小學(xué)語文人教二年級上冊第二組-有趣的動物說課稿

1、口語交際有趣的動物說課稿江安縣鐵清中心校 李曉琴各位老師好!今天我要為大家講的課題是有趣的動物。首先，我對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析:教材分析:1、教材所處的地位和作用有趣的動物是部編版二年級語文上冊中第一單元的口語交際內(nèi)容。本單元教材內(nèi)容是圍繞自然科學(xué)這一主題進(jìn)行編排的，通過課文中隱藏的科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生探究自然科學(xué)的興趣，學(xué)會觀察大自然。本次口語交際的內(nèi)容是有趣的動物，讓學(xué)生說說喜歡的動物是什么?它有趣在哪里？此次口語交際鍛煉，有助于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講，禮貌提問的好習(xí)慣，為今后的教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。教育教學(xué)目標(biāo):根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制定如下目標(biāo):知識目標(biāo):豐富學(xué)生對動

2、物知識的認(rèn)知能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力情感目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生對動物的保護(hù)意識重點、難點以及確定依據(jù):本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確立了如下的教學(xué)重點、難點。重點:豐富學(xué)生對動物的認(rèn)知，提高學(xué)生口語表達(dá)能力，通過小組合作，師生互助突出重點，給予學(xué)生充分的表達(dá)機(jī)會。難點:增強(qiáng)學(xué)生對動物的保護(hù)意識通過介紹動物們的優(yōu)點和與人類的關(guān)系來突破難點，讓學(xué)生明白大自然的可敬。教學(xué)策略教學(xué)手段:教學(xué)方法:本課應(yīng)著重實踐訓(xùn)練、情景創(chuàng)設(shè)和學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法。教學(xué)方法及其理論依據(jù):堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的原則，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，采用學(xué)生參與程度高的學(xué)導(dǎo)式討論教學(xué)法。在學(xué)生查閱

3、資料，小組討論的基礎(chǔ)上，在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，運用實踐訓(xùn)練課教法，讓學(xué)生主動思考，積極表達(dá)，整理出初步思路。最后創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開交流，二次組織語言，做到表達(dá)有邏輯。此時注意關(guān)注后進(jìn)生，是基礎(chǔ)的學(xué)生也能有表現(xiàn)的機(jī)會，培養(yǎng)其自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。有效的開發(fā)各層次學(xué)生的潛在能力，力求使學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。學(xué)情分析:針對二年級學(xué)生的認(rèn)知特點，我在教學(xué)中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。學(xué)生特點分析:低年級學(xué)生語言表達(dá)能力欠缺，說話起來沒有一定的邏輯思維，語言不夠連貫，無法表達(dá)清楚想要表達(dá)的意思，教學(xué)本次口語交際，從學(xué)生喜歡的動物入手交流，能激發(fā)他們說話的欲望，同時引導(dǎo)學(xué)生說話前，先想好要說的內(nèi)容，再講給同

4、學(xué)聽，這樣讓學(xué)生先在頭腦里進(jìn)行語言初步加工，說的過程進(jìn)行語言的再次組織，感受說話的邏輯思維，慢慢養(yǎng)成先思后講，學(xué)會把意思表達(dá)清楚。最后我來具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程:教學(xué)程序及設(shè)想:游戲引入以同學(xué)們喜歡的猜謎語引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)情境，智勇闖關(guān)第一關(guān)：聽音識動物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。第二關(guān):看圖識動物，練習(xí)說:我喜歡的動物是_。第三關(guān):說趣點，要求學(xué)生說清楚自己喜歡的動物有趣的地方，引導(dǎo)學(xué)生可以抓住動物的樣子、習(xí)性、趣事等方面介紹動物有趣的地方。第四關(guān):能說會道，通過老師介紹的范例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會清楚、連貫的介紹自己喜歡的動物。小組交流以四人小組為單位，要求每個同學(xué)在小組內(nèi)介紹自己喜歡的動物，講的時候要把有趣的地方說清楚，聽的同學(xué)有不明白的地方要有禮貌的提問，而且自己了解的動物可以舉手補(bǔ)充。課外延伸，升華感情引導(dǎo)學(xué)生觀看動物趣聞，了解更多有趣的動物，既能拓寬學(xué)生的知識面，又能激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)他們保護(hù)動物的欲望。教學(xué)反思本課教學(xué)按照既定目標(biāo)，通過課前準(zhǔn)備，鍛煉了學(xué)生搜集信息的能力，通過小組交流和展示介紹鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)中，我注重示范和要求，讓學(xué)生明白應(yīng)該如何組織語言，如何培養(yǎng)邏輯。不足之處是:學(xué)生傾聽和有禮貌的提