(xiàn)，那時(shí)，姐姐在我心目中真是棒極了。后來(lái)，爸媽工作很忙，姐姐也上了學(xué)校，便將我送到姑姑那兒。姑姑有一雙巧手，經(jīng)常是任憑幾剪子就能將一張紙剪出不同的花樣來(lái)，那泛黃的紙失去光澤的剪刀，精致的圖案

6、，都給我留下了深深的印象?；蛟S從那時(shí)起，我就被藝術(shù)的魅力所制服，或許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)美術(shù)有了最初的朦朧的熟悉。 由于我有美術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起剪紙來(lái)就如魚得水。不過(guò)剪紙是一個(gè)細(xì)到活兒，心急的人做不好，往往一件作品立刻就要完工了，卻由于一不當(dāng)心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以，要說(shuō)起來(lái)，這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有專心去體會(huì)其中的神秘，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清爽，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，微小處行云流水。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣，一剪一剪，像是用剪刀剪出心里的話心，那剪刀剪紙時(shí)發(fā)出的稍微的聲音像奇妙的音樂(lè)，在這奇妙的音樂(lè)里，可愛(ài)的動(dòng)物“活”了，漂亮的花“開(kāi)”了 我的拿

7、手好戲優(yōu)秀滿分作文(四) 從小我最愛(ài)吃番茄炒雞蛋，常?？磱寢尦床?，我也學(xué)個(gè)差不多。今日，我要親自做一道菜番茄炒雞蛋。 中午，我從冰箱里取出三個(gè)雞蛋，在桌子上輕小扣了敲。接著，把雞蛋對(duì)準(zhǔn)碗里，用手在裂縫處輕輕一掰，光溜溜的蛋黃就順著“蛋清滑滑梯”滑進(jìn)了碗里，打到第三個(gè)蛋時(shí)，一些破裂的蛋殼掉進(jìn)了碗里，害得我費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋殼弄出來(lái)。我拿著一雙筷子，反反復(fù)復(fù)地?cái)嚢?，不一?huì)兒，雞蛋就變成黏乎乎的黃色液體。 接下來(lái)要切番茄，我拿出新奇的番茄，洗潔凈，用菜刀當(dāng)心翼翼地一塊一塊切起來(lái)，切著切著，我哼起了歡快的小曲，“哎喲!”一不當(dāng)心，菜刀遇到了指尖，好險(xiǎn)啊!我再也不敢大意了。 預(yù)備工作做好后，我把鍋端

8、上煤氣灶，擰開(kāi)了煤氣灶開(kāi)關(guān)，火苗“呼呼”地添著鍋底，我趕忙向鍋里倒了點(diǎn)油，誰(shuí)知，鍋里還有點(diǎn)水，“刺刺刺!”油在鍋里不停地往外濺，嚇得我趕忙往旁邊躲，看到鍋里冒出的縷縷青煙，我咬咬牙，走過(guò)去伸手把雞蛋倒入鍋里，只聽(tīng)“滋啦!”一聲，似乎奏樂(lè)一樣，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，雞蛋上就冒出了鼓鼓的大泡泡，我一手扶鍋，一手拿鏟子，不停地翻炒，隨后又把番茄和兩片青椒放入鍋里，我學(xué)著媽媽的樣子，左翻一下，右翻一下，最終加點(diǎn)鹽和糖，勻稱地撒在上面。一盤香噴噴的“番茄炒雞蛋”就出鍋了，紅黃綠相間，令人垂涎三尺，我迫不及待地嘗了一口，啊!真好吃!連媽媽都贊不絕口，吃著自己親自做的菜，心里美滋滋的。 不錯(cuò)吧，我的拿手菜番茄炒雞蛋，

