小學(xué)語(yǔ)文人教二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-我要的是葫蘆20211

1、部編版二年級(jí)上冊(cè)第5單元我要的是葫蘆 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)讀“葫”、“蘆”、“藤”等生字, 會(huì)寫(xiě)“棵”“謝”兩個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，了解葫蘆的樣子及其生長(zhǎng)規(guī)律。體會(huì)種葫蘆人對(duì)小葫蘆的喜愛(ài)之情。3.能用量詞區(qū)分葫蘆果實(shí)和葫蘆植株，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的表達(dá)?！窘虒W(xué)流程】一、導(dǎo)入1.這是什么？2.你了解它嗎？（出示葫蘆圖）全班一起喊喊他的名字。（正音）3.葫蘆文化。正如你們所說(shuō)的，葫蘆很常見(jiàn)，可以成為美食，盛水工具，樂(lè)器，我們也能在影視、書(shū)籍中見(jiàn)到它。因?yàn)楹J的諧音是“福祿”，人們就將它制作成工藝品保平安、祈福。4. 讓我們把葫蘆這個(gè)詞送回課題中，怎么寫(xiě)呢？你們說(shuō)，老師寫(xiě)。5.今天我們就一

2、起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。（齊讀課題）請(qǐng)你翻到64頁(yè)。二、初讀（加自然段）1.自由輕聲讀課文，請(qǐng)生讀自讀要求。2.抽生讀。全文總共有幾個(gè)段呢？我要請(qǐng)4位同學(xué)來(lái)讀課文。注意聽(tīng)他的字音是否讀準(zhǔn)了，是否做到了不填字不漏字。3.生評(píng)講。（讀一段評(píng)價(jià)一段，注意聽(tīng)他的字音）三、學(xué)習(xí)第一段1. 會(huì)讀書(shū)、會(huì)傾聽(tīng)的孩子一定會(huì)學(xué)得很棒。現(xiàn)在我們一起去看看這個(gè)人種的葫蘆吧。我們一起合作讀第一自然段。2.我要給你們變個(gè)小魔術(shù)，看！你看到了什么？生:我看到了葫蘆藤、葫蘆、葫蘆花、葫蘆葉（生帶著讀詞貼卡）3.相機(jī)處理葫蘆藤，這個(gè)字的后鼻音你們讀得真準(zhǔn)，再來(lái)。藤就像手一樣幫助植物向上攀爬。在生活中你還知道那些植物的藤呢？（出示葡萄

3、藤南瓜藤牽牛花。）4. 一起讀讀這些詞，你發(fā)現(xiàn)這組字都有什么特點(diǎn)？（草字頭、形聲字）觀(guān)察真仔細(xì)、你很善于總結(jié)。5.請(qǐng)你們?cè)僮x一讀第一段，看看它有什么樣的藤，什么樣的葉，什么樣的花，什么樣的葫蘆吧。6.預(yù)設(shè)（）的葉：碧綠的葉，你把書(shū)上的綠葉換成了碧綠的葉，你的詞匯量真豐富。除了碧綠的也書(shū)上還想告訴我們什么樣的葉呢？“長(zhǎng)滿(mǎn)了”你還可以如何去形容他？7.那可愛(ài)的小葫蘆是怎樣生長(zhǎng)的呢？全班一起讀讀這兩句話(huà)，我一會(huì)兒要請(qǐng)人來(lái)給我們的詞語(yǔ)卡片排排序。追問(wèn)：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你為什么要這樣排呢？（真是會(huì)讀書(shū)的孩子）小結(jié)：課文中就是這樣描寫(xiě)的，有藤的植物大多就是按照藤葉花果的順序生長(zhǎng)的。8. 讓我們回到文中再去讀一

4、讀，并用圓圈圈出表示葫蘆生長(zhǎng)的動(dòng)詞。9. 生匯報(bào)相機(jī)處理謝字。我們來(lái)看看這個(gè)字（出識(shí)字卡）誰(shuí)能來(lái)組組詞。通過(guò)你們的組詞，謝字我們多用來(lái)表示感激感謝，那文中花謝的謝是什么意思呢？現(xiàn)在請(qǐng)你請(qǐng)出小字典，用部首查字法查一查，這里的“謝”是什么意思？追問(wèn)：你為什么選擇第4項(xiàng)呢？小結(jié)：通過(guò)請(qǐng)教字典這位小老師，我們知道了一個(gè)字在不同詞語(yǔ)里的不同意思。10.抽優(yōu)生讀。植物生長(zhǎng)都有規(guī)律，誰(shuí)再把葫蘆的生長(zhǎng)過(guò)程讀一讀。11.是呀，多么可愛(ài)的小葫蘆呀！我想你也忍不住要夸夸它了？（抽生讀、男生女生讀）師評(píng)價(jià)：我聽(tīng)出了你的贊美，我聽(tīng)出了你對(duì)小葫蘆的喜愛(ài)。全班齊讀：讓我們當(dāng)當(dāng)這個(gè)種葫蘆的人贊美它吧！看來(lái)孩子們都能讀出感嘆句強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，關(guān)注到了感嘆號(hào)（感嘆號(hào)標(biāo)紅）12.感嘆號(hào)兒歌。感嘆號(hào)作用可不一般，全班起。13.這么可愛(ài)的小葫蘆，難怪那個(gè)人，引讀：每天都要去看幾次。你們都這么喜歡小葫蘆，那個(gè)人也一定喜歡，再來(lái)。四、第四段1.種葫蘆的人這么喜歡小葫蘆，結(jié)果呢？2. 引出第4段：哪一段寫(xiě)了這個(gè)故事的結(jié)果？（PPT出第4段）3.這結(jié)果真是令人驚訝，全班一起讀。過(guò)渡：這是為什么呢？下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。五、生字教學(xué)1.棵現(xiàn)在我們要安靜寫(xiě)字了！先來(lái)看第一個(gè)字。你如何