9、告知你一個(gè)隱秘：等我長(zhǎng)大了，我要成為廚師! 我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文(五) 每當(dāng)看到媽媽把我的剪紙作品送給鄰居的時(shí)候，也是我興的時(shí)候。 我喜愛(ài)剪紙是從四歲時(shí)開(kāi)頭的，多才多藝的奶奶常常用紙剪小動(dòng)物，她幾剪子就能將各種小動(dòng)物勾畫得活敏捷現(xiàn)，我對(duì)奶奶的剪紙藝術(shù)真的艷羨極了。 從那時(shí)起，我就被奶奶的剪紙藝術(shù)所制服了，或許正是這種家庭氛圍，使我對(duì)剪紙有了最初的朦朧的熟悉。 記得，那是在我一班級(jí)時(shí)候，正好我的美術(shù)老師又是剪紙高手?！敖袢?，我們要完成一幅剪紙作品?！崩蠋熣f(shuō)道，我順著她的聲音望去，一幅精致的剪紙作品呈現(xiàn)在我的眼前。我立刻一愣，心里想：高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成?？赡軉? 可是我的想法

10、卻大錯(cuò)特錯(cuò)了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來(lái)完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對(duì)稱的，只需要簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單在用剪刀“飄舞”四分之一甚至八分之一個(gè)圖案便能整整齊齊地呈現(xiàn)在我們眼前。 “光說(shuō)不練假把式。”我不能紙上談兵。我急不行耐地開(kāi)頭“行動(dòng)”了。我先在紙上勾畫出半個(gè)蝴蝶，然后再用剪刀當(dāng)心翼翼地給予它“生命”?？墒沁@只蝴蝶仍舊死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)活力。 我打算在它的翅膀上加以點(diǎn)綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時(shí)候，一不當(dāng)心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點(diǎn)膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍舊清楚可見(jiàn)。我更認(rèn)真地為蝴蝶“化妝”。 很快

11、“裝扮一新”布滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”?？?漂亮精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點(diǎn)，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。 從那以后，我一寫完作業(yè)，就拿起小剪刀和各種顏色的紙，剪來(lái)剪去。剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有專心去體會(huì)其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質(zhì)樸清爽，拙中見(jiàn)巧，粗獷處大刀闊斧，微小處行云流水。 我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文(六) 只要課余時(shí)間有空，我就會(huì)和我的滑板一塊在廣場(chǎng)上游過(guò)來(lái)游過(guò)去，旁邊的叔叔、阿姨都“嘖嘖”地說(shuō)：“看看這孩子，這滑板玩得，可以去參與吉尼斯世界紀(jì)錄啦!”聽(tīng)了他們的話，我的心里美美的。要知道“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊，我也練

12、滑滑板，也有五六年的時(shí)間。這里面的故事，我漸漸跟您道來(lái)。 那是五、六年前，我觀察操場(chǎng)上有很多小伴侶在滑滑板，我也很想學(xué)，可是始終沒(méi)有抽出時(shí)間買，所以，就始終沒(méi)學(xué)。 我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你能給我買一個(gè)滑板嗎?”爸爸想了想，爽快地答應(yīng)了。我和爸爸很快就去商場(chǎng)買回了滑板。我們開(kāi)著車，來(lái)到了信源購(gòu)物中心練習(xí)。 我扶著爸爸的雙手，蹬上了滑板，可還沒(méi)滑幾步，就摔了下來(lái)，腿特別痛。我剛想去一邊休息，突然，聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，別泄氣，你肯定行!”我聽(tīng)到這句話后，感覺(jué)身體上的傷口不痛了，身體立刻布滿了無(wú)窮的力氣，我再次走到了滑板前，蹬上了滑板，我緊緊抓住爸爸的手，生怕又摔下來(lái)，爸爸邊扶邊對(duì)我說(shuō)：“你要放輕松

13、，別緊急?！碑?dāng)我蹬上滑板，松開(kāi)扶爸爸的手滑時(shí)，卻又摔了下來(lái)，我想：看來(lái)，我還要先把握好平衡。于是我又蹬上了滑板，扶著爸爸的手滑了一會(huì)兒，慢慢的我松開(kāi)了兩只手，這時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)摔下來(lái)，原來(lái)我已經(jīng)把握平衡了。可是，我這樣滑了不到一分鐘，就又掉了下來(lái)，我很不明白：為什么我把握了平衡，可還會(huì)摔下來(lái)呢?此時(shí)，我一頭霧水，怎么想也想不出來(lái)，突然，我想出來(lái)了：原來(lái)是我速度太慢了，可我并不知道怎么加速，正值我犯愁時(shí)，對(duì)面來(lái)了一個(gè)滑著滑板的小伴侶，我趕忙向他請(qǐng)教：“小伴侶，你知道怎么加速嗎?”他說(shuō)：“我知道，你只要前后腳不停地晃就行了?！彼f(shuō)完就走了。我上了滑板，用他說(shuō)的方法試了試，果真勝利了。 從那以后，我

14、仔細(xì)練習(xí)，看到好的技巧，我認(rèn)真琢磨，專心討論，現(xiàn)在已經(jīng)是“滑滑板”團(tuán)隊(duì)的佼佼者，滑滑板讓我懂得了一個(gè)道理：想做好每一件事情，肯定要一心一意，不放棄地去做，才能勝利，這也對(duì)應(yīng)著一句名言：有志者，事竟成。 我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文(七) 鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最傲慢的特長(zhǎng)。 在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴，很快，我愛(ài)上了美麗的鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)潔繡花難的道理，單純的以為不過(guò)一個(gè)月，我也能彈出美麗的曲子。 但鋼琴不簡(jiǎn)潔，需要大量的練習(xí)。夏日，太陽(yáng)公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首美麗的樂(lè)曲在激勵(lì)我，讓我度過(guò)夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開(kāi)頭練習(xí)都很

15、苦痛。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無(wú)法再阻撓我前進(jìn)的步伐。 練了一段時(shí)間，我迎來(lái)了瓶頸期，這是學(xué)音樂(lè)的孩子的困難，那雙手似乎不是我的，怎么練習(xí)都達(dá)不到想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)什么進(jìn)步，這對(duì)我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫柔而堅(jiān)決地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持下去，作曲家也肯定很想和你交談?！蔽也⒉幻靼?，許多曲都已仙逝，怎么交談呢?就這樣，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上，無(wú)論多累，我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈，仿佛為我指明白前進(jìn)的道路。 每一個(gè)音符，都在為我加油，一段時(shí)間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長(zhǎng)

16、談，而不再枯燥無(wú)味的練習(xí)了，原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的和的交談，全部想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來(lái)，我輕松地通過(guò)了8級(jí)考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。 鋼琴是我最值得傲慢的，能有今日，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開(kāi)了音樂(lè)之路，除了文字和語(yǔ)言之外，我能用音樂(lè)和鋼琴技術(shù)，與過(guò)去的作曲家，與我的同齡人，與不同國(guó)家的伴侶溝通，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增加了絢麗的顏色。 我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文(八) 我的拿手好戲是跳舞，我喜愛(ài)跳舞，由于我在跳舞時(shí)，就像是一個(gè)小精靈，又像是一只小蝴蝶在翩翩起舞，那種感覺(jué)很奇妙，也很奇異。 小時(shí)候，我看那些大人跳舞時(shí)，身輕如燕，體態(tài)婀娜，就像是一群名貴的白天鵝

17、，美極了。在那時(shí)，我就立下決心，以后我也要學(xué)跳舞。 在我上幼兒園時(shí)，我最終實(shí)現(xiàn)了這個(gè)的幻想，加入了舞蹈的行列。 第一節(jié)課，我和我的同學(xué)們很早就來(lái)到了舞蹈室，老師也一路小跑趕了過(guò)來(lái)。開(kāi)頭上課了，老師教給我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”這是我們舞蹈的基本功之一。老師溫順地說(shuō)：“來(lái)，大家跟我一起做?！蔽覀冚p輕地邁開(kāi)步伐，腳漸漸地擦著，隨著優(yōu)美的音樂(lè)，隨著跳動(dòng)的節(jié)拍，我們的舞姿也慢慢變得純聚熟起來(lái)。老師輕輕地說(shuō)道：“你跳得不錯(cuò)，大家學(xué)著點(diǎn)!”這句話一出口，我發(fā)覺(jué)老師竟然在對(duì)我說(shuō)，我的心咯噔咯瞪”地，那種感覺(jué)既是緊急，又是欣慰，似乎說(shuō)不清、道不明。隨后的練習(xí)中，我更加努力了。 一次，老師收到消息說(shuō)：過(guò)幾天，有觀眾

18、來(lái)看我們跳舞，我們要好好跳!老師說(shuō)完后，我們都特別興奮，就像鬧翻天的小猴子一般，更加努力了，由于我們都想得到表?yè)P(yáng)。 到了那天，我們集中精神，露出了雪白的牙齒，跳出美的舞姿。結(jié)束后，才知道臺(tái)下坐的竟是領(lǐng)導(dǎo)，其中一位領(lǐng)導(dǎo)看著我說(shuō)：“這個(gè)小姑娘跳得不錯(cuò)，很有天賦，要好好培育?！崩蠋熜χ纯次遥欠N感覺(jué)更加奇異了，當(dāng)時(shí)我都不敢信任自己的表現(xiàn)得到了大家的確定。 隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想要成為我的“拿手好戲”。雖然我還沒(méi)有成為專業(yè)的舞蹈家，但是我堅(jiān)信我可以做到，我可以跳好，不管遇到任何困難，我都不會(huì)放棄它。 現(xiàn)在，跳舞當(dāng)真成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但是，我會(huì)努力得到它，讓大

19、家看到我美麗的舞姿。由于我知道跳舞不僅能讓自己歡樂(lè)，還能給觀眾帶去美的享受! 我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文(九) 屋子里，一陣陣墨香撲鼻而來(lái)，夾雜著幾分紙的“古味”。一張張，一列列，一個(gè)個(gè)不厭其煩地書寫著。這就是書法，也是我的拿手好戲。 往往寫著寫著，就會(huì)記起小時(shí)候練就本事的那幾年，不禁讓我感慨萬(wàn)分。 萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)錯(cuò)，就練習(xí)那個(gè)“楊”字，已經(jīng)讓我傷透了腦筋，怎么寫都不像。原來(lái)好強(qiáng)的我再加上媽媽的督促，急的我像貓抓了似的，心急如焚，根本就沒(méi)了譜。但轉(zhuǎn)念一想，不行，我必需要寫出來(lái)。于是，我漸漸安靜下來(lái)，用心致志的書寫起來(lái)。一張張，一堆堆記不清寫了多少遍，多少?gòu)埣?，才寫了一個(gè)像樣的字來(lái)!正所謂“書山有

20、路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，勝利是沒(méi)有捷徑的! 最終，“功夫不負(fù)有心人”，如今，我已經(jīng)不用像以前那樣反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)讀貼就能很快臨摹好一個(gè)字來(lái)。一副作品也很快都能完成，還參與各種書法競(jìng)賽，都獲得了很好的成果，身邊的親戚伴侶都夸我，給我點(diǎn)贊，這也成為我在眾人面前的拿手好戲!尤其在書法課上，我的拿手好戲更是同學(xué)們眼中的活寶。 “寫得真好看，我什么時(shí)候才能寫得跟你一樣好呢?”一位同學(xué)感嘆道。 “你真厲害，幫我寫一個(gè)唄”一位同學(xué)舉著宣紙，擠到我面前，虔誠(chéng)地說(shuō)道。 “看，這就是我?guī)煾笇懙米?，服不服”，哪位同學(xué)在那夸大其詞?不過(guò)，此話一出，我忍不住笑了出來(lái)，打趣道：“那還不跟著師父好好學(xué)習(xí)”。同學(xué)聽(tīng)了哈哈大

21、笑，那位同學(xué)撓撓后腦勺，低著頭，尷尬地笑了。 “再寫一個(gè)”，“對(duì)，再寫一個(gè)”，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)先恐后地嚷嚷著讓我給他們演示一下!這下，我不得不給他們?cè)賹懸粋€(gè)。說(shuō)來(lái)也怪，平常寫得好好地，可一興奮，竟然把那個(gè)字寫走了樣。弄得同學(xué)么都悻悻離去。唉!我的拿手好戲也有演砸的時(shí)候，真是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人啊”! 我的拿手好戲不僅讓我的字練的好，還磨煉了我的意志，開(kāi)闊了我的眼界。凡事不驕不躁，用一顆平常心去仔細(xì)對(duì)待，這才是書法的境界啊! 我的拿手好戲優(yōu)秀滿分作文(十) 我的拿手好戲，很少人會(huì)，但許多男孩子會(huì)。這個(gè)拿手好戲，要用嘴，要用音樂(lè)，但不會(huì)消失一個(gè)字。你猜到了嗎?這個(gè)拿手好戲就是吹口哨。 暑假的時(shí)候，爸爸在家動(dòng)不動(dòng)就吹口哨，我聽(tīng)得心煩，心